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• 2017年2月7日 (火) 10:59 ‎新しいFBグループ「教育ICTの課題を丸裸にし議論する会」を立ち上げました【お知らせ】【facebook】 (2016.9.2) (履歴) ‎[213バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 新しいFBグループ「教育ICTの課題を丸裸にし議論する会」を立ち上げました【お知らせ】【facebook】 (2016.9.2)<br>https://www.facebook.com/group...)
• 2017年2月7日 (火) 10:58 ‎聴く中国語 2016年10月号（178号） - 友好書店ー中国語関連の勉強、最新事情なら「聴く中国語」 【情報共有】【facebook】 (2016.9.3) (履歴) ‎[242バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 聴く中国語　2016年10月号（178号） - 友好書店ー中国語関連の勉強、最新事情なら「聴く中国語」 【情報共有】【facebook】 (2016.9.3)<br>h...)
• 2017年2月7日 (火) 10:57 ‎台風の進路の右側と左側で風速・風の強さが変わることを、図解 - 続編【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.3) (履歴) ‎[214バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 台風の進路の右側と左側で風速・風の強さが変わることを、図解 - 続編【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.3)<br>https://www.facebook.com/grou...)
• 2017年2月7日 (火) 10:56 ‎台風の進路の右側と左側で風速・風の強さが変わることを、図解【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.3) (履歴) ‎[205バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 台風の進路の右側と左側で風速・風の強さが変わることを、図解【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.3)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...)
• 2017年2月7日 (火) 10:55 ‎アントレフェア2016出展「社会的ニーズの高い不登校や発達障害児の支援塾に挑戦してみませんか？」【お知らせ】【facebook】 (2016.9.5) (履歴) ‎[248バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: アントレフェア2016出展「社会的ニーズの高い不登校や発達障害児の支援塾に挑戦してみませんか？」【お知らせ】【facebook】 (2016.9.5...)
• 2017年2月7日 (火) 10:54 ‎オープンデータの解析をクラウドを使ってみんなで進める「グループウェア」の実践の題材として「農業」をテーマにしてみる【意見】【facebook】 (2016.9.5) (履歴) ‎[269バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: オープンデータの解析をクラウドを使ってみんなで進める「グループウェア」の実践の題材として「農業」をテーマにしてみる【意...)
• 2017年2月7日 (火) 10:53 ‎いよいよ開催日- 第2回JAPET&CEC会員交流会を開催します - JAPET.OR.JP【情報共有】 【お知らせ】【facebook】 (2016.9.6) (履歴) ‎[221バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: いよいよ開催日- 第2回JAPET&CEC会員交流会を開催します - JAPET.OR.JP【情報共有】 【お知らせ】【facebook】 (2016.9.6)<br>https://www.facebook.c...)
• 2017年2月7日 (火) 10:52 ‎起点日からその翌日までの積算気温を計算するグーグルスクリプト例【情報共有】【facebook】 (2016.9.7) (履歴) ‎[205バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 起点日からその翌日までの積算気温を計算するグーグルスクリプト例【情報共有】【facebook】 (2016.9.7)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...)
• 2017年2月7日 (火) 10:51 ‎野菜を育てながら、各野菜ごとに、こういう「カルテ」に生育経過を記入していったらどうだろうか？と言うたたき台【情報共有】【facebook】 (2016.9.8) (履歴) ‎[271バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 野菜を育てながら、各野菜ごとに、こういう「カルテ」に生育経過を記入していったらどうだろうか？と言うたたき台【情報共有】...)
• 2017年2月7日 (火) 10:50 ‎次期学習指導要領の姿 教科書セミナーで解説 - 教育新聞 電子版【情報共有】【facebook】 (2016.9.14) (履歴) ‎[199バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 次期学習指導要領の姿 教科書セミナーで解説 - 教育新聞 電子版【情報共有】【facebook】 (2016.9.14)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permal...)
• 2017年2月7日 (火) 10:49 ‎ギネス認定の金塊についてのクイズ １５枚の画像を利用して解説（イメージ動画）【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.17) (履歴) ‎[233バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: ギネス認定の金塊についてのクイズ　１５枚の画像を利用して解説（イメージ動画）【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.17)<br>https://ww...)
• 2017年2月7日 (火) 10:48 ‎タングラムの面白さを感じてもらえれば、うれしいと思っています。ここでは、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.19) (履歴) ‎[241バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: タングラムの面白さを感じてもらえれば、うれしいと思っています。ここでは、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.19)<br>ht...)
• 2017年2月7日 (火) 10:48 ‎タングラム（その２）人物４題をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.20) (履歴) ‎[166バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: タングラム（その２）人物４題をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.20)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1251413148234249/)
• 2017年2月7日 (火) 10:47 ‎タングラム（その３）で、動物-２ ここでは、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.21) (履歴) ‎[195バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: タングラム（その３）で、動物-２ ここでは、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.21)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/...)
• 2017年2月7日 (火) 10:46 ‎最高気温の年間変化と菜園で使える近似式づくり（その１） - お手軽農業サービス 菜園クラブ【情報共有】【facebook】 (2016.9.21) (履歴) ‎[242バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 最高気温の年間変化と菜園で使える近似式づくり（その１） - お手軽農業サービス　菜園クラブ【情報共有】【facebook】 (2016.9.21)<br>h...)
• 2017年2月7日 (火) 10:45 ‎2016年JAET前夜祭 第8回 開催 テーマ：2020年に変わる日本の教育の姿【お知らせ】【facebook】 (2016.9.24) (履歴) ‎[201バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 2016年JAET前夜祭 第8回 開催 テーマ：2020年に変わる日本の教育の姿【お知らせ】【facebook】 (2016.9.24)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/perm...)
• 2017年2月7日 (火) 10:44 ‎タングラム（その４）で、図形の問題ー４題、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.24) (履歴) ‎[196バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: タングラム（その４）で、図形の問題ー４題、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.24)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink...)
• 2017年2月7日 (火) 10:44 ‎野菜の生育期間を通じて必要な気象条件を理解する道具【情報共有】【facebook】 (2016.9.26) (履歴) ‎[188バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 野菜の生育期間を通じて必要な気象条件を理解する道具【情報共有】【facebook】 (2016.9.26)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1257345...)
• 2017年2月7日 (火) 10:43 ‎主体的、能動的に学習する（アクティブ・ラーニング）ためのICT活用などクリップ集 - ちえのたね（詩想舎）【情報共有】【facebook】 (2016.9.27) (履歴) ‎[260バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 主体的、能動的に学習する（アクティブ・ラーニング）ためのICT活用などクリップ集 - ちえのたね（詩想舎）【情報共有】【facebook...)
• 2017年2月7日 (火) 10:42 ‎４数字問題＿その１ をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.28) (履歴) ‎[154バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: ４数字問題＿その１　をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.28)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1258665780842319/)
• 2017年2月7日 (火) 10:41 ‎国際シンポジウム－ デジタル教科書のアクセシビリティ ー 【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.9.29) (履歴) ‎[207バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 国際シンポジウム－ デジタル教科書のアクセシビリティ ー 【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.9.29)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...)
• 2017年2月4日 (土) 11:08 ‎10月26日 製品紹介セミナー＆ビジネスパートナー交流会・未来志向の技術展【セミナー】【facebook】 (2016.10.3) (履歴) ‎[214バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 10月26日 製品紹介セミナー＆ビジネスパートナー交流会・未来志向の技術展【セミナー】【facebook】 (2016.10.3)<br>https://www.facebook.com/grou...)
• 2017年2月4日 (土) 11:07 ‎ラーニングアナリティクス最新動向を紹介、九州大学11/23 - ニフティニュース【情報共有】【facebook】 (2016.10.4) (履歴) ‎[217バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: ラーニングアナリティクス最新動向を紹介、九州大学11/23 - ニフティニュース【情報共有】【facebook】 (2016.10.4)<br>https://www.facebook.com/g...)
• 2017年2月4日 (土) 11:06 ‎全文検索くん４．０．０．０を公開しました【お知らせ】【facebook】 (2016.10.6) (履歴) ‎[173バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 全文検索くん４．０．０．０を公開しました【お知らせ】【facebook】 (2016.10.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1268051183237112/)
• 2017年2月4日 (土) 11:06 ‎一時期に比べ、ICT活用の入門のような研修は、ほとんど要望がない【意見】【facebook】 (2016.10.9) (履歴) ‎[197バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 一時期に比べ、ICT活用の入門のような研修は、ほとんど要望がない【意見】【facebook】 (2016.10.9)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalin...)
• 2017年2月4日 (土) 11:03 ‎新しく実践例を3本追加しました - DiTT先導先生【紹介】【facebook】 (2016.10.13) (履歴) ‎[170バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 新しく実践例を3本追加しました - DiTT先導先生【紹介】【facebook】 (2016.10.13)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1274824239226473/)
• 2017年2月4日 (土) 11:02 ‎教育情報化と著作権フォーラム (2016/10/21) — 大学ICT推進協議会【情報共有】【facebook】 (2016.10.14) (履歴) ‎[198バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 教育情報化と著作権フォーラム (2016/10/21) — 大学ICT推進協議会【情報共有】【facebook】 (2016.10.14)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permali...)
• 2017年2月4日 (土) 11:01 ‎WikiのFacebook欄7,8月分の新規トピックを更新しました。【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.10.15) (履歴) ‎[198バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: WikiのFacebook欄7,8月分の新規トピックを更新しました。【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.10.15)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permali...)
• 2017年2月4日 (土) 11:00 ‎JEPA-日本電子出版協会 2016年11月17日 DAISY国際会議連携：EPUBアクセシビリティ【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.10.17) (履歴) ‎[228バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: JEPA-日本電子出版協会 2016年11月17日 DAISY国際会議連携：EPUBアクセシビリティ【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.10.17)<br>https://www.fac...)
• 2017年2月4日 (土) 10:59 ‎情報産業三田会主催の講演会が来月1日に開催「破壊的イノベーションの脅威と対応策」【講演会】【facebook】 (2016.10.19) (履歴) ‎[229バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 情報産業三田会主催の講演会が来月1日に開催「破壊的イノベーションの脅威と対応策」【講演会】【facebook】 (2016.10.19)<br>https://www.fa...)
• 2017年2月4日 (土) 10:58 ‎最高気温の年間変化と菜園で使える近似式づくり（その１） - お手軽農業サービス 菜園クラブ【情報共有】【facebook】 (2016.10.21) (履歴) ‎[235バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 最高気温の年間変化と菜園で使える近似式づくり（その１） - お手軽農業サービス　菜園クラブ【情報共有】【facebook】 (2016.10.21)<br>...)
• 2017年2月4日 (土) 10:58 ‎教科書・教材閲覧用のUDブラウザをバージョンアップしました【情報共有】【facebook】 (2016.10.21) (履歴) ‎[197バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 教科書・教材閲覧用のUDブラウザをバージョンアップしました【情報共有】【facebook】 (2016.10.21)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalin...)
• 2017年2月4日 (土) 10:57 ‎11月11日に、研究発表会が開催されます【紹介】【facebook】 (2016.10.21) (履歴) ‎[160バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 11月11日に、研究発表会が開催されます【紹介】【facebook】 (2016.10.21)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1283749358333961/)
• 2017年2月4日 (土) 10:55 ‎平成28年度 新地町ICT活用発表会11月16日(水)開催【お知らせ】【facebook】 (2016.10.25) (履歴) ‎[177バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 平成28年度 新地町ICT活用発表会11月16日(水)開催【お知らせ】【facebook】 (2016.10.25)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1287775054598058/)
• 2017年2月4日 (土) 10:54 ‎「授業のロスなくなる」 デジタル教科書で模擬授業 ー 教育新聞 電子版【情報共有】【facebook】 (2016.10.26) (履歴) ‎[211バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「授業のロスなくなる」 デジタル教科書で模擬授業 ー 教育新聞 電子版【情報共有】【facebook】 (2016.10.26)<br>https://www.facebook.com/groups/...)
• 2017年2月4日 (土) 10:53 ‎国際シンポジウム デジタル教科書のアクセシビリティ2016月11日18（金）【情報共有】【facebook】 (2016.10.27) (履歴) ‎[210バイト] ‎Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 国際シンポジウム デジタル教科書のアクセシビリティ2016月11日18（金）【情報共有】【facebook】 (2016.10.27)<br>https://www.facebook.com/groups/d...)
• 2017年1月22日 (日) 06:34 ‎４数字問題＿その２ - 先にUPしたものの続き【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.2) (履歴) ‎[183バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: ４数字問題＿その２　-　先にUPしたものの続き【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.2)<br> https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/129689814701...)
• 2017年1月22日 (日) 06:33 ‎文化祭無事終了。マイクの設置・リアルタイムの調整をしながら、各種映像の投影。【ICT活用事例】【facebook】 (2016.11.4) (履歴) ‎[230バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 文化祭無事終了。マイクの設置・リアルタイムの調整をしながら、各種映像の投影。【ICT活用事例】【facebook】 (2016.11.4)<br>https://www.f...)
• 2017年1月22日 (日) 06:33 ‎３つの正方形の面積を計算する問題で、その一つの解法を図解したデジタル教材【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.6) (履歴) ‎[227バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: ３つの正方形の面積を計算する問題で、その一つの解法を図解したデジタル教材【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.6)<br>https://www.face...)
• 2017年1月22日 (日) 06:33 ‎高校受験のための数学のデジタル教材「関数・グラフ」に関してこれまでに作成したものをまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.7) (履歴) ‎[260バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校受験のための数学のデジタル教材「関数・グラフ」に関してこれまでに作成したものをまとめました【デジタル教材】【facebook...)
• 2017年1月22日 (日) 06:32 ‎「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議（第9回） 配付資料：文部科学省【資料】【facebook】 (2016.11.12) (履歴) ‎[220バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議（第9回）　配付資料：文部科学省【資料】【facebook】 (2016.11.12)<br>https://www.facebook.co...)
• 2017年1月22日 (日) 06:31 ‎デジタル端末、子どもの発育・教育に良い悪い？ - 日経トレンディネット【情報共有】【facebook】 (2016.11.14) (履歴) ‎[213バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル端末、子どもの発育・教育に良い悪い？ - 日経トレンディネット【情報共有】【facebook】 (2016.11.14)<br>https://www.facebook.com/group...)
• 2017年1月22日 (日) 06:31 ‎日本デジタル教科書学会主催により講演会を開催 - DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書【講演会】【facebook】 (2016.11.14) (履歴) ‎[248バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 日本デジタル教科書学会主催により講演会を開催 - DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書【講演会】【facebook】 (2016.11.14...)
• 2017年1月22日 (日) 06:30 ‎デジタル教科書が、深い思考をもサポートするようになっていけば理想的だと思います【意見】【facebook】 (2016.11.15) (履歴) ‎[225バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル教科書が、深い思考をもサポートするようになっていけば理想的だと思います【意見】【facebook】 (2016.11.15)<br>https://www.facebo...)
• 2017年1月22日 (日) 06:30 ‎2016年11月17日 DAISY国際会議連携：EPUBアクセシビリティ【資料】【facebook】 (2016.11.17) (履歴) ‎[180バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 2016年11月17日 DAISY国際会議連携：EPUBアクセシビリティ【資料】【facebook】 (2016.11.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1314074015301495/)
• 2017年1月22日 (日) 06:30 ‎漢字を当てるクイズ（デジタル教材）を作成しました【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.18) (履歴) ‎[192バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 漢字を当てるクイズ（デジタル教材）を作成しました【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.18)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/131...)
• 2017年1月22日 (日) 06:29 ‎主体的・対話的で深い学び - 教育つれづれ日誌 -WWW.MANABINOBA.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.20) (履歴) ‎[199バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 主体的・対話的で深い学び - 教育つれづれ日誌　-WWW.MANABINOBA.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.20)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permal...)
• 2017年1月22日 (日) 06:29 ‎「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議（第10回）の開催【情報共有】【facebook】 (2016.11.22) (履歴) ‎[203バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議（第10回）の開催【情報共有】【facebook】 (2016.11.22)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/pe...)
• 2017年1月22日 (日) 06:28 ‎「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議 第10回最終まとめ（案） - pdf【資料】【facebook】 (2016.11.30) (履歴) ‎[203バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議（第10回）の開催【情報共有】【facebook】 (2016.11.22)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/pe...)
• 2017年1月22日 (日) 06:03 ‎11月25日(金)東京、12月2日(金)名古屋で日本教育情報化振興会主催の教育ICT導入活用セミナー開催【お知らせ】【facebook】 (2016.11.30) (履歴) ‎[242バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 11月25日(金)東京、12月2日(金)名古屋で日本教育情報化振興会主催の教育ICT導入活用セミナー開催【お知らせ】【facebook】 (2016.11.30)<br>h...)
• 2017年1月22日 (日) 05:43 ‎出版の未来 「紙でのこだわり捨て誰もが利用しやすく」 - WEEKLY-ECONOMIST.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.30) (履歴) ‎[215バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 出版の未来　「紙でのこだわり捨て誰もが利用しやすく」 - WEEKLY-ECONOMIST.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.30)<br>https://www.facebook.com/gro...)
• 2017年1月22日 (日) 05:40 ‎高校受験のための数学のデジタル教材「方程式」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.3) (履歴) ‎[215バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校受験のための数学のデジタル教材「方程式」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.3)<br>https://www.facebook.com/gro...)
• 2017年1月22日 (日) 05:40 ‎高校受験のための数学のデジタル教材「平面図形」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.4) (履歴) ‎[218バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校受験のための数学のデジタル教材「平面図形」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.4)<br>https://www.facebook.com/...)
• 2017年1月22日 (日) 05:39 ‎デジタル教科書を併用を容認、平成32年度導入へ - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.12.6) (履歴) ‎[193バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル教科書を併用を容認、平成32年度導入へ - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.12.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/13...)
• 2017年1月22日 (日) 05:38 ‎デジタル教科書の位置付け検討会議最終まとめ（案） - 文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.12.7) (履歴) ‎[210バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル教科書の位置付け検討会議最終まとめ（案） - 文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.12.7)<br>https://www.facebook.com/di...)
• 2017年1月22日 (日) 05:38 ‎発明発想能力の鍛錬の方法論の一例を明示 - 発明少年・Z ~アイデアノートを使った発明能力鍛練法~【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.7) (履歴) ‎[246バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 発明発想能力の鍛錬の方法論の一例を明示 - 発明少年・Z ~アイデアノートを使った発明能力鍛練法~【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.7)<...)
• 2017年1月22日 (日) 05:37 ‎週末にイベントをします「小1から始まるプログラミング教育について学ぼう」【お知らせ】【facebook】 (2016.12.9) (履歴) ‎[219バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 週末にイベントをします「小1から始まるプログラミング教育について学ぼう」【お知らせ】【facebook】 (2016.12.9)<br>https://www.facebook.com...)
• 2017年1月22日 (日) 05:34 ‎高校受験のための数学のデジタル教材 - ”空間図形”に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.19) (履歴) ‎[222バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校受験のための数学のデジタル教材 - ”空間図形”に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.19)<br>https://www.facebook....)
• 2017年1月22日 (日) 05:33 ‎高校入試の”問題”について、自習を想定した数学のデジタル教材を、４つ章に分けまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.19) (履歴) ‎[252バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校入試の”問題”について、自習を想定した数学のデジタル教材を、４つ章に分けまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.1...)
• 2017年1月22日 (日) 05:32 ‎文科省、デジタル教科書検討会議のまとめ「現状で導入は無理」 - ICT-ENEWS.NET【情報共有】【facebook】 (2016.12.19) (履歴) ‎[217バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 文科省、デジタル教科書検討会議のまとめ「現状で導入は無理」 - ICT-ENEWS.NET【情報共有】【facebook】 (2016.12.19)<br>https://www.facebook.com/g...)
• 2017年1月22日 (日) 05:31 ‎デジタル教科書に関する座談会集 中央教育研が発刊 - 教育新聞 電子版【情報共有】 【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.21) (履歴) ‎[228バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル教科書に関する座談会集 中央教育研が発刊 - 教育新聞 電子版【情報共有】 【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.21)<br>https://www.fac...)
• 2017年1月22日 (日) 05:29 ‎「主体的・対話的で深い学び」に置き換わっています － 中央教育審議会（第109回）文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.12.26) (履歴) ‎[259バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「主体的・対話的で深い学び」に置き換わっています　－　中央教育審議会（第109回）文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 ...)
• 2017年1月22日 (日) 05:27 ‎文科省による音声教材需要数調査結果 - 支援技術開発機構 - BLOG.NORMANET.NE.JP 【情報共有】【facebook】 (2016.12.27) (履歴) ‎[214バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 文科省による音声教材需要数調査結果 - 支援技術開発機構 - BLOG.NORMANET.NE.JP【情報共有】【facebook】 (2016.12.27)<br>https://www.facebook.com/grou...)
• 2017年1月22日 (日) 05:26 ‎学生の成績から出席率まで把握するWatsonの、ドロップアウト防止策 - Mugendai（無限大）【情報共有】【facebook】 (2016.12.29) (履歴) ‎[230バイト] ‎Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 学生の成績から出席率まで把握するWatsonの、ドロップアウト防止策 - Mugendai（無限大）【情報共有】【facebook】 (2016.12.29)<br>https://www.f...)