利用者の投稿記録
提供: みんなのデジタル教科書教育研究会
(最新 | 最古) (以後の100件 | 以前の100件) (20 | 50 | 100 | 250 | 500) を表示
- 2016年9月23日 (金) 15:05 (差分 | 履歴) 新 どなたか、日本語の発話音声が文字化されるアプリ、知りませんか【質問】【facebook】 (2016.8.6) (ページの作成: どなたか、日本語の発話音声が文字化されるアプリ、知りませんか【質問】【facebook】 (2016.8.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:04 (差分 | 履歴) 新 幼稚園にデジタル教材・文教大生が「特別授業」 - とーよみnet【情報共有】【facebook】 (2016.8.3) (ページの作成: 幼稚園にデジタル教材・文教大生が「特別授業」 - とーよみnet【情報共有】【facebook】 (2016.8.3)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:04 (差分 | 履歴) 新 「アクティブ・ラーニング」学ぶ講座が教員に人気 - NHKニュース【情報共有】【facebook】 (2016.8.2) (ページの作成: 「アクティブ・ラーニング」学ぶ講座が教員に人気 - NHKニュース【情報共有】【facebook】 (2016.8.2)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permal...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:03 (差分 | 履歴) 新 プログラミングは、新たな教養 車の運転が20世紀にそうであったように - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.8.2) (ページの作成: プログラミングは、新たな教養 車の運転が20世紀にそうであったように - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.8.2)<br...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 11:04 (差分 | 履歴) 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:44 (差分 | 履歴) 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1)
- 2016年7月26日 (火) 09:43 (差分 | 履歴) 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1) (ページの白紙化)
- 2016年7月26日 (火) 09:42 (差分 | 履歴) 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1)
- 2016年7月26日 (火) 09:41 (差分 | 履歴) 新 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1) (ページの作成: 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...)
- 2016年7月26日 (火) 09:41 (差分 | 履歴) 新 IDPFボルドー会議とDigiCon@BEA報告【情報共有】【facebook】 (2016.6.2) (ページの作成: IDPFボルドー会議とDigiCon@BEA報告【情報共有】【facebook】 (2016.6.2)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1155030351205863/) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:40 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の位置付け検討会議中間まとめ 案 2016年6月2日【資料】【facebook】 (2016.6.2) (ページの作成: デジタル教科書の位置付け検討会議中間まとめ 案 2016年6月2日【資料】【facebook】 (2016.6.2)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/115483...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:40 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書 4年後めどに全国の学校に導入へ - NHKニュース【情報共有】【facebook】 (2016.6.3) (ページの作成: デジタル教科書 4年後めどに全国の学校に導入へ - NHKニュース【情報共有】【facebook】 (2016.6.3)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalin...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:39 (差分 | 履歴) 新 オバマ大統領が去った広島で、23歳のボランティアガイドが思うこと【情報共有】【facebook】 (2016.6.4) (ページの作成: オバマ大統領が去った広島で、23歳のボランティアガイドが思うこと【情報共有】【facebook】 (2016.6.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/p...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:38 (差分 | 履歴) 新 はじめて生徒用/指導者用デジタル教科書を使用、どうしてこうも読みにくいのか……【意見】【facebook】 (2016.6.6) (ページの作成: はじめて生徒用/指導者用デジタル教科書を使用、どうしてこうも読みにくいのか……【意見】【facebook】 (2016.6.6)<br>https://www.facebook...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:38 (差分 | 履歴) 新 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第8回)配付資料 【資料】【facebook】 (2016.6.7) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第8回)配付資料 【資料】【facebook】 (2016.6.7)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/1158223...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:37 (差分 | 履歴) 新 石戸 奈々子さんの本が韓国語で発刊されました【書籍紹介】【facebook】 (2016.6.9) (ページの作成: 石戸 奈々子さんの本が韓国語で発刊されました【書籍紹介】【facebook】 (2016.6.9)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1159727204069511/) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:37 (差分 | 履歴) 新 日程と内容の見直しをしました - デジ教研 Open Meeting 10 Kawagoe 2016/07/30【デジ教研Meeting】【facebook】 (2016.6.9) (ページの作成: 日程と内容の見直しをしました - デジ教研 Open Meeting 10 Kawagoe 2016/07/30【デジ教研Meeting】【facebook】 (2016.6.9)<br>https://www.facebook.com/groups/...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:35 (差分 | 履歴) 新 8月21日(日)午後に京都産業大学で日本デジタル教科書学会の講演します【お知らせ】【facebook】 (2016.6.11) (ページの作成: 8月21日(日)午後に京都産業大学で日本デジタル教科書学会の講演します【お知らせ】【facebook】 (2016.6.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dky...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:35 (差分 | 履歴) 新 成熟社会に相応しい教育と学習指導要領改訂について - 学校とICT【情報共有】【facebook】 (2016.6.11) (ページの作成: 成熟社会に相応しい教育と学習指導要領改訂について - 学校とICT 【情報共有】【facebook】 (2016.6.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:35 (差分 | 履歴) 新 韓国の電子教科書推進は後退したのか? 【セミナー備忘録】(上) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2016.6.12) (ページの作成: 韓国の電子教科書推進は後退したのか? 【セミナー備忘録】(上) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2016....) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:34 (差分 | 履歴) 新 教育のICT化 韓国は日本とどこが違う? 【セミナー備忘録】(下) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2016.6.12) (ページの作成: 教育のICT化 韓国は日本とどこが違う? 【セミナー備忘録】(下) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2016....) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:34 (差分 | 履歴) 新 マイクロソフトが先生のICT活用を1年間支援、参加者募集 - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.6.13) (ページの作成: マイクロソフトが先生のICT活用を1年間支援、参加者募集 - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.6.13)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:33 (差分 | 履歴) 新 2016PCカンファレンスのイブニング・セッションでEPUBを作るワークショップを行います【紹介】【facebook】 (2016.6.17) (ページの作成: 2016PCカンファレンスのイブニング・セッションでEPUBを作るワークショップを行います【紹介】【facebook】 (2016.6.17)<br>https://www.facebook....) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:33 (差分 | 履歴) 新 子どもの日本語の最近の変化とSNS - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 (2016.6.18) (ページの作成: 子どもの日本語の最近の変化とSNS - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 (2016.6.18)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1165888933453338/) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:32 (差分 | 履歴) 新 空間図形-13 立方体側面における線分長の計算 BlogにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.20) (ページの作成: 空間図形-13 立方体側面における線分長の計算 BlogにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.20)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:32 (差分 | 履歴) 新 「アクティブ・ラーニングの誤解を解いて、デジタル教科書と合体」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.6.20) (ページの作成: 「アクティブ・ラーニングの誤解を解いて、デジタル教科書と合体」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎) 【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:31 (差分 | 履歴) 新 空間図形-12 直方体の糸の長さを求める問題をBlogにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.23) (ページの作成: 空間図形-12 直方体の糸の長さを求める問題をBlogにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.23)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/11...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:31 (差分 | 履歴) 新 今日の1年生理科は、プログラミング学習。PCやタブレットは使っていません。【情報共有】【facebook】 (2016.6.23) (ページの作成: 今日の1年生理科は、プログラミング学習。PCやタブレットは使っていません。【情報共有】【facebook】 (2016.6.23)<br>https://www.facebook.com/...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:30 (差分 | 履歴) 新 誤解がいろんなパターンで蔓延してますね-「アクティブ・ラーニングは教えちゃダメ?」【情報共有】【facebook】 (2016.6.23) (ページの作成: 誤解がいろんなパターンで蔓延してますね-「アクティブ・ラーニングは教えちゃダメ?」【情報共有】【facebook】 (2016.6.23)<br>https://w...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:30 (差分 | 履歴) 新 中学1年生で、文字式や方程式を学習する頃を想定したクイズを下記ブログにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.25) (ページの作成: 中学1年生で、文字式や方程式を学習する頃を想定したクイズを下記ブログにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.25)<br>https://www.faceboo...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:29 (差分 | 履歴) 新 くらしナビ・学ぶ:デジタル教科書使用を容認 2020年度から全国の小中高校で - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (2016.6.27) (ページの作成: くらしナビ・学ぶ:デジタル教科書使用を容認 2020年度から全国の小中高校で - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (2016.6.27)<br>h...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:29 (差分 | 履歴) 新 1人1台のパソコンでの授業があたりまえ! 世界のデジタル教育最新事情【オーストラリア編】(前編) HUFFINGTONPOST.JP【情報共有】【facebook】 (2016.6.27) (ページの作成: 1人1台のパソコンでの授業があたりまえ! 世界のデジタル教育最新事情【オーストラリア編】(前編) HUFFINGTONPOST.JP【情報共有】...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:28 (差分 | 履歴) 新 佐賀県の公立高校から1万人の成績表が流出 - 17歳無職少年が不正アクセスして入手【情報共有】【facebook】 (2016.6.27) (ページの作成: 佐賀県の公立高校から1万人の成績表が流出 - 17歳無職少年が不正アクセスして入手【情報共有】【facebook】 (2016.6.27)<br>https://www.faceboo...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:28 (差分 | 履歴) 新 プログラミング学習で子供たちが作った中から、よくできているものを、keynote で形にしました【実践授業】【facebook】 (2016.6.28) (ページの作成: プログラミング学習で子供たちが作った中から、よくできているものを、keynote で形にしました【実践授業】【facebook】 (2016.6.28)<br>ht...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:28 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニング(子供たちが学びに向かう姿)の視点からの授業改善(その1):教育ICT研究室:オルタナティブ・ブログ【紹介】【facebook】 (2016.6.28) (ページの作成: アクティブ・ラーニング(子供たちが学びに向かう姿)の視点からの授業改善(その1):教育ICT研究室:オルタナティブ・ブログ...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:49 (差分 | 履歴) 新 文部科学省の「教育のIT化に向けた環境整備4か年計画」によりますと・・【質問】【facebook】 (2016.5.31) (ページの作成: 文部科学省の「教育のIT化に向けた環境整備4か年計画」によりますと・・【質問】【facebook】 (2016.5.31)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:48 (差分 | 履歴) 新 東京都公立小中学校ICT教育環境整備事業 / ICT活用公開授業のご案内【ご案内】【facebook】 (2016.5.30) (ページの作成: 東京都公立小中学校ICT教育環境整備事業 / ICT活用公開授業のご案内【ご案内】【facebook】 (2016.5.30)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:48 (差分 | 履歴) 新 ミライ教育プロジェクトは佐賀県小城市の小中学校に教育アプリ46万円分の寄贈しました【情報共有】【facebook】 (2016.5.30) (ページの作成: ミライ教育プロジェクトは佐賀県小城市の小中学校に教育アプリ46万円分の寄贈しました【情報共有】【facebook】 (2016.5.30)<br>https://www...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:44 (差分 | 履歴) 新 東京書籍の中学校用デジタル教科書のビューアーが「Lentrance Reader」に【情報共有】【facebook】 (2016.5.29) (ページの作成: 東京書籍の中学校用デジタル教科書のビューアーが「Lentrance Reader」に【情報共有】【facebook】 (2016.5.29)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyo...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:42 (差分 | 履歴) 新 NHK「導入できる? デジタル教科書」【情報共有】【facebook】 (2016.5.28) (ページの作成: NHK「導入できる? デジタル教科書」【情報共有】【facebook】 (2016.5.28)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1151732511535647/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:41 (差分 | 履歴) 新 Scratch Minecraft Qubena などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.5.26) (ページの作成: Scratch Minecraft Qubena などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.5.26)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permali...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:39 (差分 | 履歴) 新 初等中等教育におけるICTの活用:4.海外におけるICT活用教育 -韓国と日本の比較を中心として【資料】 【紹介】【facebook】 (2016.5.25) (ページの作成: 初等中等教育におけるICTの活用:4.海外におけるICT活用教育 -韓国と日本の比較を中心として【資料】 【紹介】【facebook】 (2016.5.25)<...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:38 (差分 | 履歴) 新 Even Apple is acknowledging that the ”iPads in education” fad is coming to an end【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2016.5.25) (ページの作成: Even Apple is acknowledging that the ”iPads in education” fad is coming to an end【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2016.5.25)<br>https://www.facebook.com/groups/dk...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:35 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄4月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.5.22) (ページの作成: WikiのFacebook欄4月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.5.22)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:34 (差分 | 履歴) 新 将棋の駒の動き解説図です。Shade3Dで作ったものです【紹介】【facebook】 (2016.5.21) (ページの作成: 将棋の駒の動き解説図です。Shade3Dで作ったものです【紹介】【facebook】 (2016.5.21)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1146484248727140/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:33 (差分 | 履歴) 新 「Minecraft を活用したプログラミング授業」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.5.20) (ページの作成: 「Minecraft を活用したプログラミング授業」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.5.20)<br>https://www.facebo...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:33 (差分 | 履歴) <フランス教育省のデジタル教科書研究学校の分析レポート>【情報共有】【facebook】 (2016.5.18) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:31 (差分 | 履歴) 新 <フランス教育省のデジタル教科書研究学校の分析レポート>【情報共有】【facebook】 (2016.5.18) (ページの作成: <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144038608971704/)
- 2016年6月21日 (火) 12:28 (差分 | 履歴) <4カ国のデジタル教科書の紹介動画>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:27 (差分 | 履歴) ウェブセミナー 「 Google for Education入門」を26日、27日開催【情報共有】【facebook】 (2016.5.18) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:26 (差分 | 履歴) 新 ウェブセミナー 「 Google for Education入門」を26日、27日開催【情報共有】【facebook】 (2016.5.18) (ページの作成: <4カ国のデジタル教科書の紹介動画>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144115172297381/)
- 2016年6月21日 (火) 12:22 (差分 | 履歴) 新 <4カ国のデジタル教科書の紹介動画>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17) (ページの作成: <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144038608971704/)
- 2016年6月21日 (火) 12:22 (差分 | 履歴) 新 <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17) (ページの作成: <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144038608971704/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:21 (差分 | 履歴) 新 ワールドワイド・ウェブ・コンソーシアム W3C とインターナショナル・デジタル・パブリッシング・フォーラム IDPF が両組織の統合を検討中【情報共有】【facebook】 (2016.5.11) (ページの作成: ワールドワイド・ウェブ・コンソーシアム W3C とインターナショナル・デジタル・パブリッシング・フォーラム IDPF が両組織の統合...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:21 (差分 | 履歴) 新 ドイツのデジタル教科書(小中高、教師と児童・生徒は無償)【情報共有】【facebook】 (2016.5.11) (ページの作成: ドイツのデジタル教科書(小中高、教師と児童・生徒は無償)【情報共有】【facebook】 (2016.5.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalin...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:20 (差分 | 履歴) 新 空間図形-9 四角すいの距離計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.10) (ページの作成: 空間図形-9 四角すいの距離計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.10)<...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:19 (差分 | 履歴) 新 新しい実践例を2つ追加しました - DiTT 先導先生【情報共有】【facebook】 (2016.5.9) (ページの作成: 新しい実践例を2つ追加しました - DiTT 先導先生【情報共有】【facebook】 (2016.5.9)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1138764466165785/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:18 (差分 | 履歴) 新 空間図形-8 三角柱の側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.9) (ページの作成: 空間図形-8 三角柱の側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:18 (差分 | 履歴) 新 空間図形-7 正四面体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.8) (ページの作成: 空間図形-7 正四面体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:17 (差分 | 履歴) 新 空間図形-3 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-3 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:16 (差分 | 履歴) 新 空間図形-6 立体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-6 立体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 新 空間図形-5 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-5 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 新 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 2016年
- 2016年6月21日 (火) 12:13 (差分 | 履歴) 新 間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:09 (差分 | 履歴) 新 総務省が全小中高に無線LAN導入を検討…防災とICT教育の2役担う - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.5.6) (ページの作成: 総務省が全小中高に無線LAN導入を検討…防災とICT教育の2役担う - リセマム 【情報共有】【facebook】 (2016.5.6)<br>https://www.facebook.com/grou...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:08 (差分 | 履歴) 新 教育ICT:アメリカ最新動向 2016 【セミナー備忘録】【情報共有】【facebook】 (2016.5.2) (ページの作成: 教育ICT:アメリカ最新動向 2016 【セミナー備忘録】【情報共有】【facebook】 (2016.5.2)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/113361870334...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:05 (差分 | 履歴) 新 「小・中 アクティブ・ラーニング(学びに向かう姿)への工夫」グループも、もう50名をこえました【紹介】【facebook】 (2016.5.1) (ページの作成: 「小・中 アクティブ・ラーニング(学びに向かう姿)への工夫」グループも、もう50名をこえました【紹介】【facebook】 (2016.5.1)<br>ht...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:17 (差分 | 履歴) 新 第190回国会 予算委員会 第9号 (参議院) 平成二十八年三月四日(金曜日)午前十時開会【DAISY】 【会議録】【facebook】 (2016.3.30) (ページの作成: 第190回国会 予算委員会 第9号 (参議院) 平成二十八年三月四日(金曜日)午前十時開会【DAISY】 【会議録】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:17 (差分 | 履歴) 新 国立国会図書館・2016年3月29日 視覚障害者等用データの収集範囲の拡大について【DAISY】【facebook】 (2016.3.29) (ページの作成: 国立国会図書館・2016年3月29日 視覚障害者等用データの収集範囲の拡大について【DAISY】【facebook】 (2016.3.29)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 Windows 10タブレット2万台で4月から授業開始--大阪市の全小中学校 - ZDNet Japan【情報共有】【facebook】 (2016.3.29) (ページの作成: Windows 10タブレット2万台で4月から授業開始--大阪市の全小中学校 - ZDNet Japan【情報共有】【facebook】 (2016.3.29)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 来年度は、「アクティブ・ラーナー」という言葉を中心に広めていきたい。【意見】【facebook】 (2016.3.27) (ページの作成: 来年度は、「アクティブ・ラーナー」という言葉を中心に広めていきたい。【意見】【facebook】 (2016.3.27)<br>https://www.facebook.com/groups/dk...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 「DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書」(第2回)DAISY/EPUB 策定を巡る内外の最新動向【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.25) (ページの作成: 「DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書」(第2回)DAISY/EPUB 策定を巡る内外の最新動向【情報共有】 【DAISY】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 現代社会が直面している「包摂」という課題とも関連してくる話 - コンピュータ・サイエンスと21世紀型スキル【情報共有】【facebook】 (2016.3.25) (ページの作成: 現代社会が直面している「包摂」という課題とも関連してくる話 - コンピュータ・サイエンスと21世紀型スキル【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 デイジーを知ろう!1 そもそもデイジーって? - DINF.NE.JP【DAISY】【facebook】 (2016.3.24) (ページの作成: デイジーを知ろう!1 そもそもデイジーって? - DINF.NE.JP 【DAISY】【facebook】 (2016.3.24)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/110376991...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 奇跡の学びを手にした少女 言葉も計算もタブレットと:朝日新聞デジタル【情報共有】【facebook】 (2016.3.24) (ページの作成: 奇跡の学びを手にした少女 言葉も計算もタブレットと:朝日新聞デジタル【情報共有】【facebook】 (2016.3.24)<br>https://www.facebook.com/gro...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 デジタルで学ぼう:デジタル教科書導入へ議論 有識者会議で課題整理 20年度から採用か - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (2016.3.22) (ページの作成: デジタルで学ぼう:デジタル教科書導入へ議論 有識者会議で課題整理 20年度から採用か - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (201...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 思考のアクティブ化、子どもたちが思考する時間と場を確保するためには・・・【意見】【facebook】 (2016.3.21) (ページの作成: 思考のアクティブ化、子どもたちが思考する時間と場を確保するためには・・・【意見】【facebook】 (2016.3.21)<br>https://www.facebook.com/gro...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 この度、第2回すごい地理教育イベントを3月25日に開催 - 今回のテーマは「新しい地理教育のためのワークショップ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.20) (ページの作成: この度、第2回すごい地理教育イベントを3月25日に開催 - 今回のテーマは「新しい地理教育のためのワークショップ」【情報共有】...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:13 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄2月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.3.19) (ページの作成: WikiのFacebook欄2月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.3.19)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:13 (差分 | 履歴) 新 「進化系ホワイトボード - 書きコミュボード」アイデアを出して製品にしてもらったものです【紹介】【facebook】 (2016.3.17) (ページの作成: 「進化系ホワイトボード - 書きコミュボード」アイデアを出して製品にしてもらったものです【紹介】【facebook】 (2016.3.17)<br>https://ww...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:11 (差分 | 履歴) 新 「ICT教具論(教員主導型)から、ICT文具論(学習者中心型)へ進むべき」クリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.17) (ページの作成: 「ICT教具論(教員主導型)から、ICT文具論(学習者中心型)へ進むべき」クリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:11 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニングに近づくための授業術 ‐望月陽一郎先生のインタビュー まとめ編【情報共有】【facebook】 (2016.3.14) (ページの作成: アクティブ・ラーニングに近づくための授業術 ‐望月陽一郎先生のインタビュー まとめ編【情報共有】【facebook】 (2016.3.14)<br>http...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:10 (差分 | 履歴) 新 「教育とラーニング」の違いと「アクティブ・ラーニング」 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.14) (ページの作成: 「教育とラーニング」の違いと「アクティブ・ラーニング」 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.14)<br>https://www.face...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:10 (差分 | 履歴) 新 Googleドキュメントでe-pub形式で文書を保存できるようになりました。【情報共有】【facebook】 (2016.3.11) (ページの作成: Googleドキュメントでe-pub形式で文書を保存できるようになりました。【情報共有】【facebook】 (2016.3.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:09 (差分 | 履歴) 新 公立高校でiPad1人1台全員必携 ICT教育の現場 〈AERA〉 - 朝日新聞出版【情報共有】【facebook】 (2016.3.11) (ページの作成: 公立高校でiPad1人1台全員必携 ICT教育の現場 〈AERA〉 - 朝日新聞出版【情報共有】【facebook】 (2016.3.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:07 (差分 | 履歴) 新 デジタル「教科書」と端末と、授業イメージについて【意見】【facebook】 (2016.3.7) (ページの作成: デジタル「教科書」と端末と、授業イメージについて【意見】【facebook】 (2016.3.7)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1090714997637399/) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:06 (差分 | 履歴) 新 2016年3月4日参議院・予算委員会・デイジー教科書の普及促進についての質疑(動画)【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.7) (ページの作成: 2016年3月4日参議院・予算委員会・デイジー教科書の普及促進についての質疑(動画)【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.7)<br>https...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:04 (差分 | 履歴) 新 参議院予算委員会 「デイジー教科書の普及促進に関する質疑」 2016年3月4日【DAISY】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: 参議院予算委員会 「デイジー教科書の普及促進に関する質疑」 2016年3月4日【DAISY】【facebook】 (2016.3.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:03 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の位置づけに関する検討会議で、デジタル版教科書はePUB3でとの提言があったが・・・【意見】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: デジタル教科書の位置づけに関する検討会議で、デジタル版教科書はePUB3でとの提言があったが・・・【意見】【facebook】 (2016.3.6)<br>...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:03 (差分 | 履歴) 新 「発達障害児向けデジタル教材、文科省が普及へ」 - 記事中に一部不正確な記述があります【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: 「発達障害児向けデジタル教材、文科省が普及へ」 - 記事中に一部不正確な記述があります 【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.6...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:02 (差分 | 履歴) 新 公立校で高学年に1人1台タブレット配布、杉並区立天沼小学校のWindowsタブレット活用授業【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: 公立校で高学年に1人1台タブレット配布、杉並区立天沼小学校のWindowsタブレット活用授業【情報共有】【facebook】 (2016.3.4)<br>https://www...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:02 (差分 | 履歴) 新 NHKニュース「4年後めどにデジタル教科書 導入へ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: NHKニュース「4年後めどにデジタル教科書 導入へ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1088616384513...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:01 (差分 | 履歴) 新 「初のアクティブラーニング全国調査 カリキュラム・マネジメントが鍵」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: 「初のアクティブラーニング全国調査 カリキュラム・マネジメントが鍵」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【f...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:01 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の課題とこれから~デジタル教科書教材協議会のシンポジウムより -INTERNET Watch【情報共有】【facebook】 (2016.3.3) (ページの作成: デジタル教科書の課題とこれから~デジタル教科書教材協議会のシンポジウムより -INTERNET Watch【情報共有】【facebook】 (2016.3.3)<br>http...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:00 (差分 | 履歴) 新 「アクティブラーニング」に6割以上が投資意欲 タブレットの学校利用にも関心 - TechTargetジャパン 教育IT【情報共有】【facebook】 (2016.3.2) (ページの作成: 「アクティブラーニング」に6割以上が投資意欲 タブレットの学校利用にも関心 - TechTargetジャパン 教育IT【情報共有】【facebook】 ...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 14:59 (差分 | 履歴) 新 「ICTが学校現場を変える」 ~リクルート「スタディサプリ」開発者を招いての講演会~【イベント告知】【facebook】 (2016.3.1) (ページの作成: 「ICTが学校現場を変える」 ~リクルート「スタディサプリ」開発者を招いての講演会~【イベント告知】【facebook】 (2016.3.1)<br>https:/...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:33 (差分 | 履歴) 新 教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.26) (ページの作成: 教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:32 (差分 | 履歴) 新 DiTT、デジタル教科書正規化などに向け「教育情報化推進法」発表 - リセマム【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2016.2.24) (ページの作成: DiTT、デジタル教科書正規化などに向け「教育情報化推進法」発表 - リセマム【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2016.2.24)<br>https://www.face...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:32 (差分 | 履歴) 新 図書館に求められる「合理的配慮」-LD(学習障害)の人たちへの対応-【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.24) (ページの作成: 図書館に求められる「合理的配慮」-LD(学習障害)の人たちへの対応-【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.24)<br>https://www.facebook...) (最新)
(最新 | 最古) (以後の100件 | 以前の100件) (20 | 50 | 100 | 250 | 500) を表示