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提供: みんなのデジタル教科書教育研究会
(最新 | 最古) (以後の20件 | 以前の20件) (20 | 50 | 100 | 250 | 500) を表示- 2017年1月22日 (日) 06:30 2016年11月17日 DAISY国際会議連携:EPUBアクセシビリティ【資料】【facebook】 (2016.11.17) (履歴) [180バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 2016年11月17日 DAISY国際会議連携:EPUBアクセシビリティ【資料】【facebook】 (2016.11.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1314074015301495/)
- 2017年1月22日 (日) 06:30 漢字を当てるクイズ(デジタル教材)を作成しました【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.18) (履歴) [192バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 漢字を当てるクイズ(デジタル教材)を作成しました【デジタル教材】【facebook】 (2016.11.18)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/131...)
- 2017年1月22日 (日) 06:29 主体的・対話的で深い学び - 教育つれづれ日誌 -WWW.MANABINOBA.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.20) (履歴) [199バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 主体的・対話的で深い学び - 教育つれづれ日誌 -WWW.MANABINOBA.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.20)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permal...)
- 2017年1月22日 (日) 06:29 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第10回)の開催【情報共有】【facebook】 (2016.11.22) (履歴) [203バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第10回)の開催【情報共有】【facebook】 (2016.11.22)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/pe...)
- 2017年1月22日 (日) 06:28 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議 第10回最終まとめ(案) - pdf【資料】【facebook】 (2016.11.30) (履歴) [203バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第10回)の開催【情報共有】【facebook】 (2016.11.22)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/pe...)
- 2017年1月22日 (日) 06:03 11月25日(金)東京、12月2日(金)名古屋で日本教育情報化振興会主催の教育ICT導入活用セミナー開催【お知らせ】【facebook】 (2016.11.30) (履歴) [242バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 11月25日(金)東京、12月2日(金)名古屋で日本教育情報化振興会主催の教育ICT導入活用セミナー開催【お知らせ】【facebook】 (2016.11.30)<br>h...)
- 2017年1月22日 (日) 05:43 出版の未来 「紙でのこだわり捨て誰もが利用しやすく」 - WEEKLY-ECONOMIST.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.30) (履歴) [215バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 出版の未来 「紙でのこだわり捨て誰もが利用しやすく」 - WEEKLY-ECONOMIST.COM【情報共有】【facebook】 (2016.11.30)<br>https://www.facebook.com/gro...)
- 2017年1月22日 (日) 05:40 高校受験のための数学のデジタル教材「方程式」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.3) (履歴) [215バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校受験のための数学のデジタル教材「方程式」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.3)<br>https://www.facebook.com/gro...)
- 2017年1月22日 (日) 05:40 高校受験のための数学のデジタル教材「平面図形」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.4) (履歴) [218バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校受験のための数学のデジタル教材「平面図形」に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.4)<br>https://www.facebook.com/...)
- 2017年1月22日 (日) 05:39 デジタル教科書を併用を容認、平成32年度導入へ - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.12.6) (履歴) [193バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル教科書を併用を容認、平成32年度導入へ - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.12.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/13...)
- 2017年1月22日 (日) 05:38 デジタル教科書の位置付け検討会議最終まとめ(案) - 文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.12.7) (履歴) [210バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル教科書の位置付け検討会議最終まとめ(案) - 文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.12.7)<br>https://www.facebook.com/di...)
- 2017年1月22日 (日) 05:38 発明発想能力の鍛錬の方法論の一例を明示 - 発明少年・Z ~アイデアノートを使った発明能力鍛練法~【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.7) (履歴) [246バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 発明発想能力の鍛錬の方法論の一例を明示 - 発明少年・Z ~アイデアノートを使った発明能力鍛練法~【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.7)<...)
- 2017年1月22日 (日) 05:37 週末にイベントをします「小1から始まるプログラミング教育について学ぼう」【お知らせ】【facebook】 (2016.12.9) (履歴) [219バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 週末にイベントをします「小1から始まるプログラミング教育について学ぼう」【お知らせ】【facebook】 (2016.12.9)<br>https://www.facebook.com...)
- 2017年1月22日 (日) 05:34 高校受験のための数学のデジタル教材 - ”空間図形”に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.19) (履歴) [222バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校受験のための数学のデジタル教材 - ”空間図形”に関してまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.19)<br>https://www.facebook....)
- 2017年1月22日 (日) 05:33 高校入試の”問題”について、自習を想定した数学のデジタル教材を、4つ章に分けまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.12.19) (履歴) [252バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 高校入試の”問題”について、自習を想定した数学のデジタル教材を、4つ章に分けまとめました【デジタル教材】【facebook】 (2016.1...)
- 2017年1月22日 (日) 05:32 文科省、デジタル教科書検討会議のまとめ「現状で導入は無理」 - ICT-ENEWS.NET【情報共有】【facebook】 (2016.12.19) (履歴) [217バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 文科省、デジタル教科書検討会議のまとめ「現状で導入は無理」 - ICT-ENEWS.NET【情報共有】【facebook】 (2016.12.19)<br>https://www.facebook.com/g...)
- 2017年1月22日 (日) 05:31 デジタル教科書に関する座談会集 中央教育研が発刊 - 教育新聞 電子版【情報共有】 【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.21) (履歴) [228バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: デジタル教科書に関する座談会集 中央教育研が発刊 - 教育新聞 電子版【情報共有】 【書籍紹介】【facebook】 (2016.12.21)<br>https://www.fac...)
- 2017年1月22日 (日) 05:29 「主体的・対話的で深い学び」に置き換わっています - 中央教育審議会(第109回)文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.12.26) (履歴) [259バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 「主体的・対話的で深い学び」に置き換わっています - 中央教育審議会(第109回)文部科学省【情報共有】 【資料】【facebook】 ...)
- 2017年1月22日 (日) 05:27 文科省による音声教材需要数調査結果 - 支援技術開発機構 - BLOG.NORMANET.NE.JP 【情報共有】【facebook】 (2016.12.27) (履歴) [214バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 文科省による音声教材需要数調査結果 - 支援技術開発機構 - BLOG.NORMANET.NE.JP【情報共有】【facebook】 (2016.12.27)<br>https://www.facebook.com/grou...)
- 2017年1月22日 (日) 05:26 学生の成績から出席率まで把握するWatsonの、ドロップアウト防止策 - Mugendai(無限大)【情報共有】【facebook】 (2016.12.29) (履歴) [230バイト] Jyaico (トーク | 投稿記録) (ページの作成: 学生の成績から出席率まで把握するWatsonの、ドロップアウト防止策 - Mugendai(無限大)【情報共有】【facebook】 (2016.12.29)<br>https://www.f...)