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提供: みんなのデジタル教科書教育研究会
- 2017年2月7日 (火) 10:59 新しいFBグループ「教育ICTの課題を丸裸にし議論する会」を立ち上げました【お知らせ】【facebook】 (2016.9.2) (履歴) [213バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 新しいFBグループ「教育ICTの課題を丸裸にし議論する会」を立ち上げました【お知らせ】【facebook】 (2016.9.2)<br>https://www.facebook.com/group...)
- 2017年2月7日 (火) 10:58 聴く中国語 2016年10月号(178号) - 友好書店ー中国語関連の勉強、最新事情なら「聴く中国語」 【情報共有】【facebook】 (2016.9.3) (履歴) [242バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 聴く中国語 2016年10月号(178号) - 友好書店ー中国語関連の勉強、最新事情なら「聴く中国語」 【情報共有】【facebook】 (2016.9.3)<br>h...)
- 2017年2月7日 (火) 10:57 台風の進路の右側と左側で風速・風の強さが変わることを、図解 - 続編【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.3) (履歴) [214バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 台風の進路の右側と左側で風速・風の強さが変わることを、図解 - 続編【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.3)<br>https://www.facebook.com/grou...)
- 2017年2月7日 (火) 10:56 台風の進路の右側と左側で風速・風の強さが変わることを、図解【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.3) (履歴) [205バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 台風の進路の右側と左側で風速・風の強さが変わることを、図解【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.3)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...)
- 2017年2月7日 (火) 10:55 アントレフェア2016出展「社会的ニーズの高い不登校や発達障害児の支援塾に挑戦してみませんか?」【お知らせ】【facebook】 (2016.9.5) (履歴) [248バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: アントレフェア2016出展「社会的ニーズの高い不登校や発達障害児の支援塾に挑戦してみませんか?」【お知らせ】【facebook】 (2016.9.5...)
- 2017年2月7日 (火) 10:54 オープンデータの解析をクラウドを使ってみんなで進める「グループウェア」の実践の題材として「農業」をテーマにしてみる【意見】【facebook】 (2016.9.5) (履歴) [269バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: オープンデータの解析をクラウドを使ってみんなで進める「グループウェア」の実践の題材として「農業」をテーマにしてみる【意...)
- 2017年2月7日 (火) 10:53 いよいよ開催日- 第2回JAPET&CEC会員交流会を開催します - JAPET.OR.JP【情報共有】 【お知らせ】【facebook】 (2016.9.6) (履歴) [221バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: いよいよ開催日- 第2回JAPET&CEC会員交流会を開催します - JAPET.OR.JP【情報共有】 【お知らせ】【facebook】 (2016.9.6)<br>https://www.facebook.c...)
- 2017年2月7日 (火) 10:52 起点日からその翌日までの積算気温を計算するグーグルスクリプト例【情報共有】【facebook】 (2016.9.7) (履歴) [205バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 起点日からその翌日までの積算気温を計算するグーグルスクリプト例【情報共有】【facebook】 (2016.9.7)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...)
- 2017年2月7日 (火) 10:51 野菜を育てながら、各野菜ごとに、こういう「カルテ」に生育経過を記入していったらどうだろうか?と言うたたき台【情報共有】【facebook】 (2016.9.8) (履歴) [271バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 野菜を育てながら、各野菜ごとに、こういう「カルテ」に生育経過を記入していったらどうだろうか?と言うたたき台【情報共有】...)
- 2017年2月7日 (火) 10:50 次期学習指導要領の姿 教科書セミナーで解説 - 教育新聞 電子版【情報共有】【facebook】 (2016.9.14) (履歴) [199バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 次期学習指導要領の姿 教科書セミナーで解説 - 教育新聞 電子版【情報共有】【facebook】 (2016.9.14)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permal...)
- 2017年2月7日 (火) 10:49 ギネス認定の金塊についてのクイズ 15枚の画像を利用して解説(イメージ動画)【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.17) (履歴) [233バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: ギネス認定の金塊についてのクイズ 15枚の画像を利用して解説(イメージ動画)【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.17)<br>https://ww...)
- 2017年2月7日 (火) 10:48 タングラムの面白さを感じてもらえれば、うれしいと思っています。ここでは、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.19) (履歴) [241バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: タングラムの面白さを感じてもらえれば、うれしいと思っています。ここでは、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.19)<br>ht...)
- 2017年2月7日 (火) 10:48 タングラム(その2)人物4題をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.20) (履歴) [166バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: タングラム(その2)人物4題をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.20)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1251413148234249/)
- 2017年2月7日 (火) 10:47 タングラム(その3)で、動物-2 ここでは、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.21) (履歴) [195バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: タングラム(その3)で、動物-2 ここでは、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.21)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/...)
- 2017年2月7日 (火) 10:46 最高気温の年間変化と菜園で使える近似式づくり(その1) - お手軽農業サービス 菜園クラブ【情報共有】【facebook】 (2016.9.21) (履歴) [242バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 最高気温の年間変化と菜園で使える近似式づくり(その1) - お手軽農業サービス 菜園クラブ【情報共有】【facebook】 (2016.9.21)<br>h...)
- 2017年2月7日 (火) 10:45 2016年JAET前夜祭 第8回 開催 テーマ:2020年に変わる日本の教育の姿【お知らせ】【facebook】 (2016.9.24) (履歴) [201バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 2016年JAET前夜祭 第8回 開催 テーマ:2020年に変わる日本の教育の姿【お知らせ】【facebook】 (2016.9.24)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/perm...)
- 2017年2月7日 (火) 10:44 タングラム(その4)で、図形の問題ー4題、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.24) (履歴) [196バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: タングラム(その4)で、図形の問題ー4題、動画版をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.24)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink...)
- 2017年2月7日 (火) 10:44 野菜の生育期間を通じて必要な気象条件を理解する道具【情報共有】【facebook】 (2016.9.26) (履歴) [188バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 野菜の生育期間を通じて必要な気象条件を理解する道具【情報共有】【facebook】 (2016.9.26)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1257345...)
- 2017年2月7日 (火) 10:43 主体的、能動的に学習する(アクティブ・ラーニング)ためのICT活用などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.9.27) (履歴) [260バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 主体的、能動的に学習する(アクティブ・ラーニング)ためのICT活用などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook...)
- 2017年2月7日 (火) 10:42 4数字問題_その1 をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.28) (履歴) [154バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 4数字問題_その1 をUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.9.28)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1258665780842319/)
- 2017年2月7日 (火) 10:41 国際シンポジウム- デジタル教科書のアクセシビリティ ー 【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.9.29) (履歴) [207バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 国際シンポジウム- デジタル教科書のアクセシビリティ ー 【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.9.29)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...)
- 2017年2月4日 (土) 11:08 10月26日 製品紹介セミナー&ビジネスパートナー交流会・未来志向の技術展【セミナー】【facebook】 (2016.10.3) (履歴) [214バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 10月26日 製品紹介セミナー&ビジネスパートナー交流会・未来志向の技術展【セミナー】【facebook】 (2016.10.3)<br>https://www.facebook.com/grou...)
- 2017年2月4日 (土) 11:07 ラーニングアナリティクス最新動向を紹介、九州大学11/23 - ニフティニュース【情報共有】【facebook】 (2016.10.4) (履歴) [217バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: ラーニングアナリティクス最新動向を紹介、九州大学11/23 - ニフティニュース【情報共有】【facebook】 (2016.10.4)<br>https://www.facebook.com/g...)
- 2017年2月4日 (土) 11:06 全文検索くん4.0.0.0を公開しました【お知らせ】【facebook】 (2016.10.6) (履歴) [173バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 全文検索くん4.0.0.0を公開しました【お知らせ】【facebook】 (2016.10.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1268051183237112/)
- 2017年2月4日 (土) 11:06 一時期に比べ、ICT活用の入門のような研修は、ほとんど要望がない【意見】【facebook】 (2016.10.9) (履歴) [197バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 一時期に比べ、ICT活用の入門のような研修は、ほとんど要望がない【意見】【facebook】 (2016.10.9)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalin...)
- 2017年2月4日 (土) 11:03 新しく実践例を3本追加しました - DiTT先導先生【紹介】【facebook】 (2016.10.13) (履歴) [170バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 新しく実践例を3本追加しました - DiTT先導先生【紹介】【facebook】 (2016.10.13)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1274824239226473/)
- 2017年2月4日 (土) 11:02 教育情報化と著作権フォーラム (2016/10/21) — 大学ICT推進協議会【情報共有】【facebook】 (2016.10.14) (履歴) [198バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 教育情報化と著作権フォーラム (2016/10/21) — 大学ICT推進協議会【情報共有】【facebook】 (2016.10.14)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permali...)
- 2017年2月4日 (土) 11:01 WikiのFacebook欄7,8月分の新規トピックを更新しました。【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.10.15) (履歴) [198バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: WikiのFacebook欄7,8月分の新規トピックを更新しました。【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.10.15)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permali...)
- 2017年2月4日 (土) 11:00 JEPA-日本電子出版協会 2016年11月17日 DAISY国際会議連携:EPUBアクセシビリティ【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.10.17) (履歴) [228バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: JEPA-日本電子出版協会 2016年11月17日 DAISY国際会議連携:EPUBアクセシビリティ【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.10.17)<br>https://www.fac...)
- 2017年2月4日 (土) 10:59 情報産業三田会主催の講演会が来月1日に開催「破壊的イノベーションの脅威と対応策」【講演会】【facebook】 (2016.10.19) (履歴) [229バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 情報産業三田会主催の講演会が来月1日に開催「破壊的イノベーションの脅威と対応策」【講演会】【facebook】 (2016.10.19)<br>https://www.fa...)
- 2017年2月4日 (土) 10:58 最高気温の年間変化と菜園で使える近似式づくり(その1) - お手軽農業サービス 菜園クラブ【情報共有】【facebook】 (2016.10.21) (履歴) [235バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 最高気温の年間変化と菜園で使える近似式づくり(その1) - お手軽農業サービス 菜園クラブ【情報共有】【facebook】 (2016.10.21)<br>...)
- 2017年2月4日 (土) 10:58 教科書・教材閲覧用のUDブラウザをバージョンアップしました【情報共有】【facebook】 (2016.10.21) (履歴) [197バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 教科書・教材閲覧用のUDブラウザをバージョンアップしました【情報共有】【facebook】 (2016.10.21)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalin...)
- 2017年2月4日 (土) 10:57 11月11日に、研究発表会が開催されます【紹介】【facebook】 (2016.10.21) (履歴) [160バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 11月11日に、研究発表会が開催されます【紹介】【facebook】 (2016.10.21)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1283749358333961/)
- 2017年2月4日 (土) 10:55 平成28年度 新地町ICT活用発表会11月16日(水)開催【お知らせ】【facebook】 (2016.10.25) (履歴) [177バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 平成28年度 新地町ICT活用発表会11月16日(水)開催【お知らせ】【facebook】 (2016.10.25)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1287775054598058/)
- 2017年2月4日 (土) 10:54 「授業のロスなくなる」 デジタル教科書で模擬授業 ー 教育新聞 電子版【情報共有】【facebook】 (2016.10.26) (履歴) [211バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「授業のロスなくなる」 デジタル教科書で模擬授業 ー 教育新聞 電子版【情報共有】【facebook】 (2016.10.26)<br>https://www.facebook.com/groups/...)
- 2017年2月4日 (土) 10:53 国際シンポジウム デジタル教科書のアクセシビリティ2016月11日18(金)【情報共有】【facebook】 (2016.10.27) (履歴) [210バイト] Ikeda (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 国際シンポジウム デジタル教科書のアクセシビリティ2016月11日18(金)【情報共有】【facebook】 (2016.10.27)<br>https://www.facebook.com/groups/d...)
- 2017年1月22日 (日) 06:34 4数字問題_その2 - 先にUPしたものの続き【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.2) (履歴) [183バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 4数字問題_その2 - 先にUPしたものの続き【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.2)<br> https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/129689814701...)
- 2017年1月22日 (日) 06:33 文化祭無事終了。マイクの設置・リアルタイムの調整をしながら、各種映像の投影。【ICT活用事例】【facebook】 (2016.11.4) (履歴) [230バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 文化祭無事終了。マイクの設置・リアルタイムの調整をしながら、各種映像の投影。【ICT活用事例】【facebook】 (2016.11.4)<br>https://www.f...)
- 2017年1月22日 (日) 06:33 3つの正方形の面積を計算する問題で、その一つの解法を図解したデジタル教材【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.6) (履歴) [227バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 3つの正方形の面積を計算する問題で、その一つの解法を図解したデジタル教材【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.6)<br>https://www.face...)
- 2017年1月22日 (日) 06:33 高校受験のための数学のデジタル教材「関数・グラフ」に関してこれまでに作成したものをまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.7) (履歴) [260バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校受験のための数学のデジタル教材「関数・グラフ」に関してこれまでに作成したものをまとめました【デジタル教材】【facebook...)
- 2017年1月22日 (日) 06:32 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第9回) 配付資料:文部科学省【資料】【facebook】 (2016.11.12) (履歴) [220バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第9回) 配付資料:文部科学省【資料】【facebook】 (2016.11.12)<br>https://www.facebook.co...)
- 2017年1月22日 (日) 06:31 デジタル端末、子どもの発育・教育に良い悪い? - 日経トレンディネット【情報共有】【facebook】 (2016.11.14) (履歴) [213バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル端末、子どもの発育・教育に良い悪い? - 日経トレンディネット【情報共有】【facebook】 (2016.11.14)<br>https://www.facebook.com/group...)
- 2017年1月22日 (日) 06:31 日本デジタル教科書学会主催により講演会を開催 - DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書【講演会】【facebook】 (2016.11.14) (履歴) [248バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 日本デジタル教科書学会主催により講演会を開催 - DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書【講演会】【facebook】 (2016.11.14...)
- 2017年1月22日 (日) 06:30 デジタル教科書が、深い思考をもサポートするようになっていけば理想的だと思います【意見】【facebook】 (2016.11.15) (履歴) [225バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル教科書が、深い思考をもサポートするようになっていけば理想的だと思います【意見】【facebook】 (2016.11.15)<br>https://www.facebo...)
- 2017年1月22日 (日) 06:30 2016年11月17日 DAISY国際会議連携:EPUBアクセシビリティ【資料】【facebook】 (2016.11.17) (履歴) [180バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 2016年11月17日 DAISY国際会議連携:EPUBアクセシビリティ【資料】【facebook】 (2016.11.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1314074015301495/)
- 2017年1月22日 (日) 06:30 漢字を当てるクイズ(デジタル教材)を作成しました【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.18) (履歴) [192バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 漢字を当てるクイズ(デジタル教材)を作成しました【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.18)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/131...)
- 2017年1月22日 (日) 06:29 主体的・対話的で深い学び - 教育つれづれ日誌 -WWW.MANABINOBA.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.20) (履歴) [199バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 主体的・対話的で深い学び - 教育つれづれ日誌 -WWW.MANABINOBA.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.20)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permal...)
- 2017年1月22日 (日) 06:29 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第10回)の開催【情報共有】【facebook】 (2016.11.22) (履歴) [203バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第10回)の開催【情報共有】【facebook】 (2016.11.22)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/pe...)
- 2017年1月22日 (日) 06:28 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議 第10回最終まとめ(案) - pdf【資料】【facebook】 (2016.11.30) (履歴) [203バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第10回)の開催【情報共有】【facebook】 (2016.11.22)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/pe...)
- 2017年1月22日 (日) 06:03 11月25日(金)東京、12月2日(金)名古屋で日本教育情報化振興会主催の教育ICT導入活用セミナー開催【お知らせ】【facebook】 (2016.11.30) (履歴) [242バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 11月25日(金)東京、12月2日(金)名古屋で日本教育情報化振興会主催の教育ICT導入活用セミナー開催【お知らせ】【facebook】 (2016.11.30)<br>h...)
- 2017年1月22日 (日) 05:43 出版の未来 「紙でのこだわり捨て誰もが利用しやすく」 - WEEKLY-ECONOMIST.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.30) (履歴) [215バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 出版の未来 「紙でのこだわり捨て誰もが利用しやすく」 - WEEKLY-ECONOMIST.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.30)<br>https://www.facebook.com/gro...)
- 2017年1月22日 (日) 05:40 高校受験のための数学のデジタル教材「方程式」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.3) (履歴) [215バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校受験のための数学のデジタル教材「方程式」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.3)<br>https://www.facebook.com/gro...)
- 2017年1月22日 (日) 05:40 高校受験のための数学のデジタル教材「平面図形」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.4) (履歴) [218バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校受験のための数学のデジタル教材「平面図形」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.4)<br>https://www.facebook.com/...)
- 2017年1月22日 (日) 05:39 デジタル教科書を併用を容認、平成32年度導入へ - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.12.6) (履歴) [193バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル教科書を併用を容認、平成32年度導入へ - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.12.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/13...)
- 2017年1月22日 (日) 05:38 デジタル教科書の位置付け検討会議最終まとめ(案) - 文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.12.7) (履歴) [210バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル教科書の位置付け検討会議最終まとめ(案) - 文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.12.7)<br>https://www.facebook.com/di...)
- 2017年1月22日 (日) 05:38 発明発想能力の鍛錬の方法論の一例を明示 - 発明少年・Z ~アイデアノートを使った発明能力鍛練法~【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.7) (履歴) [246バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 発明発想能力の鍛錬の方法論の一例を明示 - 発明少年・Z ~アイデアノートを使った発明能力鍛練法~【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.7)<...)
- 2017年1月22日 (日) 05:37 週末にイベントをします「小1から始まるプログラミング教育について学ぼう」【お知らせ】【facebook】 (2016.12.9) (履歴) [219バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 週末にイベントをします「小1から始まるプログラミング教育について学ぼう」【お知らせ】【facebook】 (2016.12.9)<br>https://www.facebook.com...)
- 2017年1月22日 (日) 05:34 高校受験のための数学のデジタル教材 - ”空間図形”に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.19) (履歴) [222バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校受験のための数学のデジタル教材 - ”空間図形”に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.19)<br>https://www.facebook....)
- 2017年1月22日 (日) 05:33 高校入試の”問題”について、自習を想定した数学のデジタル教材を、4つ章に分けまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.19) (履歴) [252バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校入試の”問題”について、自習を想定した数学のデジタル教材を、4つ章に分けまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.1...)
- 2017年1月22日 (日) 05:32 文科省、デジタル教科書検討会議のまとめ「現状で導入は無理」 - ICT-ENEWS.NET【情報共有】【facebook】 (2016.12.19) (履歴) [217バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 文科省、デジタル教科書検討会議のまとめ「現状で導入は無理」 - ICT-ENEWS.NET【情報共有】【facebook】 (2016.12.19)<br>https://www.facebook.com/g...)
- 2017年1月22日 (日) 05:31 デジタル教科書に関する座談会集 中央教育研が発刊 - 教育新聞 電子版【情報共有】 【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.21) (履歴) [228バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル教科書に関する座談会集 中央教育研が発刊 - 教育新聞 電子版【情報共有】 【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.21)<br>https://www.fac...)
- 2017年1月22日 (日) 05:29 「主体的・対話的で深い学び」に置き換わっています - 中央教育審議会(第109回)文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.12.26) (履歴) [259バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「主体的・対話的で深い学び」に置き換わっています - 中央教育審議会(第109回)文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 ...)
- 2017年1月22日 (日) 05:27 文科省による音声教材需要数調査結果 - 支援技術開発機構 - BLOG.NORMANET.NE.JP 【情報共有】【facebook】 (2016.12.27) (履歴) [214バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 文科省による音声教材需要数調査結果 - 支援技術開発機構 - BLOG.NORMANET.NE.JP【情報共有】【facebook】 (2016.12.27)<br>https://www.facebook.com/grou...)
- 2017年1月22日 (日) 05:26 学生の成績から出席率まで把握するWatsonの、ドロップアウト防止策 - Mugendai(無限大)【情報共有】【facebook】 (2016.12.29) (履歴) [230バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 学生の成績から出席率まで把握するWatsonの、ドロップアウト防止策 - Mugendai(無限大)【情報共有】【facebook】 (2016.12.29)<br>https://www.f...)