利用者の投稿記録
提供: みんなのデジタル教科書教育研究会
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- 2016年6月21日 (火) 12:26 (差分 | 履歴) 新 ウェブセミナー 「 Google for Education入門」を26日、27日開催【情報共有】【facebook】 (2016.5.18) (ページの作成: <4カ国のデジタル教科書の紹介動画>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144115172297381/)
- 2016年6月21日 (火) 12:22 (差分 | 履歴) 新 <4カ国のデジタル教科書の紹介動画>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17) (ページの作成: <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144038608971704/)
- 2016年6月21日 (火) 12:22 (差分 | 履歴) 新 <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17) (ページの作成: <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144038608971704/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:21 (差分 | 履歴) 新 ワールドワイド・ウェブ・コンソーシアム W3C とインターナショナル・デジタル・パブリッシング・フォーラム IDPF が両組織の統合を検討中【情報共有】【facebook】 (2016.5.11) (ページの作成: ワールドワイド・ウェブ・コンソーシアム W3C とインターナショナル・デジタル・パブリッシング・フォーラム IDPF が両組織の統合...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:21 (差分 | 履歴) 新 ドイツのデジタル教科書(小中高、教師と児童・生徒は無償)【情報共有】【facebook】 (2016.5.11) (ページの作成: ドイツのデジタル教科書(小中高、教師と児童・生徒は無償)【情報共有】【facebook】 (2016.5.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalin...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:20 (差分 | 履歴) 新 空間図形-9 四角すいの距離計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.10) (ページの作成: 空間図形-9 四角すいの距離計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.10)<...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:19 (差分 | 履歴) 新 新しい実践例を2つ追加しました - DiTT 先導先生【情報共有】【facebook】 (2016.5.9) (ページの作成: 新しい実践例を2つ追加しました - DiTT 先導先生【情報共有】【facebook】 (2016.5.9)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1138764466165785/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:18 (差分 | 履歴) 新 空間図形-8 三角柱の側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.9) (ページの作成: 空間図形-8 三角柱の側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:18 (差分 | 履歴) 新 空間図形-7 正四面体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.8) (ページの作成: 空間図形-7 正四面体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:17 (差分 | 履歴) 新 空間図形-3 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-3 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:16 (差分 | 履歴) 新 空間図形-6 立体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-6 立体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 新 空間図形-5 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-5 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 新 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 2016年
- 2016年6月21日 (火) 12:13 (差分 | 履歴) 新 間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:09 (差分 | 履歴) 新 総務省が全小中高に無線LAN導入を検討…防災とICT教育の2役担う - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.5.6) (ページの作成: 総務省が全小中高に無線LAN導入を検討…防災とICT教育の2役担う - リセマム 【情報共有】【facebook】 (2016.5.6)<br>https://www.facebook.com/grou...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:08 (差分 | 履歴) 新 教育ICT:アメリカ最新動向 2016 【セミナー備忘録】【情報共有】【facebook】 (2016.5.2) (ページの作成: 教育ICT:アメリカ最新動向 2016 【セミナー備忘録】【情報共有】【facebook】 (2016.5.2)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/113361870334...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:05 (差分 | 履歴) 新 「小・中 アクティブ・ラーニング(学びに向かう姿)への工夫」グループも、もう50名をこえました【紹介】【facebook】 (2016.5.1) (ページの作成: 「小・中 アクティブ・ラーニング(学びに向かう姿)への工夫」グループも、もう50名をこえました【紹介】【facebook】 (2016.5.1)<br>ht...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:17 (差分 | 履歴) 新 第190回国会 予算委員会 第9号 (参議院) 平成二十八年三月四日(金曜日)午前十時開会【DAISY】 【会議録】【facebook】 (2016.3.30) (ページの作成: 第190回国会 予算委員会 第9号 (参議院) 平成二十八年三月四日(金曜日)午前十時開会【DAISY】 【会議録】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:17 (差分 | 履歴) 新 国立国会図書館・2016年3月29日 視覚障害者等用データの収集範囲の拡大について【DAISY】【facebook】 (2016.3.29) (ページの作成: 国立国会図書館・2016年3月29日 視覚障害者等用データの収集範囲の拡大について【DAISY】【facebook】 (2016.3.29)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 Windows 10タブレット2万台で4月から授業開始--大阪市の全小中学校 - ZDNet Japan【情報共有】【facebook】 (2016.3.29) (ページの作成: Windows 10タブレット2万台で4月から授業開始--大阪市の全小中学校 - ZDNet Japan【情報共有】【facebook】 (2016.3.29)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 来年度は、「アクティブ・ラーナー」という言葉を中心に広めていきたい。【意見】【facebook】 (2016.3.27) (ページの作成: 来年度は、「アクティブ・ラーナー」という言葉を中心に広めていきたい。【意見】【facebook】 (2016.3.27)<br>https://www.facebook.com/groups/dk...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 「DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書」(第2回)DAISY/EPUB 策定を巡る内外の最新動向【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.25) (ページの作成: 「DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書」(第2回)DAISY/EPUB 策定を巡る内外の最新動向【情報共有】 【DAISY】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 現代社会が直面している「包摂」という課題とも関連してくる話 - コンピュータ・サイエンスと21世紀型スキル【情報共有】【facebook】 (2016.3.25) (ページの作成: 現代社会が直面している「包摂」という課題とも関連してくる話 - コンピュータ・サイエンスと21世紀型スキル【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 デイジーを知ろう!1 そもそもデイジーって? - DINF.NE.JP【DAISY】【facebook】 (2016.3.24) (ページの作成: デイジーを知ろう!1 そもそもデイジーって? - DINF.NE.JP 【DAISY】【facebook】 (2016.3.24)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/110376991...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 奇跡の学びを手にした少女 言葉も計算もタブレットと:朝日新聞デジタル【情報共有】【facebook】 (2016.3.24) (ページの作成: 奇跡の学びを手にした少女 言葉も計算もタブレットと:朝日新聞デジタル【情報共有】【facebook】 (2016.3.24)<br>https://www.facebook.com/gro...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 デジタルで学ぼう:デジタル教科書導入へ議論 有識者会議で課題整理 20年度から採用か - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (2016.3.22) (ページの作成: デジタルで学ぼう:デジタル教科書導入へ議論 有識者会議で課題整理 20年度から採用か - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (201...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 思考のアクティブ化、子どもたちが思考する時間と場を確保するためには・・・【意見】【facebook】 (2016.3.21) (ページの作成: 思考のアクティブ化、子どもたちが思考する時間と場を確保するためには・・・【意見】【facebook】 (2016.3.21)<br>https://www.facebook.com/gro...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 この度、第2回すごい地理教育イベントを3月25日に開催 - 今回のテーマは「新しい地理教育のためのワークショップ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.20) (ページの作成: この度、第2回すごい地理教育イベントを3月25日に開催 - 今回のテーマは「新しい地理教育のためのワークショップ」【情報共有】...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:13 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄2月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.3.19) (ページの作成: WikiのFacebook欄2月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.3.19)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:13 (差分 | 履歴) 新 「進化系ホワイトボード - 書きコミュボード」アイデアを出して製品にしてもらったものです【紹介】【facebook】 (2016.3.17) (ページの作成: 「進化系ホワイトボード - 書きコミュボード」アイデアを出して製品にしてもらったものです【紹介】【facebook】 (2016.3.17)<br>https://ww...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:11 (差分 | 履歴) 新 「ICT教具論(教員主導型)から、ICT文具論(学習者中心型)へ進むべき」クリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.17) (ページの作成: 「ICT教具論(教員主導型)から、ICT文具論(学習者中心型)へ進むべき」クリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:11 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニングに近づくための授業術 ‐望月陽一郎先生のインタビュー まとめ編【情報共有】【facebook】 (2016.3.14) (ページの作成: アクティブ・ラーニングに近づくための授業術 ‐望月陽一郎先生のインタビュー まとめ編【情報共有】【facebook】 (2016.3.14)<br>http...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:10 (差分 | 履歴) 新 「教育とラーニング」の違いと「アクティブ・ラーニング」 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.14) (ページの作成: 「教育とラーニング」の違いと「アクティブ・ラーニング」 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.14)<br>https://www.face...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:10 (差分 | 履歴) 新 Googleドキュメントでe-pub形式で文書を保存できるようになりました。【情報共有】【facebook】 (2016.3.11) (ページの作成: Googleドキュメントでe-pub形式で文書を保存できるようになりました。【情報共有】【facebook】 (2016.3.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:09 (差分 | 履歴) 新 公立高校でiPad1人1台全員必携 ICT教育の現場 〈AERA〉 - 朝日新聞出版【情報共有】【facebook】 (2016.3.11) (ページの作成: 公立高校でiPad1人1台全員必携 ICT教育の現場 〈AERA〉 - 朝日新聞出版【情報共有】【facebook】 (2016.3.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:07 (差分 | 履歴) 新 デジタル「教科書」と端末と、授業イメージについて【意見】【facebook】 (2016.3.7) (ページの作成: デジタル「教科書」と端末と、授業イメージについて【意見】【facebook】 (2016.3.7)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1090714997637399/) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:06 (差分 | 履歴) 新 2016年3月4日参議院・予算委員会・デイジー教科書の普及促進についての質疑(動画)【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.7) (ページの作成: 2016年3月4日参議院・予算委員会・デイジー教科書の普及促進についての質疑(動画)【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.7)<br>https...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:04 (差分 | 履歴) 新 参議院予算委員会 「デイジー教科書の普及促進に関する質疑」 2016年3月4日【DAISY】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: 参議院予算委員会 「デイジー教科書の普及促進に関する質疑」 2016年3月4日【DAISY】【facebook】 (2016.3.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:03 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の位置づけに関する検討会議で、デジタル版教科書はePUB3でとの提言があったが・・・【意見】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: デジタル教科書の位置づけに関する検討会議で、デジタル版教科書はePUB3でとの提言があったが・・・【意見】【facebook】 (2016.3.6)<br>...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:03 (差分 | 履歴) 新 「発達障害児向けデジタル教材、文科省が普及へ」 - 記事中に一部不正確な記述があります【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: 「発達障害児向けデジタル教材、文科省が普及へ」 - 記事中に一部不正確な記述があります 【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.6...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:02 (差分 | 履歴) 新 公立校で高学年に1人1台タブレット配布、杉並区立天沼小学校のWindowsタブレット活用授業【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: 公立校で高学年に1人1台タブレット配布、杉並区立天沼小学校のWindowsタブレット活用授業【情報共有】【facebook】 (2016.3.4)<br>https://www...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:02 (差分 | 履歴) 新 NHKニュース「4年後めどにデジタル教科書 導入へ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: NHKニュース「4年後めどにデジタル教科書 導入へ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1088616384513...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:01 (差分 | 履歴) 新 「初のアクティブラーニング全国調査 カリキュラム・マネジメントが鍵」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: 「初のアクティブラーニング全国調査 カリキュラム・マネジメントが鍵」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【f...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:01 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の課題とこれから~デジタル教科書教材協議会のシンポジウムより -INTERNET Watch【情報共有】【facebook】 (2016.3.3) (ページの作成: デジタル教科書の課題とこれから~デジタル教科書教材協議会のシンポジウムより -INTERNET Watch【情報共有】【facebook】 (2016.3.3)<br>http...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:00 (差分 | 履歴) 新 「アクティブラーニング」に6割以上が投資意欲 タブレットの学校利用にも関心 - TechTargetジャパン 教育IT【情報共有】【facebook】 (2016.3.2) (ページの作成: 「アクティブラーニング」に6割以上が投資意欲 タブレットの学校利用にも関心 - TechTargetジャパン 教育IT【情報共有】【facebook】 ...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 14:59 (差分 | 履歴) 新 「ICTが学校現場を変える」 ~リクルート「スタディサプリ」開発者を招いての講演会~【イベント告知】【facebook】 (2016.3.1) (ページの作成: 「ICTが学校現場を変える」 ~リクルート「スタディサプリ」開発者を招いての講演会~【イベント告知】【facebook】 (2016.3.1)<br>https:/...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:33 (差分 | 履歴) 新 教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.26) (ページの作成: 教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:32 (差分 | 履歴) 新 DiTT、デジタル教科書正規化などに向け「教育情報化推進法」発表 - リセマム【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2016.2.24) (ページの作成: DiTT、デジタル教科書正規化などに向け「教育情報化推進法」発表 - リセマム【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2016.2.24)<br>https://www.face...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:32 (差分 | 履歴) 新 図書館に求められる「合理的配慮」-LD(学習障害)の人たちへの対応-【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.24) (ページの作成: 図書館に求められる「合理的配慮」-LD(学習障害)の人たちへの対応-【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.24)<br>https://www.facebook...) (最新)