長いページ
提供: みんなのデジタル教科書教育研究会
101件目から100件を表示しています。
(前の100件 | 次の100件) (20 | 50 | 100 | 250 | 500) を表示
- (履歴) 片山試案Ver.1 [3,797バイト]
- (履歴) デジ教研meeting [3,754バイト]
- (履歴) デジー通信バックナンバー [3,560バイト]
- (履歴) ０５ 「子どもたちが一人１台使用する『学習者用デジタル教科書デバイス』には、 大人が使用する市販のデバイスと比べて、どんな特別な配慮が必要だと思われますか？」 [3,534バイト]
- (履歴) デジ教研について [3,483バイト]
- (履歴) 運営組織体制 [3,481バイト]
- (履歴) Edu×Digi Festa Niigata 2013開催概要 [3,451バイト]
- (履歴) 実践授業の報告 [3,345バイト]
- (履歴) 議事録（2011/11） [3,179バイト]
- (履歴) 「学習者用デジタル教科書導入に必要な著作権法改正＆教科書検定制度の在り方検討・提案」WG [2,959バイト]
- (履歴) デジ教研『NO.1漢字アプリ検討・開発』WG [2,485バイト]
- (履歴) ウォールチャット一覧 [2,483バイト]
- (履歴) タブレット・電子書籍端末の比較 [2,444バイト]
- (履歴) 基本方針 [2,404バイト]
- (履歴) 事務局の議事録 [2,301バイト]
- (履歴) デジ教研推奨デジタルコンテンツ＆アプリ検討WG [2,132バイト]
- (履歴) Q01 [1,846バイト]
- (履歴) デバイススペック比較 [1,754バイト]
- (履歴) デジタル教科書100のQ&A【脱線編】 [1,590バイト]
- (履歴) デジ教研Twitter [1,496バイト]
- (履歴) Q02 [1,186バイト]
- (履歴) デジタル読解力関連のウォール一覧 [863バイト]
- (履歴) デジー通信 [841バイト]
- (履歴) デジー [811バイト]
- (履歴) ウォール学習会一覧 [690バイト]
- (履歴) すべてを表示する [671バイト]
- (履歴) KERIS [640バイト]
- (履歴) 学習者用デジタル教科書 試案 [588バイト]
- (履歴) 「ｉＰａｄ×教育」の実践的書籍が2月に発売～「ｉＰａｄ教育活用７つの秘訣 ～先駆者に聞く教育現場での実践とアプリ選びのコツ～」【実践授業】 【iPad】 【書籍】【facebook】 (2013.01.19) [349バイト]
- (履歴) ご自分の教材案を具現化したいと考えている先生方は実際この会にどれくらいいらっしゃるのでしょう。【情報共有】 【相談】 【デジタル教材】【facebook】 (2012.12.25) [342バイト]
- (履歴) 中学数学Ⅰの正・負の数について、加法と減法が混じった式を項だけの式に変換する手順（操作）を説明するデジタル教材をUPしました。【デジタル教材】【facebook】 (2012.9.20) [337バイト]
- (履歴) 今までの教育方法はホモ・モビリアンスになりつつある我々の子どもたちにふさわしいものか - 佐賀県で進めている電子黒板導入で考えたこと【実践授業】【facebook】 (2013.01.29) [324バイト]
- (履歴) 早稲田大学日本語教育学会 2013年度講演会 語学学習SNS「Lang-8」創業者・喜洋洋氏講演会―自律的外国語学習リソースとしてのソーシャルメディアの可能性【セミナー】【facebook】 (2013.05.4) [323バイト]
- (履歴) 中学１年数学＿平面図形＿点対称な図形の作図＿線図ABCDについて、点Oを”対称の中心”とする点対称な図を描く手順を解説したデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2015.04.21) [322バイト]
- (履歴) 「デジ教研議論〜教材コンテンツと使用環境(プラットホーム)は互いにどれを組み合わせても使用できる環境になるべき?」をパブーに公開しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2013.03.25) [322バイト]
- (履歴) 文科省からの通知文書に http://www.microsoft.com/ja-jp/education/eos/default.aspx のページが紹介されているそうです。【情報共有】【facebook】 (2013.05.10) [320バイト]
- (履歴) パブー（電子書籍）にて『保護者から「学習者用デジタル教科書を使って授業をしてほしい」という声が起こるための条件は？』を公開しました。【アーカイブチーム】【facebook】 (2012.9.3) [320バイト]
- (履歴) パブーにて議論ウォール３１『学習者用デジタル教科書の実現には、「著作権法の改正」や「教科書検定制度改革」が必要だと思われますか？』【アーカイブチーム】【facebook】（2012.7.9） [320バイト]
- (履歴) 研究「iPadの活用，ＥＶＥＳとしての活用」（iPadを拡大読書器のように利用してみる試み）（氏間研究室サイト内）- 広島大学大学院教育学研究科【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2012.12.11) [319バイト]
- (履歴) 平成25年度マルチメディアDAISY教科書の利用申請が始まっています。申請に必要な要件や、具体的な申請手続きについては下記をお読み下さい。【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2013.03.30) [318バイト]
- (履歴) 【パブーセレクション】「学習者用デジタル教科書が日本の小・中学生全員に行き渡るのは、いつ頃と思われますか？」２０１１年１０月ごろ【アーカイブチーム】【facebook】 (2015.9.27) [317バイト]
- (履歴) 【パブーアーカイブセレクション】『一人１台の学習者用デジタル教科書』導入への期待感を広げていくためには何が必要だと思われますか？【アーカイブチーム】【facebook】 (2015.07.27) [317バイト]
- (履歴) 日本の教科書はいつまで「紙」なのか＞趙章恩（チョウ・チャンウン）氏の特別講演「韓国のデジタル教科書とスマートラーニング」【韓国】 【海外教科書事情】【facebook】 (2012.11.3) [314バイト]
- (履歴) ICT活用教育についてよく耳にする疑問の声があります。その疑問に対する自分の意見を書いてみました。皆さんはいかが考えですか。【質問】 【意見】 【議論】【facebook】 (2012.12.12) [312バイト]
- (履歴) IPadを使った“デジタル教材本棚プロジェクト”を始動！ ～塾や教育機関で先生たちが「デジタル教材」を手軽に使えるプラットフォーム～【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2013.02.25) [311バイト]
- (履歴) 拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム 教科書デジタルデータを活用した教育実践-- iPad版拡大教科書はどこまで出来るようになったか！【お知らせ】【facebook】 (2016.1.30) [310バイト]
- (履歴) 【10代のネット利用を追う】 日本産業発展の鍵は「情報」教科にあり――5月18日に「情報入試」の全国模試 - INTERNET Watch【情報共有】 【高校教科情報】【入試】【facebook】 (2013.04.4) [310バイト]
- (履歴) 「Edu x Digi Festa Niigata 2013〜新潟からデジタル教科書・教材を語ろう〜」 新潟駅前「ときめいと」にて開催 【情報共有】 【デジタル教科書学会】 【イベント】【facebook】 (2013.02.11) [309バイト]
- (履歴) タブレットで学習している女子小学生の4割は紙よりタブレットの方が学習しやすいと回答 - 『子どもライフスタイル調査2015秋』結果のお知らせ【情報共有】【facebook】 (2015.10.29) [308バイト]
- (履歴) グループでの協働学習などにも最適な、ソニーの21.5インチWindowsタブレットがアウトレットで激安（税別ゴーキュッパ！）になっている模様です【情報共有】【facebook】 (2015.07.21) [307バイト]
- (履歴) 電子教科書とe-Learningコンテンツの組み合わせによる新たな学習方法を検証 タブレット端末を活用した電子教科書の実証実験を拡大（シャープ）【情報共有】【facebook】 (2012.10.16) [307バイト]
- (履歴) 教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね（詩想舎）【情報共有】【facebook】 (2016.2.26) [306バイト]
- (履歴) ”これから”という地域や学校のための 教育ICT導入とタブレット活用実践セミナー2015 秋 - 富士ソフト株式会社 - MIRAI-SCHOOL.JP【セミナー】 【お知らせ】【facebook】 (2015.10.16) [306バイト]
- (履歴) DOW(ダウ)・・・Discussion on the Wallとして、ウォールチャットの呼び名を換えて、開催することになりました。【ウォールチャット】 【サポートチーム】 【DOW】【facebook】 (2012.12.16) [306バイト]
- (履歴) 第１回ウォール学習会 ゲーミフィケーションの基礎と仕組み～学習コンテンツとゲーム性について考える【アーカイブチーム】 【パブーセレクション】【facebook】 (2015.08.29) [303バイト]
- (履歴) ワールドワイド・ウェブ・コンソーシアム W3C とインターナショナル・デジタル・パブリッシング・フォーラム IDPF が両組織の統合を検討中【情報共有】【facebook】 (2016.5.11) [302バイト]
- (履歴) ＜ダジック・アース-4次元デジタル地球儀＞球形のスクリーンとプロジェクターを使って、地球や惑星の立体表示を簡単にする仕組みです。【情報共有】【facebook】（2012.7.23） [302バイト]
- (履歴) 総務省から、「フューチャースクール推進事業」と「学びのイノベーション事業（文部科学省）」を踏まえて、今年のが出たようですね。【情報共有】【facebook】 (2013.04.12) [299バイト]
- (履歴) 教科の枠を少し取り払った教育実践研究 過去の取り組み（１） - グリーンゲイブルズ 芳賀研究室 デジタル読解力向上係【情報共有】 【実践授業】【facebook】 (2013.03.4) [299バイト]
- (履歴) 【情報共有】教科書やノートがタブレットに変わる日 - 東京都・目黒区第一中学校によるICT教育の実証研究 - マイナビニュース【情報共有】【facebook】 (2014.04.22) [298バイト]
- (履歴) IPadをテスターにするユニットを大阪視覚支援学校に持っていきました 「iPadを利用した炎色反応・燃焼反応の観察」【情報共有】 【実践授業】 【iPad】【facebook】 (2013.01.31) [298バイト]
- (履歴) IPhoneでホログラムを楽しむ未来が見えてきた！iPhoneにアタッチメントをつけて「歌って踊る初音ミクの立体映像」が見れる技術がスゴい！【情報共有】【facebook】 (2012.11.4) [298バイト]
- (履歴) ELC月例カンファレンス「デジタル幼稚園プロジェクト NASE」モバイルラーニング、タブレットラーニングの活用（10月17日） 【情報共有】 【セミナー】【facebook】 (2012.10.11) [298バイト]
- (履歴) 韓国がデジタル教科書の導入時期を１年延期しつつ，モデル校の実践結果に基づいて全面導入時期を再検討【情報共有】 【韓国】 【海外教科書事情】【facebook】 (2013.04.16) [297バイト]
- (履歴) 教科書会社でなくても検定教科書を作れることが明らかに:工学部4年生の山下明さんが高等学校の教科書（電気基礎）をつくりました【情報共有】【facebook】 (2013.01.10) [295バイト]
- (履歴) 「教育評論家」による2012年のICT10大ニュース - クリエイティブなディジタルネイティブ、親に必要な「ネットの可能性と怖さ」への理解【情報共有】【facebook】 (2012.12.28) [295バイト]
- (履歴) 途上国における児童教育支援を行う OLPC、教育用子供向け Android ベースの7インチサイズタブレット「XO Tablet」発表【情報共有】 【海外教科書事情】【facebook】 (2013.01.13) [294バイト]
- (履歴) 音楽も音が出ない教科書ではかなり限界がありそうです「ベルリンフィルのコンサートがいつでも観られるアプリ」【情報共有】 【デジタル教材】【facebook】 (2013.03.23) [293バイト]
- (履歴) 安心ネットづくり促進協議会によるスマートフォンにおける無線ＬＡＮ及びアプリ経由のインターネット利用に関する作業部会報告書【情報共有】【facebook】（2012.7.8） [293バイト]
- (履歴) 北海道大学・大阪大学にデジタルペーパー会議ソリューションを納入～ソニービジネスソリューション株式会社 - NEWS2U.NET【情報共有】【facebook】 (2014.04.15) [292バイト]
- (履歴) コンピュータ室をデスクトップではなく、タブレットタイプをおき、持ち出せるようにしている自治体がでてきたとお聞きしています。…【相談】【facebook】 (2013.04.2) [292バイト]
- (履歴) 進化するＩＴ教育、子供たちも「タブレット１人１台」時代に…学校側の課題も山積【情報共有】【facebook】 (2014.12.21) [291バイト]
- (履歴) 複数台のiPadを同時に効率よく充電・同期できる エルゴトロン製「タブレットPC管理カート」新発売｜テックウインド株式会社【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2012.9.12) [291バイト]
- (履歴) 大学プレスセンターより8/23の教育カンファレンス「これからの「教育」の話をしよう〜教育改革×ソーシャルの力」のプレスリリースが配信(情報共有)(facebook) (2012.8.7) [291バイト]
- (履歴) 日本が世界に劣る｢中高教育に潜む弱点｣ - 子どもの才能を本当に伸ばす「教育のための教科書」 - 東洋経済オンライン【情報共有】【facebook】 (2015.12.14) [290バイト]
- (履歴) デジタル教材「ランダムフラッシュカード」－中学校教諭・望月陽一郎先生のお話より－：教育ICT研究室：オルタナティブ・ブログ【情報共有】【facebook】 (2015.08.17) [290バイト]
- (履歴) 中学１年数学＿反比例の学習で、「比例定数とグラフの形」の関係が直感的に理解できるように意図したデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2015.04.16) [290バイト]
- (履歴) 早稲田大学日本語教育学会２０１３年度講演会「自律的外国語学習リソースとしてのソーシャルメディアの可能性」 【情報共有】 【セミナー】【facebook】 (2013.04.6) [290バイト]
- (履歴) ２０１０年代に全ての小・中・高校などで１人に１台、タブレット型の情報端末を配る 自民党教育再生本部、国際化人材育成で提言【情報共有】【facebook】 (2013.04.9) [290バイト]
- (履歴) デジタル新年会のご案内とデジタル10大ニュース投票開始のお知らせ：DiTTからのお知らせ ： DiTT デジタル教科書教材協議会【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2013.01.12) [290バイト]
- (履歴) ICTを授業で活用すると、授業の効率はよくなるだろうか？特に電子黒板にしぼって話をしてみたいと思います【情報共有】 【ウォールチャット】【facebook】 (2013.01.30) [290バイト]
- (履歴) 中１数学 平面図形で①線対称図形の作図例と②作図された図を対称軸で折り曲げると元の図にピッタリ重なることを図的に解説【デジタル教材】【facebook】 (2012.12.10) [290バイト]
- (履歴) 『デジ教研議論〜荒川区、全国の自治体に先駆けて小中学校で一人1台のタブレットPC導入決定とのこと〜』をパブーで公開【アーカイブチーム】【facebook】 (2013.04.25) [289バイト]
- (履歴) 日販 大学向けに学術・専門書のデジタル配信サービスを提供 ―2013年4月より、京都造形芸術大学通信教育部新学科でサービス開始【情報共有】【facebook】 (2012.12.26) [289バイト]
- (履歴) 広尾学園中学・高等学校が12月18日に「広尾学園×iPad×ICT教育」カンファレンス2012を開催―iPadやMacBookを活用した授業を紹介【iPad】 【セミナー】【facebook】 (2012.11.30) [289バイト]
- (履歴) 木暮祐一のモバイルウォッチ : 【木暮祐一のモバイルウォッチ】第13回 「RICOH TAMAGO Presenter」を講義で活用してみる（1） 【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2012.9.26) [289バイト]
- (履歴) 理科教育について、著作がたくさんあり、コンテンツを持っている人で、デジタル教材づくりを始めている人で有名な人は？【相談】 【質問】【facebook】 (2013.01.25) [288バイト]
- (履歴) NISOとDAISYコンソーシアム、標準規格「オーサリング・インターチェンジ・フレームワーク（A&Iフレームワーク）」を公表【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2012.9.6) [288バイト]
- (履歴) 児童のインターネット利用について心配「ある」63.1％、小学校教員を対象とした校務に関するアンケート結果を発表(NTTレゾナント)【情報共有】【facebook】 (2012.9.26) [288バイト]
- (履歴) 意味の無い科目「コンピューティング入門」を変えて欲しいけど、大学にどうお願いしたらいい？ - スラッシュドット・ジャパン IT【情報共有】【facebook】 (2012.9.26) [288バイト]
- (履歴) 中学１年数学＿比例の学習で、比例定数とグラフの傾きとの関係が直感的に理解できるように意図したデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2015.04.16) [287バイト]
- (履歴) 「勉強を楽しくすることで、社会に貢献したい。そのために人間のことを理解することがいちばん重要」-参考書作家・船登惟希【情報共有】【facebook】 (2015.01.2) [287バイト]
- (履歴) 7月25日にI-ROIが開催する「アクティブラーニングによるインターネットの安心安全教育セミナー」のファシリテータを担当します【お知らせ】【facebook】 (2016.7.19) [286バイト]
- (履歴) 米国の合成音声ベンダー iSpeech社、PDF電子書籍をオーディオブック化するサービスを開始、日本語にも対応【情報共有】 【オーディオブック】【facebook】 (2013.03.1) [286バイト]
- (履歴) エストニアは小学校からのコンピュータ教育に次いでクラブ活動としてのプログラミング学習を大規模に支援–Microsoftが積極賛助【情報共有】【facebook】 (2012.10.6) [286バイト]
- (履歴) デジ花（ウォールチャット）今晩22:00 - 23:00 テーマ「あなたなら375億円あったら、日本の教育にどのように使いますか？」【ウォールチャット】【facebook】 (2012.9.7) [286バイト]
- (履歴) 國學院大學に『デジタルペーパー学習支援ソリューション』を納入決定～デジタルペーパーの活用により高い学習効果を実現～【情報共有】【facebook】 (2014.10.23) [285バイト]
- (履歴) プログラミング教育の実施に当たっては、コーディングを覚えることが目的ではないことを明確に共有していくことが不可欠である【紹介】【facebook】 (2016.7.13) [284バイト]
- (履歴) アクティブ・ラーニング（子供たちが学びに向かう姿）の視点からの授業改善（その１）：教育ICT研究室：オルタナティブ・ブログ【紹介】【facebook】 (2016.6.28) [284バイト]
- (履歴) ネット時代のニュースを読み解くビジネス教養 -ICTが変える教育の未来- 江口 晋太朗 先生 - 無料動画学習schoo（スクー）SCHOO.JP【情報共有】【facebook】 (2015.12.18) [284バイト]
