2016年
提供: みんなのデジタル教科書教育研究会
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+ | 45 [[教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.26)]]<br> | ||
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+ | 44 [[DiTT、デジタル教科書正規化などに向け「教育情報化推進法」発表 - リセマム【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2016.2.24)]]<br> | ||
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+ | 43 [[図書館に求められる「合理的配慮」-LD(学習障害)の人たちへの対応-【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.24)]]<br> | ||
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+ | 42 [[教育とICTに関心のある方は必見 - EPUB for Educationに名称変更(2016年2月)【情報共有】【facebook】 (2016.2.23)]]<br> | ||
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+ | 41 [[WikiのFacebook欄1月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.2.21)]]<br> | ||
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+ | 40 [[「事例と実践で確かめる教育ICTとタブレット体験型研修会」と称してJAPET&CEC 全国セミナーが開催【セミナー】 【ご案内】【facebook】 (2016.2.18)]]<br> | ||
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+ | 39 [[そろそろ卒業や進級シーズン。ムービーなどをDVDで配布したり、合唱を録音したCDをクラスで配布したりする場合には…【情報共有】【facebook】 (2016.2.16)]]<br> | ||
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+ | 38 [[オープン教材 historioとは − 池尻良平のオープン・ラボ【情報共有】【facebook】 (2016.2.13)]]<br> | ||
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+ | 37 [[ネパールの地震被災地に特に力点を置いて点字教科書に代えてDAISY/EPUB教材とAndroidタブレットを配る予定【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.12)]]<br> | ||
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+ | 36 [[DAISY textbooks presentation of Vashkar at ZERO Project 2016 at United Nation Office in Vienna【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.12)]]<br> | ||
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+ | 35 [[2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会(第1回)の開催について:文部科学省MEXT.GO.JP【情報共有】【facebook】 (2016.2.10)]]<br> | ||
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+ | 34 [[Google Ngram Viewer - EdTechPedia - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.10)]]<br> | ||
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+ | 33 [[2次関数_式とグラフ 基本2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.6)]]<br> | ||
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+ | 32 [[日本デイジーコンソーシアム講演会 2016/02/05 「出版における読書差別解消に向けて」発表資料【情報共有】 【DAISY】 【資料】【facebook】 (2016.2.6)]]<br> | ||
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+ | 31 [[2次関数_式とグラフ 基本1【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.5)]]<br> | ||
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+ | 30 [[2016年2月分のデジ教研議論を公開しました。「教員の多忙感解消のアイデア IT技術者と考える」【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.2.4)]]<br> | ||
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+ | 29 [[1次関数 式とグラフ その8【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4)]]<br> | ||
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+ | 28 [[1次関数 式とグラフ その7【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4)]]<br> | ||
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+ | 27 [[1次関数 式とグラフ その5【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3)]]<br> | ||
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+ | 26 [[1次関数 式とグラフ その6【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3)]]<br> | ||
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+ | 25 [[CoREF - 協調学習 授業デザインハンドブック ―知識構成型ジグソー法を用いた授業づくり― COREF.U-TOKYO.AC.JP【情報共有】【facebook】 (2016.2.3)]]<br> | ||
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+ | 24 [[「海外のICT教育先進国では、ICTを教育にどう活用しているのか? ~ICTで実現される学習者主体の学びの仕組み~」【情報共有】【facebook】 (2016.2.3)]]<br> | ||
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+ | 23 [[1次関数 式とグラフ その3【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)]]<br> | ||
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+ | 22 [[1次関数 式とグラフ その4【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)]]<br> | ||
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+ | 21 [[1次関数 式とグラフ その2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)]]<br> | ||
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2016年3月12日 (土) 05:08時点における版
2月
45 教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.26)
44 DiTT、デジタル教科書正規化などに向け「教育情報化推進法」発表 - リセマム【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2016.2.24)
43 図書館に求められる「合理的配慮」-LD(学習障害)の人たちへの対応-【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.24)
42 教育とICTに関心のある方は必見 - EPUB for Educationに名称変更(2016年2月)【情報共有】【facebook】 (2016.2.23)
41 WikiのFacebook欄1月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.2.21)
40 「事例と実践で確かめる教育ICTとタブレット体験型研修会」と称してJAPET&CEC 全国セミナーが開催【セミナー】 【ご案内】【facebook】 (2016.2.18)
39 そろそろ卒業や進級シーズン。ムービーなどをDVDで配布したり、合唱を録音したCDをクラスで配布したりする場合には…【情報共有】【facebook】 (2016.2.16)
38 オープン教材 historioとは − 池尻良平のオープン・ラボ【情報共有】【facebook】 (2016.2.13)
37 ネパールの地震被災地に特に力点を置いて点字教科書に代えてDAISY/EPUB教材とAndroidタブレットを配る予定【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.12)
35 2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会(第1回)の開催について:文部科学省MEXT.GO.JP【情報共有】【facebook】 (2016.2.10)
34 Google Ngram Viewer - EdTechPedia - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.10)
33 2次関数_式とグラフ 基本2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.6)
32 日本デイジーコンソーシアム講演会 2016/02/05 「出版における読書差別解消に向けて」発表資料【情報共有】 【DAISY】 【資料】【facebook】 (2016.2.6)
31 2次関数_式とグラフ 基本1【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.5)
30 2016年2月分のデジ教研議論を公開しました。「教員の多忙感解消のアイデア IT技術者と考える」【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.2.4)
29 1次関数 式とグラフ その8【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4)
28 1次関数 式とグラフ その7【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4)
27 1次関数 式とグラフ その5【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3)
26 1次関数 式とグラフ その6【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3)
25 CoREF - 協調学習 授業デザインハンドブック ―知識構成型ジグソー法を用いた授業づくり― COREF.U-TOKYO.AC.JP【情報共有】【facebook】 (2016.2.3)
24 「海外のICT教育先進国では、ICTを教育にどう活用しているのか? ~ICTで実現される学習者主体の学びの仕組み~」【情報共有】【facebook】 (2016.2.3)
23 1次関数 式とグラフ その3【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)
22 1次関数 式とグラフ その4【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)
21 1次関数 式とグラフ その2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)
1月
20 高校受験用の問題で、与えられた2点の座標から、1次関数式を求める手順を解説した、デジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.1.31)
19 医療専門職のICT対応人材育成応援プロジェクト - 1月27日スタート!【お知らせ】【facebook】 (2016.1.31)
18 デジタル副教材の社会的コスト:公的サービスとデジタル市場のギャップ 【情報共有】【facebook】 (2016.1.30)
17 学習支援において、なぜ個別の指導計画書が必要か?【お知らせ】【facebook】 (2016.1.30)
16 拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム 教科書デジタルデータを活用した教育実践-- iPad版拡大教科書はどこまで出来るようになったか!【お知らせ】【facebook】 (2016.1.30)
15 DEIMS2016 digitization and e-inclusion in mathematics and science【催事】【facebook】 (2016.1.30)
14 IT教育に懸ける、小さな公立小学校の挑戦~多摩市立愛和小学校はここまでやる【情報共有】【facebook】 (2016.1.29)
13 デイジー教科書を普及 - 公明党【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.1.28)
12 Vivliostyle、JAGAT Page 2016で3回の講演に登場 - VIVLIOSTYLE【情報共有】 【EPUB】【facebook】 (2016.1.24)
11 読字障害の子 支援アプリ シナノケンシ、普及目指す - 信濃毎日新聞 SHINMAI.CO.JP【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.1.23)
10 魔法の宿題 成果報告会公開資料 - 魔法のプロジェクト【情報共有】【facebook】 (2016.1.23)
9 WikiのFacebook欄12月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.1.17)
8 授業のデジタル化、期待と心配 機器の費用・視力低下に懸念:朝日新聞デジタル【情報共有】【facebook】 (2016.1.15)
7 新科目、「Computing」 などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.1.15)
6 障害者差別解消法施行元年にDAISYとEPUBで前進する国際標準の動向を読み解く【公演会】【facebook】 (2016.1.11)
5 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第7回)の開催について:文部科学省 - MEXT.GO.JP【情報共有】【facebook】 (2016.1.7)
4 森田 哲 先生・乾 武司 先生(近畿大学附属高等学校):iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜【情報共有】【facebook】 (2016.1.5)
3 無駄だらけの教育システム - SOCIETY-ZERO.COM【情報共有】【facebook】 (2016.1.1)
2 これまでの実践公開リンク集 - 望月 陽一郎先生【紹介】【facebook】 (2016.1.1)
1 12月12日 DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書 第2回 2015/12/12(埼玉県)【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.1.1)