長いページ

1件目から250件を表示しています。

(前の250件 | 次の250件) (20 | 50 | 100 | 250 | 500) を表示

1. (履歴) ‎情報共有ウォール一覧 ‎[187,833バイト]
2. (履歴) ‎2013年 ‎[150,972バイト]
3. (履歴) ‎2012年 ‎[95,979バイト]
4. (履歴) ‎2014年 ‎[88,368バイト]
5. (履歴) ‎2015年 ‎[73,264バイト]
6. (履歴) ‎Q03 ‎[61,054バイト]
7. (履歴) ‎2016年 ‎[46,148バイト]
8. (履歴) ‎その他の反応の多かったウォール一覧 ‎[31,870バイト]
9. (履歴) ‎08 in Kyoto ‎[22,690バイト]
10. (履歴) ‎事務局・管理者からのお知らせ一覧 ‎[22,213バイト]
11. (履歴) ‎メインページ ‎[21,656バイト]
12. (履歴) ‎「デジー通信」第６５号［2012年1月18日］ ‎[21,360バイト]
13. (履歴) ‎デジタル教科書と家庭学習 ‎[16,652バイト]
14. (履歴) ‎「デジー通信」第６２号［2011年12月21日］ ‎[16,485バイト]
15. (履歴) ‎「デジー通信」第５号［2010年11月16日］ ‎[16,162バイト]
16. (履歴) ‎「デジー通信」第６号［2010年11月24日］ ‎[14,942バイト]
17. (履歴) ‎「デジー通信」第５１号［2011年10月5日］ ‎[14,023バイト]
18. (履歴) ‎リニューアル版（編集中） ‎[13,939バイト]
19. (履歴) ‎デジタル教科書100のQ&A【基本編】 ‎[13,444バイト]
20. (履歴) ‎「デジー通信」第６３号［2011年12月28日］ ‎[13,316バイト]
21. (履歴) ‎アンケート議論ウォール一覧 ‎[13,002バイト]
22. (履歴) ‎「デジー通信」第４号［2010年11月9日］ ‎[12,444バイト]
23. (履歴) ‎「デジー通信」第３号［2010年11月2日］ ‎[12,389バイト]
24. (履歴) ‎デジタル教科書100のQ&A【技術・機能編】 ‎[12,102バイト]
25. (履歴) ‎「デジー通信」第７８号［2012年4月18日］ ‎[10,761バイト]
26. (履歴) ‎「デジー通信」第４１号［2011年7月27日］ ‎[10,560バイト]
27. (履歴) ‎「デジー通信」第１６号［2011年2月2日］ ‎[10,249バイト]
28. (履歴) ‎「デジー通信」第６４号［2012年1月11日］ ‎[9,942バイト]
29. (履歴) ‎「デジー通信」第１８号［2011年2月15日］ ‎[9,911バイト]
30. (履歴) ‎「デジー通信」第２９号［2011年5月4日］ ‎[9,534バイト]
31. (履歴) ‎韓国のデジタル教科書事情について ‎[9,515バイト]
32. (履歴) ‎全てを表示する ‎[9,338バイト]
33. (履歴) ‎「デジー通信」第１号［2010年10月20日］ ‎[9,176バイト]
34. (履歴) ‎パブーによる議論のまとめ一覧 ‎[9,036バイト]
35. (履歴) ‎「デジー通信」第２８号［2011年4月26日］ ‎[8,987バイト]
36. (履歴) ‎「デジー通信」第４３号［2011年8月10日］ ‎[8,864バイト]
37. (履歴) ‎「デジー通信」第１７号［2011年2月9日］ ‎[8,794バイト]
38. (履歴) ‎「デジー通信」第２１号［2011年3月9日］ ‎[8,695バイト]
39. (履歴) ‎デジ教研Meeting01レポート ‎[8,675バイト]
40. (履歴) ‎「デジー通信」第４２号［2011年8月3日］ ‎[8,528バイト]
41. (履歴) ‎「デジー通信」第１９号［2011年2月22日］ ‎[8,431バイト]
42. (履歴) ‎デジタル教科書100のQ&A【運用編】 ‎[8,385バイト]
43. (履歴) ‎デジタル教科書100のQ&A【様々な立場編】 ‎[8,369バイト]
44. (履歴) ‎デジタル教科書100のQ&A【政治・制度・法律編】 ‎[8,264バイト]
45. (履歴) ‎「デジー通信」第３０号［2011年5月10日］ ‎[8,250バイト]
46. (履歴) ‎「デジー通信」第５０号［2011年9月28日］ ‎[8,177バイト]
47. (履歴) ‎DAISY関係のウォール一覧 ‎[7,932バイト]
48. (履歴) ‎「デジー通信」第３１号［2011年5月17日］ ‎[7,846バイト]
49. (履歴) ‎「デジー通信」第７０号［2012年2月22日］ ‎[7,688バイト]
50. (履歴) ‎デジ教研Meeting03レポート ‎[7,604バイト]
51. (履歴) ‎「デジー通信」第６６号［2012年1月25日］ ‎[7,561バイト]
52. (履歴) ‎「デジー通信」第７７号［2012年4月11日］ ‎[7,391バイト]
53. (履歴) ‎「デジー通信」第２７号［2011年4月20日］ ‎[7,361バイト]
54. (履歴) ‎「デジー通信」第６９号［2012年2月15日］ ‎[7,272バイト]
55. (履歴) ‎「デジー通信」第４０号［2011年7月20日］ ‎[7,073バイト]
56. (履歴) ‎「デジー通信」第４５号［2011年8月24日］ ‎[7,056バイト]
57. (履歴) ‎「デジー通信」第２６号［2011年4月13日］ ‎[7,019バイト]
58. (履歴) ‎「デジー通信」第４６号［2011年8月30日］ ‎[6,949バイト]
59. (履歴) ‎「デジー通信」第７５号［2012年3月28日］ ‎[6,848バイト]
60. (履歴) ‎議事録（2011/12） ‎[6,842バイト]
61. (履歴) ‎議事録（2011/10） ‎[6,798バイト]
62. (履歴) ‎デジタル教科書100のQ&A【導入編】 ‎[6,772バイト]
63. (履歴) ‎議事録（2011/9） ‎[6,750バイト]
64. (履歴) ‎教育現場発のデジタル教材についてのヒアリングまとめ ‎[6,715バイト]
65. (履歴) ‎「デジー通信」第７２号［2012年3月7日］ ‎[6,672バイト]
66. (履歴) ‎「デジー通信」第５６号［2011年11月9日］ ‎[6,661バイト]
67. (履歴) ‎「デジー通信」第６８号［2012年2月8日］ ‎[6,637バイト]
68. (履歴) ‎「デジー通信」第７１号［2012年2月29日］ ‎[6,616バイト]
69. (履歴) ‎「デジー通信」第５３号［2011年10月19日］ ‎[6,596バイト]
70. (履歴) ‎「デジー通信」第３７号［2011年6月28日］ ‎[6,591バイト]
71. (履歴) ‎「デジー通信」第３４号［2011年6月8日］ ‎[6,566バイト]
72. (履歴) ‎「デジー通信」第５２号［2011年10月12日］ ‎[6,551バイト]
73. (履歴) ‎「デジー通信」第５７号［2011年11月16日］ ‎[6,419バイト]
74. (履歴) ‎「デジー通信」第６７号［2012年2月1日］ ‎[6,303バイト]
75. (履歴) ‎「デジー通信」第３２号［2011年5月24日］ ‎[6,279バイト]
76. (履歴) ‎「デジー通信」第７４号［2012年3月21日］ ‎[6,171バイト]
77. (履歴) ‎「デジー通信」第４７号［2011年9月6日］ ‎[6,068バイト]
78. (履歴) ‎「デジー通信」第７６号［2012年4月4日］ ‎[6,038バイト]
79. (履歴) ‎「デジー通信」第４８号［2011年9月14日］ ‎[6,009バイト]
80. (履歴) ‎デジタル教科書100のQ&A【Why デジタル編】 ‎[5,956バイト]
81. (履歴) ‎デジ教研のマスコミ記事等への掲載記録 ‎[5,928バイト]
82. (履歴) ‎「デジー通信」第３６号［2011年6月21日］ ‎[5,902バイト]
83. (履歴) ‎「デジー通信」第７３号［2012年3月14日］ ‎[5,824バイト]
84. (履歴) ‎サンドボックス ‎[5,787バイト]
85. (履歴) ‎「デジー通信」第３８号［2011年7月5日］ ‎[5,735バイト]
86. (履歴) ‎「デジー通信」第５５号［2011年11月2日］ ‎[5,612バイト]
87. (履歴) ‎デジタル教科書100のQ&A ‎[5,534バイト]
88. (履歴) ‎「デジー通信」第５８号［2011年11月23日］ ‎[5,442バイト]
89. (履歴) ‎「デジー通信」第２０号［2011年3月2日］ ‎[5,379バイト]
90. (履歴) ‎デジ教研Meeting05参加者の感想 ‎[5,304バイト]
91. (履歴) ‎「デジー通信」第３９号［2011年7月12日］ ‎[5,303バイト]
92. (履歴) ‎「デジー通信」第３３号［2011年6月1日］ ‎[5,119バイト]
93. (履歴) ‎「デジー通信」第５４号［2011年10月26日］ ‎[5,066バイト]
94. (履歴) ‎「デジー通信」第６０号［2011年12月7日］ ‎[4,848バイト]
95. (履歴) ‎「デジー通信」第５９号［2011年11月30日］ ‎[4,846バイト]
96. (履歴) ‎「デジー通信」第４４号［2011年8月17日］ ‎[4,811バイト]
97. (履歴) ‎「デジー通信」第３５号［2011年6月14日］ ‎[4,751バイト]
98. (履歴) ‎IPad用アプリの紹介 ‎[4,671バイト]
99. (履歴) ‎「デジー通信」第６１号［2011年12月14日］ ‎[4,596バイト]
100. (履歴) ‎デジタル教材レビューサイト「デジーなび」ヘルプ ‎[4,266バイト]
101. (履歴) ‎片山試案Ver.1 ‎[3,797バイト]
102. (履歴) ‎デジ教研meeting ‎[3,754バイト]
103. (履歴) ‎デジー通信バックナンバー ‎[3,560バイト]
104. (履歴) ‎０５ 「子どもたちが一人１台使用する『学習者用デジタル教科書デバイス』には、 大人が使用する市販のデバイスと比べて、どんな特別な配慮が必要だと思われますか？」 ‎[3,534バイト]
105. (履歴) ‎デジ教研について ‎[3,483バイト]
106. (履歴) ‎運営組織体制 ‎[3,481バイト]
107. (履歴) ‎Edu×Digi Festa Niigata 2013開催概要 ‎[3,451バイト]
108. (履歴) ‎実践授業の報告 ‎[3,345バイト]
109. (履歴) ‎議事録（2011/11） ‎[3,179バイト]
110. (履歴) ‎「学習者用デジタル教科書導入に必要な著作権法改正＆教科書検定制度の在り方検討・提案」WG ‎[2,959バイト]
111. (履歴) ‎デジ教研『NO.1漢字アプリ検討・開発』WG ‎[2,485バイト]
112. (履歴) ‎ウォールチャット一覧 ‎[2,483バイト]
113. (履歴) ‎タブレット・電子書籍端末の比較 ‎[2,444バイト]
114. (履歴) ‎基本方針 ‎[2,404バイト]
115. (履歴) ‎事務局の議事録 ‎[2,301バイト]
116. (履歴) ‎デジ教研推奨デジタルコンテンツ＆アプリ検討WG ‎[2,132バイト]
117. (履歴) ‎Q01 ‎[1,846バイト]
118. (履歴) ‎デバイススペック比較 ‎[1,754バイト]
119. (履歴) ‎デジタル教科書100のQ&A【脱線編】 ‎[1,590バイト]
120. (履歴) ‎デジ教研Twitter ‎[1,496バイト]
121. (履歴) ‎Q02 ‎[1,186バイト]
122. (履歴) ‎デジタル読解力関連のウォール一覧 ‎[863バイト]
123. (履歴) ‎デジー通信 ‎[841バイト]
124. (履歴) ‎デジー ‎[811バイト]
125. (履歴) ‎ウォール学習会一覧 ‎[690バイト]
126. (履歴) ‎すべてを表示する ‎[671バイト]
127. (履歴) ‎KERIS ‎[640バイト]
128. (履歴) ‎学習者用デジタル教科書 試案 ‎[588バイト]
129. (履歴) ‎「ｉＰａｄ×教育」の実践的書籍が2月に発売～「ｉＰａｄ教育活用７つの秘訣 ～先駆者に聞く教育現場での実践とアプリ選びのコツ～」【実践授業】 【iPad】 【書籍】【facebook】 (2013.01.19) ‎[349バイト]
130. (履歴) ‎ご自分の教材案を具現化したいと考えている先生方は実際この会にどれくらいいらっしゃるのでしょう。【情報共有】 【相談】 【デジタル教材】【facebook】 (2012.12.25) ‎[342バイト]
131. (履歴) ‎中学数学Ⅰの正・負の数について、加法と減法が混じった式を項だけの式に変換する手順（操作）を説明するデジタル教材をUPしました。【デジタル教材】【facebook】 (2012.9.20) ‎[337バイト]
132. (履歴) ‎今までの教育方法はホモ・モビリアンスになりつつある我々の子どもたちにふさわしいものか - 佐賀県で進めている電子黒板導入で考えたこと【実践授業】【facebook】 (2013.01.29) ‎[324バイト]
133. (履歴) ‎早稲田大学日本語教育学会 2013年度講演会 語学学習SNS「Lang-8」創業者・喜洋洋氏講演会―自律的外国語学習リソースとしてのソーシャルメディアの可能性【セミナー】【facebook】 (2013.05.4) ‎[323バイト]
134. (履歴) ‎中学１年数学＿平面図形＿点対称な図形の作図＿線図ABCDについて、点Oを”対称の中心”とする点対称な図を描く手順を解説したデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2015.04.21) ‎[322バイト]
135. (履歴) ‎「デジ教研議論〜教材コンテンツと使用環境(プラットホーム)は互いにどれを組み合わせても使用できる環境になるべき?」をパブーに公開しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2013.03.25) ‎[322バイト]
136. (履歴) ‎文科省からの通知文書に http://www.microsoft.com/ja-jp/education/eos/default.aspx のページが紹介されているそうです。【情報共有】【facebook】 (2013.05.10) ‎[320バイト]
137. (履歴) ‎パブー（電子書籍）にて『保護者から「学習者用デジタル教科書を使って授業をしてほしい」という声が起こるための条件は？』を公開しました。【アーカイブチーム】【facebook】 (2012.9.3) ‎[320バイト]
138. (履歴) ‎パブーにて議論ウォール３１『学習者用デジタル教科書の実現には、「著作権法の改正」や「教科書検定制度改革」が必要だと思われますか？』【アーカイブチーム】【facebook】（2012.7.9） ‎[320バイト]
139. (履歴) ‎研究「iPadの活用，ＥＶＥＳとしての活用」（iPadを拡大読書器のように利用してみる試み）（氏間研究室サイト内）- 広島大学大学院教育学研究科【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2012.12.11) ‎[319バイト]
140. (履歴) ‎平成25年度マルチメディアDAISY教科書の利用申請が始まっています。申請に必要な要件や、具体的な申請手続きについては下記をお読み下さい。【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2013.03.30) ‎[318バイト]
141. (履歴) ‎【パブーセレクション】「学習者用デジタル教科書が日本の小・中学生全員に行き渡るのは、いつ頃と思われますか？」２０１１年１０月ごろ【アーカイブチーム】【facebook】 (2015.9.27) ‎[317バイト]
142. (履歴) ‎【パブーアーカイブセレクション】『一人１台の学習者用デジタル教科書』導入への期待感を広げていくためには何が必要だと思われますか？【アーカイブチーム】【facebook】 (2015.07.27) ‎[317バイト]
143. (履歴) ‎日本の教科書はいつまで「紙」なのか＞趙章恩（チョウ・チャンウン）氏の特別講演「韓国のデジタル教科書とスマートラーニング」【韓国】 【海外教科書事情】【facebook】 (2012.11.3) ‎[314バイト]
144. (履歴) ‎ICT活用教育についてよく耳にする疑問の声があります。その疑問に対する自分の意見を書いてみました。皆さんはいかが考えですか。【質問】 【意見】 【議論】【facebook】 (2012.12.12) ‎[312バイト]
145. (履歴) ‎IPadを使った“デジタル教材本棚プロジェクト”を始動！ ～塾や教育機関で先生たちが「デジタル教材」を手軽に使えるプラットフォーム～【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2013.02.25) ‎[311バイト]
146. (履歴) ‎拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム 教科書デジタルデータを活用した教育実践-- iPad版拡大教科書はどこまで出来るようになったか！【お知らせ】【facebook】 (2016.1.30) ‎[310バイト]
147. (履歴) ‎【10代のネット利用を追う】 日本産業発展の鍵は「情報」教科にあり――5月18日に「情報入試」の全国模試 - INTERNET Watch【情報共有】 【高校教科情報】【入試】【facebook】 (2013.04.4) ‎[310バイト]
148. (履歴) ‎「Edu x Digi Festa Niigata 2013〜新潟からデジタル教科書・教材を語ろう〜」 新潟駅前「ときめいと」にて開催 【情報共有】 【デジタル教科書学会】 【イベント】【facebook】 (2013.02.11) ‎[309バイト]
149. (履歴) ‎タブレットで学習している女子小学生の4割は紙よりタブレットの方が学習しやすいと回答 - 『子どもライフスタイル調査2015秋』結果のお知らせ【情報共有】【facebook】 (2015.10.29) ‎[308バイト]
150. (履歴) ‎グループでの協働学習などにも最適な、ソニーの21.5インチWindowsタブレットがアウトレットで激安（税別ゴーキュッパ！）になっている模様です【情報共有】【facebook】 (2015.07.21) ‎[307バイト]
151. (履歴) ‎電子教科書とe-Learningコンテンツの組み合わせによる新たな学習方法を検証 タブレット端末を活用した電子教科書の実証実験を拡大（シャープ）【情報共有】【facebook】 (2012.10.16) ‎[307バイト]
152. (履歴) ‎教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね（詩想舎）【情報共有】【facebook】 (2016.2.26) ‎[306バイト]
153. (履歴) ‎”これから”という地域や学校のための 教育ICT導入とタブレット活用実践セミナー2015 秋 - 富士ソフト株式会社 - MIRAI-SCHOOL.JP【セミナー】 【お知らせ】【facebook】 (2015.10.16) ‎[306バイト]
154. (履歴) ‎DOW(ダウ)・・・Discussion on the Wallとして、ウォールチャットの呼び名を換えて、開催することになりました。【ウォールチャット】 【サポートチーム】 【DOW】【facebook】 (2012.12.16) ‎[306バイト]
155. (履歴) ‎第１回ウォール学習会 ゲーミフィケーションの基礎と仕組み～学習コンテンツとゲーム性について考える【アーカイブチーム】 【パブーセレクション】【facebook】 (2015.08.29) ‎[303バイト]
156. (履歴) ‎ワールドワイド・ウェブ・コンソーシアム W3C とインターナショナル・デジタル・パブリッシング・フォーラム IDPF が両組織の統合を検討中【情報共有】【facebook】 (2016.5.11) ‎[302バイト]
157. (履歴) ‎＜ダジック・アース-4次元デジタル地球儀＞球形のスクリーンとプロジェクターを使って、地球や惑星の立体表示を簡単にする仕組みです。【情報共有】【facebook】（2012.7.23） ‎[302バイト]
158. (履歴) ‎総務省から、「フューチャースクール推進事業」と「学びのイノベーション事業（文部科学省）」を踏まえて、今年のが出たようですね。【情報共有】【facebook】 (2013.04.12) ‎[299バイト]
159. (履歴) ‎教科の枠を少し取り払った教育実践研究 過去の取り組み（１） - グリーンゲイブルズ 芳賀研究室 デジタル読解力向上係【情報共有】 【実践授業】【facebook】 (2013.03.4) ‎[299バイト]
160. (履歴) ‎【情報共有】教科書やノートがタブレットに変わる日 - 東京都・目黒区第一中学校によるICT教育の実証研究 - マイナビニュース【情報共有】【facebook】 (2014.04.22) ‎[298バイト]
161. (履歴) ‎IPadをテスターにするユニットを大阪視覚支援学校に持っていきました 「iPadを利用した炎色反応・燃焼反応の観察」【情報共有】 【実践授業】 【iPad】【facebook】 (2013.01.31) ‎[298バイト]
162. (履歴) ‎IPhoneでホログラムを楽しむ未来が見えてきた！iPhoneにアタッチメントをつけて「歌って踊る初音ミクの立体映像」が見れる技術がスゴい！【情報共有】【facebook】 (2012.11.4) ‎[298バイト]
163. (履歴) ‎ELC月例カンファレンス「デジタル幼稚園プロジェクト NASE」モバイルラーニング、タブレットラーニングの活用（10月17日） 【情報共有】 【セミナー】【facebook】 (2012.10.11) ‎[298バイト]
164. (履歴) ‎韓国がデジタル教科書の導入時期を１年延期しつつ，モデル校の実践結果に基づいて全面導入時期を再検討【情報共有】 【韓国】 【海外教科書事情】【facebook】 (2013.04.16) ‎[297バイト]
165. (履歴) ‎教科書会社でなくても検定教科書を作れることが明らかに:工学部4年生の山下明さんが高等学校の教科書（電気基礎）をつくりました【情報共有】【facebook】 (2013.01.10) ‎[295バイト]
166. (履歴) ‎「教育評論家」による2012年のICT10大ニュース - クリエイティブなディジタルネイティブ、親に必要な「ネットの可能性と怖さ」への理解【情報共有】【facebook】 (2012.12.28) ‎[295バイト]
167. (履歴) ‎途上国における児童教育支援を行う OLPC、教育用子供向け Android ベースの7インチサイズタブレット「XO Tablet」発表【情報共有】 【海外教科書事情】【facebook】 (2013.01.13) ‎[294バイト]
168. (履歴) ‎音楽も音が出ない教科書ではかなり限界がありそうです「ベルリンフィルのコンサートがいつでも観られるアプリ」【情報共有】 【デジタル教材】【facebook】 (2013.03.23) ‎[293バイト]
169. (履歴) ‎安心ネットづくり促進協議会によるスマートフォンにおける無線ＬＡＮ及びアプリ経由のインターネット利用に関する作業部会報告書【情報共有】【facebook】（2012.7.8） ‎[293バイト]
170. (履歴) ‎北海道大学・大阪大学にデジタルペーパー会議ソリューションを納入～ソニービジネスソリューション株式会社 - NEWS2U.NET【情報共有】【facebook】 (2014.04.15) ‎[292バイト]
171. (履歴) ‎コンピュータ室をデスクトップではなく、タブレットタイプをおき、持ち出せるようにしている自治体がでてきたとお聞きしています。…【相談】【facebook】 (2013.04.2) ‎[292バイト]
172. (履歴) ‎進化するＩＴ教育、子供たちも「タブレット１人１台」時代に…学校側の課題も山積【情報共有】【facebook】 (2014.12.21) ‎[291バイト]
173. (履歴) ‎複数台のiPadを同時に効率よく充電・同期できる エルゴトロン製「タブレットPC管理カート」新発売｜テックウインド株式会社【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2012.9.12) ‎[291バイト]
174. (履歴) ‎大学プレスセンターより8/23の教育カンファレンス「これからの「教育」の話をしよう〜教育改革×ソーシャルの力」のプレスリリースが配信(情報共有)(facebook) (2012.8.7) ‎[291バイト]
175. (履歴) ‎日本が世界に劣る｢中高教育に潜む弱点｣ - 子どもの才能を本当に伸ばす「教育のための教科書」 - 東洋経済オンライン【情報共有】【facebook】 (2015.12.14) ‎[290バイト]
176. (履歴) ‎デジタル教材「ランダムフラッシュカード」－中学校教諭・望月陽一郎先生のお話より－：教育ICT研究室：オルタナティブ・ブログ【情報共有】【facebook】 (2015.08.17) ‎[290バイト]
177. (履歴) ‎中学１年数学＿反比例の学習で、「比例定数とグラフの形」の関係が直感的に理解できるように意図したデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2015.04.16) ‎[290バイト]
178. (履歴) ‎早稲田大学日本語教育学会２０１３年度講演会「自律的外国語学習リソースとしてのソーシャルメディアの可能性」 【情報共有】 【セミナー】【facebook】 (2013.04.6) ‎[290バイト]
179. (履歴) ‎２０１０年代に全ての小・中・高校などで１人に１台、タブレット型の情報端末を配る 自民党教育再生本部、国際化人材育成で提言【情報共有】【facebook】 (2013.04.9) ‎[290バイト]
180. (履歴) ‎デジタル新年会のご案内とデジタル10大ニュース投票開始のお知らせ：DiTTからのお知らせ ： DiTT デジタル教科書教材協議会【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2013.01.12) ‎[290バイト]
181. (履歴) ‎ICTを授業で活用すると、授業の効率はよくなるだろうか？特に電子黒板にしぼって話をしてみたいと思います【情報共有】 【ウォールチャット】【facebook】 (2013.01.30) ‎[290バイト]
182. (履歴) ‎中１数学 平面図形で①線対称図形の作図例と②作図された図を対称軸で折り曲げると元の図にピッタリ重なることを図的に解説【デジタル教材】【facebook】 (2012.12.10) ‎[290バイト]
183. (履歴) ‎『デジ教研議論〜荒川区、全国の自治体に先駆けて小中学校で一人1台のタブレットPC導入決定とのこと〜』をパブーで公開【アーカイブチーム】【facebook】 (2013.04.25) ‎[289バイト]
184. (履歴) ‎日販 大学向けに学術・専門書のデジタル配信サービスを提供 ―2013年4月より、京都造形芸術大学通信教育部新学科でサービス開始【情報共有】【facebook】 (2012.12.26) ‎[289バイト]
185. (履歴) ‎広尾学園中学・高等学校が12月18日に「広尾学園×iPad×ICT教育」カンファレンス2012を開催―iPadやMacBookを活用した授業を紹介【iPad】 【セミナー】【facebook】 (2012.11.30) ‎[289バイト]
186. (履歴) ‎木暮祐一のモバイルウォッチ : 【木暮祐一のモバイルウォッチ】第13回 「RICOH TAMAGO Presenter」を講義で活用してみる（1） 【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2012.9.26) ‎[289バイト]
187. (履歴) ‎理科教育について、著作がたくさんあり、コンテンツを持っている人で、デジタル教材づくりを始めている人で有名な人は？【相談】 【質問】【facebook】 (2013.01.25) ‎[288バイト]
188. (履歴) ‎NISOとDAISYコンソーシアム、標準規格「オーサリング・インターチェンジ・フレームワーク（A&Iフレームワーク）」を公表【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2012.9.6) ‎[288バイト]
189. (履歴) ‎児童のインターネット利用について心配「ある」63.1％、小学校教員を対象とした校務に関するアンケート結果を発表(NTTレゾナント)【情報共有】【facebook】 (2012.9.26) ‎[288バイト]
190. (履歴) ‎意味の無い科目「コンピューティング入門」を変えて欲しいけど、大学にどうお願いしたらいい？ - スラッシュドット・ジャパン IT【情報共有】【facebook】 (2012.9.26) ‎[288バイト]
191. (履歴) ‎中学１年数学＿比例の学習で、比例定数とグラフの傾きとの関係が直感的に理解できるように意図したデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2015.04.16) ‎[287バイト]
192. (履歴) ‎「勉強を楽しくすることで、社会に貢献したい。そのために人間のことを理解することがいちばん重要」-参考書作家・船登惟希【情報共有】【facebook】 (2015.01.2) ‎[287バイト]
193. (履歴) ‎7月25日にI-ROIが開催する「アクティブラーニングによるインターネットの安心安全教育セミナー」のファシリテータを担当します【お知らせ】【facebook】 (2016.7.19) ‎[286バイト]
194. (履歴) ‎米国の合成音声ベンダー iSpeech社、PDF電子書籍をオーディオブック化するサービスを開始、日本語にも対応【情報共有】 【オーディオブック】【facebook】 (2013.03.1) ‎[286バイト]
195. (履歴) ‎エストニアは小学校からのコンピュータ教育に次いでクラブ活動としてのプログラミング学習を大規模に支援–Microsoftが積極賛助【情報共有】【facebook】 (2012.10.6) ‎[286バイト]
196. (履歴) ‎デジ花（ウォールチャット）今晩22:00 - 23:00 テーマ「あなたなら375億円あったら、日本の教育にどのように使いますか？」【ウォールチャット】【facebook】 (2012.9.7) ‎[286バイト]
197. (履歴) ‎國學院大學に『デジタルペーパー学習支援ソリューション』を納入決定～デジタルペーパーの活用により高い学習効果を実現～【情報共有】【facebook】 (2014.10.23) ‎[285バイト]
198. (履歴) ‎プログラミング教育の実施に当たっては、コーディングを覚えることが目的ではないことを明確に共有していくことが不可欠である【紹介】【facebook】 (2016.7.13) ‎[284バイト]
199. (履歴) ‎アクティブ・ラーニング（子供たちが学びに向かう姿）の視点からの授業改善（その１）：教育ICT研究室：オルタナティブ・ブログ【紹介】【facebook】 (2016.6.28) ‎[284バイト]
200. (履歴) ‎ネット時代のニュースを読み解くビジネス教養 -ICTが変える教育の未来- 江口 晋太朗 先生 - 無料動画学習schoo（スクー）SCHOO.JP【情報共有】【facebook】 (2015.12.18) ‎[284バイト]
201. (履歴) ‎教育にどのように3Dプリンタが活用できるのか体験できます「３Dプリンタ先取り研修会in東京都市大学二子玉川夢キャンパス 」【情報共有】【facebook】 (2015.9.12) ‎[284バイト]
202. (履歴) ‎デジ教研議論０４ 『「学習者用デジタル教科書」を実現する上で、最も障害となるのは？ 』【アーカイブチーム】 【パブーセレクション】【facebook】 (2015.05.16) ‎[284バイト]
203. (履歴) ‎7歳児がiPadを使って授業をする教室～シンガポールの最先端ICT教育現場を視察 (自治体国際化協会)【情報共有】 【海外教科書事情】【facebook】 (2014.04.9) ‎[284バイト]
204. (履歴) ‎つる かめ 算 を、中学１年生が習う１次方程式と、２年生が習う連立方程式でそれぞれ解く手順のデジタル教材【デジタル教材】【facebook】 (2014.02.4) ‎[284バイト]
205. (履歴) ‎中学3年数学＿相似３。平行線における錯角・同位角を利用し、相似の三角形を見つけ、線分の比の問題を解説し、BLOGにUP。【デジタル教材】【facebook】 (2013.07.28) ‎[284バイト]
206. (履歴) ‎ツイッターのまとめ、「みんなのデジタル教科書教育研究会」2013.6（公式版） 6月版を作成しました。 (2013.06.08)【情報共有】 【広報チーム】【facebook】 (2013.06.8) ‎[284バイト]
207. (履歴) ‎大阪市、公立小中校における大阪市学校教育ICT活用事業 実証研究用として849台のiPadを導入、デジタル教科書導入も予定【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2012.12.2) ‎[284バイト]
208. (履歴) ‎今更と思うか、いや本質だと思うか？ - ビル・ゲイツ氏曰く、「学生に必要なのはタブレットではなくキーボード付きデバイスだ」【議論】【facebook】（2012.7.6） ‎[284バイト]
209. (履歴) ‎【2015/7/1開催】ACCESS ICT教育セミナー 「マルチデバイスを前提とした教科書デジタル化・教材デジタル化への対応」- PUBLUS.JP【セミナー】【facebook】 (2015.06.19) ‎[283バイト]
210. (履歴) ‎「子供達に広がる可能性、世界一楽しい授業の実現 – オープンエデュケーションが変える学習支援 -」の講演資料を公開【資料】【facebook】 (2014.03.18) ‎[283バイト]
211. (履歴) ‎学校で入手できる一般的な情報／視聴覚（ICT教具）にどんなものがあるのかまとめてわかるサイト - 「ウチダ 教材カタログ」【情報共有】【facebook】 (2013.04.21) ‎[283バイト]
212. (履歴) ‎【iPad授業日記その１】自費でｉPad６台購入し、３６人の学級において、６人で１台という状況を作ることができました【実践授業】 【iPad】【facebook】 (2013.04.23) ‎[283バイト]
213. (履歴) ‎「デジ教研Open Meeting」in ウェスタ川越で、2020年の教室環境について勝手な想像を述べたのですが、ここで少しまとめてみたい【情報共有】【facebook】 (2016.7.31) ‎[282バイト]
214. (履歴) ‎このブログ記事は３月単月で５千人を超す方々に閲覧されました-「教育とラーニング」の違いと「アクティブ・ラーニング」【情報共有】【facebook】 (2016.4.16) ‎[282バイト]
215. (履歴) ‎白板ソフト講習会 2015年7月27日: すぐに授業に役立つ白板ソフトの使い方を一人一台のタブレットを使ったハンズオンで学びます【講習会】【facebook】 (2015.07.23) ‎[282バイト]
216. (履歴) ‎「特集1：身近でやさしい解剖『身近な節足動物 〜エビを解剖』」 理科の探検 科学技術 全て伝えます サイエンスポータル 【情報共有】【facebook】 (2013.10.28) ‎[282バイト]
217. (履歴) ‎特別支援向けデジタル教科書・教材 ICT活用に関する調査・研究―国立特別支援教育総合研究所-【特集】特別支援とICT【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2013.04.21) ‎[282バイト]
218. (履歴) ‎アジア諸国の公開大学が加盟する「アジア公開大学連合」（日本は放送大学が加盟）が、１０月中旬に幕張メッセで、年次大会を開催(情報共有)(facebook) (2012.8.6) ‎[282バイト]
219. (履歴) ‎最先端のバイオテク実験室シミュレーションをゲームエンジンUnity3Dで実装のLabster, 実験教室と教育ゲームの抜本改革を目指す【情報共有】【facebook】 (2013.07.22) ‎[281バイト]
220. (履歴) ‎中１数学 平面図形で、点対称図形の作図例と作図されたものを対称の中心で、図を１８０度回転させると、元図に重なる【デジタル教材】【facebook】 (2012.12.11) ‎[281バイト]
221. (履歴) ‎設立記念全国大会シンポジウムシンポジウム『日本のデジタル教科書について語ろう 〜１人１台導入に向けて』 など。(デジタル教科書学会)(facebook) (2012.8.19) ‎[281バイト]
222. (履歴) ‎「『日本型学校主義』を超えて」 ご高覧賜れば幸いです【書籍紹介】【facebook】 (2015.12.11) ‎[280バイト]
223. (履歴) ‎学校の実技実験実習でのiPad（タブレット端末）活用指南 - グリーンゲイブルズ 芳賀研究室 デジタル読解力向上係【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2013.03.4) ‎[280バイト]
224. (履歴) ‎うまくすると授業で使えたりしませんかね？ - HTML5ベースの無償で使えるノベル・アドベンチャーゲーム開発キット「Almight」【情報共有】【facebook】 (2012.12.22) ‎[280バイト]
225. (履歴) ‎【まもなく始まります、Google Hangouts習熟会】２１時から始まります。ご参加お待ちしております。【ウォール学習会】 【サポートチーム】【facebook】 (2012.12.8) ‎[280バイト]
226. (履歴) ‎【アンケート議論】iPad miniの「一人１台 学習者用デジタル教科書端末」への可能性をどう考えますか？【アンケート】 【iPad】 【議論】【facebook】 (2012.11.4) ‎[280バイト]
227. (履歴) ‎台湾がOPDSでやろうとしていること-「智慧生活應用推動計畫（知的生活応用推進計画）」2011年度報告より-【情報共有】 【海外教科書事情】【facebook】 (2012.9.5) ‎[280バイト]
228. (履歴) ‎今日の理科のアンコール授業。私がしゃべりまくる一時間でしたが、とてもアクティブな時間だったとの感想が多くありました【紹介】【facebook】 (2015.12.17) ‎[279バイト]
229. (履歴) ‎ゲーム感覚で高まる学習意欲：小学生に大人気のタブレット授業、その効果は――白幡小学校の取り組み【実践授業】 【デジタル教材】【facebook】 (2012.11.22) ‎[279バイト]
230. (履歴) ‎8月20日（月）にウォールチャットを開催します。テーマは「学校で使用する授業用コンテンツについて」(サポートチーム)(ウォールチャット)(facebook) (2012.8.13) ‎[279バイト]
231. (履歴) ‎高1 数学 三角比の求め方を解説したデジタル教材(鈍角（180°‐θ）の値を、鋭角の角度θをもとに求める)【情報共有】 【デジタル教材】【facebook】 (2013.06.12) ‎[278バイト]
232. (履歴) ‎「小中高校生のネット利用学習の現状」等調査結果を2/27に発表(デジタル・ナレッジ）：セミナー（秋葉原）【情報共有】 【セミナー】【facebook】 (2013.01.29) ‎[278バイト]
233. (履歴) ‎出版における読書差別解消に向けて：障害者差別解消法施行元年にDAISYとEPUBで前進する国際標準の動向を読み解く【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.7.7) ‎[277バイト]
234. (履歴) ‎アプストア定番の小学漢字ドリルバーション１４をリリースしました。改善すべき点があれば聞かせてください【相談】 【お知らせ】【facebook】 (2015.10.23) ‎[277バイト]
235. (履歴) ‎面白そうな本がありましたのでご紹介します。iPad教育活用7つの秘訣―先駆者に聞く教育現場での実践とアプリ選びのコツ【情報共有】【facebook】 (2013.04.13) ‎[277バイト]
236. (履歴) ‎パブーでアンケート議論「iPad miniの「一人１台 学習者用デジタル教科書端末」公開【アンケート議論】 【iPad】 【アーカイブチーム】【facebook】 (2013.01.7) ‎[277バイト]
237. (履歴) ‎テクノロジーによって、あるものは消え、またひとつの社会の中に複数の異国が …などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.12.27) ‎[276バイト]
238. (履歴) ‎中学１年数学＿空間図形＿円錐の側面積（おうぎ形の面積）と三角形の面積の比較 に関するデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2015.07.11) ‎[276バイト]
239. (履歴) ‎野菜栽培レッスンプロのページ: 週番号と節季を対照して、「作型」をスプレッドシートに表示させる - SAIENCLUB.BLOGSPOT.COM【情報共有】【facebook】 (2015.06.10) ‎[276バイト]
240. (履歴) ‎この手のシュミレーションゲームを使った起業教育の例はあるのか？ - おいでよ！コンビニのレビュー評価一覧！ 【質問】【facebook】 (2014.01.30) ‎[276バイト]
241. (履歴) ‎「iPad×教育」をテーマにした活用書『iPad教育活用 ７つの秘訣』が電子化! ～Kindleストアにて販売を開始 - ValuePress!【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2013.08.23) ‎[276バイト]
242. (履歴) ‎授業でタブレットをお使いになる理科の先生に最適！ - 「iPadmini」にも対応した新型タブレットポケット白衣ついに登場！【ネタ共有】【facebook】 (2012.12.20) ‎[276バイト]
243. (履歴) ‎小・中・高校生のネット利用学習の現状／韓国のデジタル教科書の課題／iPadの教育効果とは？調査結果詳細を12/19に発表 【セミナー】【facebook】 (2012.11.21) ‎[276バイト]
244. (履歴) ‎中学＿数学Ⅰの正・負の数の”減法の計算規則”と”練習問題”に関する”デジタル教材”をUPしました【情報共有】 【デジタル教材】【facebook】 (2012.9.15) ‎[276バイト]
245. (履歴) ‎学習とは『意味を作りだしていくプロセス』 単なる『知識の移転』ではない などクリップ集 - ちえのたね（思想舎）【情報共有】【facebook】 (2016.4.15) ‎[275バイト]
246. (履歴) ‎タブレット学習、実際に1年間続けてどうなった？- 共働きにとって「タブレット通信教育」は福音か？-日経DUAL【情報共有】【facebook】 (2014.04.25) ‎[275バイト]
247. (履歴) ‎デジタルで学ぼう:授業のデジタル化、懸念と可能性 国立情報学研究所・新井紀子教授、東京大・山内祐平准教授に聞く【情報共有】【facebook】 (2013.03.23) ‎[275バイト]
248. (履歴) ‎エジプトで話題になっているトルコの学校の写真です。中等教育の教室で「e-tab」というタブレットを持っていますね。【情報共有】【facebook】（2012.7.18） ‎[275バイト]
249. (履歴) ‎そろそろ卒業や進級シーズン。ムービーなどをDVDで配布したり、合唱を録音したCDをクラスで配布したりする場合には…【情報共有】【facebook】 (2016.2.16) ‎[274バイト]
250. (履歴) ‎ICTがわかる先生になる！ 田谷先生と学ぶ 明日からの授業に生かすデジタル活用術セミナー／３コース第一弾【セミナー】【facebook】 (2014.04.30) ‎[274バイト]

(前の250件 | 次の250件) (20 | 50 | 100 | 250 | 500) を表示