利用者の投稿記録
提供: みんなのデジタル教科書教育研究会
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- 2016年6月21日 (火) 12:26 (差分 | 履歴) 新 ウェブセミナー 「 Google for Education入門」を26日、27日開催【情報共有】【facebook】 (2016.5.18) (ページの作成: <4カ国のデジタル教科書の紹介動画>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144115172297381/)
- 2016年6月21日 (火) 12:22 (差分 | 履歴) 新 <4カ国のデジタル教科書の紹介動画>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17) (ページの作成: <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144038608971704/)
- 2016年6月21日 (火) 12:22 (差分 | 履歴) 新 <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17) (ページの作成: <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144038608971704/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:21 (差分 | 履歴) 新 ワールドワイド・ウェブ・コンソーシアム W3C とインターナショナル・デジタル・パブリッシング・フォーラム IDPF が両組織の統合を検討中【情報共有】【facebook】 (2016.5.11) (ページの作成: ワールドワイド・ウェブ・コンソーシアム W3C とインターナショナル・デジタル・パブリッシング・フォーラム IDPF が両組織の統合...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:21 (差分 | 履歴) 新 ドイツのデジタル教科書(小中高、教師と児童・生徒は無償)【情報共有】【facebook】 (2016.5.11) (ページの作成: ドイツのデジタル教科書(小中高、教師と児童・生徒は無償)【情報共有】【facebook】 (2016.5.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalin...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:20 (差分 | 履歴) 新 空間図形-9 四角すいの距離計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.10) (ページの作成: 空間図形-9 四角すいの距離計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.10)<...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:19 (差分 | 履歴) 新 新しい実践例を2つ追加しました - DiTT 先導先生【情報共有】【facebook】 (2016.5.9) (ページの作成: 新しい実践例を2つ追加しました - DiTT 先導先生【情報共有】【facebook】 (2016.5.9)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1138764466165785/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:18 (差分 | 履歴) 新 空間図形-8 三角柱の側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.9) (ページの作成: 空間図形-8 三角柱の側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:18 (差分 | 履歴) 新 空間図形-7 正四面体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.8) (ページの作成: 空間図形-7 正四面体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:17 (差分 | 履歴) 新 空間図形-3 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-3 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:16 (差分 | 履歴) 新 空間図形-6 立体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-6 立体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 新 空間図形-5 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-5 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 新 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 2016年
- 2016年6月21日 (火) 12:13 (差分 | 履歴) 新 間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:09 (差分 | 履歴) 新 総務省が全小中高に無線LAN導入を検討…防災とICT教育の2役担う - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.5.6) (ページの作成: 総務省が全小中高に無線LAN導入を検討…防災とICT教育の2役担う - リセマム 【情報共有】【facebook】 (2016.5.6)<br>https://www.facebook.com/grou...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:08 (差分 | 履歴) 新 教育ICT:アメリカ最新動向 2016 【セミナー備忘録】【情報共有】【facebook】 (2016.5.2) (ページの作成: 教育ICT:アメリカ最新動向 2016 【セミナー備忘録】【情報共有】【facebook】 (2016.5.2)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/113361870334...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:05 (差分 | 履歴) 新 「小・中 アクティブ・ラーニング(学びに向かう姿)への工夫」グループも、もう50名をこえました【紹介】【facebook】 (2016.5.1) (ページの作成: 「小・中 アクティブ・ラーニング(学びに向かう姿)への工夫」グループも、もう50名をこえました【紹介】【facebook】 (2016.5.1)<br>ht...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:17 (差分 | 履歴) 新 第190回国会 予算委員会 第9号 (参議院) 平成二十八年三月四日(金曜日)午前十時開会【DAISY】 【会議録】【facebook】 (2016.3.30) (ページの作成: 第190回国会 予算委員会 第9号 (参議院) 平成二十八年三月四日(金曜日)午前十時開会【DAISY】 【会議録】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:17 (差分 | 履歴) 新 国立国会図書館・2016年3月29日 視覚障害者等用データの収集範囲の拡大について【DAISY】【facebook】 (2016.3.29) (ページの作成: 国立国会図書館・2016年3月29日 視覚障害者等用データの収集範囲の拡大について【DAISY】【facebook】 (2016.3.29)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 Windows 10タブレット2万台で4月から授業開始--大阪市の全小中学校 - ZDNet Japan【情報共有】【facebook】 (2016.3.29) (ページの作成: Windows 10タブレット2万台で4月から授業開始--大阪市の全小中学校 - ZDNet Japan【情報共有】【facebook】 (2016.3.29)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 来年度は、「アクティブ・ラーナー」という言葉を中心に広めていきたい。【意見】【facebook】 (2016.3.27) (ページの作成: 来年度は、「アクティブ・ラーナー」という言葉を中心に広めていきたい。【意見】【facebook】 (2016.3.27)<br>https://www.facebook.com/groups/dk...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 「DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書」(第2回)DAISY/EPUB 策定を巡る内外の最新動向【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.25) (ページの作成: 「DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書」(第2回)DAISY/EPUB 策定を巡る内外の最新動向【情報共有】 【DAISY】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 現代社会が直面している「包摂」という課題とも関連してくる話 - コンピュータ・サイエンスと21世紀型スキル【情報共有】【facebook】 (2016.3.25) (ページの作成: 現代社会が直面している「包摂」という課題とも関連してくる話 - コンピュータ・サイエンスと21世紀型スキル【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 デイジーを知ろう!1 そもそもデイジーって? - DINF.NE.JP【DAISY】【facebook】 (2016.3.24) (ページの作成: デイジーを知ろう!1 そもそもデイジーって? - DINF.NE.JP 【DAISY】【facebook】 (2016.3.24)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/110376991...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 奇跡の学びを手にした少女 言葉も計算もタブレットと:朝日新聞デジタル【情報共有】【facebook】 (2016.3.24) (ページの作成: 奇跡の学びを手にした少女 言葉も計算もタブレットと:朝日新聞デジタル【情報共有】【facebook】 (2016.3.24)<br>https://www.facebook.com/gro...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 デジタルで学ぼう:デジタル教科書導入へ議論 有識者会議で課題整理 20年度から採用か - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (2016.3.22) (ページの作成: デジタルで学ぼう:デジタル教科書導入へ議論 有識者会議で課題整理 20年度から採用か - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (201...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 思考のアクティブ化、子どもたちが思考する時間と場を確保するためには・・・【意見】【facebook】 (2016.3.21) (ページの作成: 思考のアクティブ化、子どもたちが思考する時間と場を確保するためには・・・【意見】【facebook】 (2016.3.21)<br>https://www.facebook.com/gro...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 この度、第2回すごい地理教育イベントを3月25日に開催 - 今回のテーマは「新しい地理教育のためのワークショップ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.20) (ページの作成: この度、第2回すごい地理教育イベントを3月25日に開催 - 今回のテーマは「新しい地理教育のためのワークショップ」【情報共有】...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:13 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄2月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.3.19) (ページの作成: WikiのFacebook欄2月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.3.19)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:13 (差分 | 履歴) 新 「進化系ホワイトボード - 書きコミュボード」アイデアを出して製品にしてもらったものです【紹介】【facebook】 (2016.3.17) (ページの作成: 「進化系ホワイトボード - 書きコミュボード」アイデアを出して製品にしてもらったものです【紹介】【facebook】 (2016.3.17)<br>https://ww...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:11 (差分 | 履歴) 新 「ICT教具論(教員主導型)から、ICT文具論(学習者中心型)へ進むべき」クリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.17) (ページの作成: 「ICT教具論(教員主導型)から、ICT文具論(学習者中心型)へ進むべき」クリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:11 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニングに近づくための授業術 ‐望月陽一郎先生のインタビュー まとめ編【情報共有】【facebook】 (2016.3.14) (ページの作成: アクティブ・ラーニングに近づくための授業術 ‐望月陽一郎先生のインタビュー まとめ編【情報共有】【facebook】 (2016.3.14)<br>http...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:10 (差分 | 履歴) 新 「教育とラーニング」の違いと「アクティブ・ラーニング」 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.14) (ページの作成: 「教育とラーニング」の違いと「アクティブ・ラーニング」 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.14)<br>https://www.face...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:10 (差分 | 履歴) 新 Googleドキュメントでe-pub形式で文書を保存できるようになりました。【情報共有】【facebook】 (2016.3.11) (ページの作成: Googleドキュメントでe-pub形式で文書を保存できるようになりました。【情報共有】【facebook】 (2016.3.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:09 (差分 | 履歴) 新 公立高校でiPad1人1台全員必携 ICT教育の現場 〈AERA〉 - 朝日新聞出版【情報共有】【facebook】 (2016.3.11) (ページの作成: 公立高校でiPad1人1台全員必携 ICT教育の現場 〈AERA〉 - 朝日新聞出版【情報共有】【facebook】 (2016.3.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:07 (差分 | 履歴) 新 デジタル「教科書」と端末と、授業イメージについて【意見】【facebook】 (2016.3.7) (ページの作成: デジタル「教科書」と端末と、授業イメージについて【意見】【facebook】 (2016.3.7)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1090714997637399/) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:06 (差分 | 履歴) 新 2016年3月4日参議院・予算委員会・デイジー教科書の普及促進についての質疑(動画)【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.7) (ページの作成: 2016年3月4日参議院・予算委員会・デイジー教科書の普及促進についての質疑(動画)【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.7)<br>https...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:04 (差分 | 履歴) 新 参議院予算委員会 「デイジー教科書の普及促進に関する質疑」 2016年3月4日【DAISY】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: 参議院予算委員会 「デイジー教科書の普及促進に関する質疑」 2016年3月4日【DAISY】【facebook】 (2016.3.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:03 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の位置づけに関する検討会議で、デジタル版教科書はePUB3でとの提言があったが・・・【意見】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: デジタル教科書の位置づけに関する検討会議で、デジタル版教科書はePUB3でとの提言があったが・・・【意見】【facebook】 (2016.3.6)<br>...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:03 (差分 | 履歴) 新 「発達障害児向けデジタル教材、文科省が普及へ」 - 記事中に一部不正確な記述があります【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: 「発達障害児向けデジタル教材、文科省が普及へ」 - 記事中に一部不正確な記述があります 【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.6...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:02 (差分 | 履歴) 新 公立校で高学年に1人1台タブレット配布、杉並区立天沼小学校のWindowsタブレット活用授業【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: 公立校で高学年に1人1台タブレット配布、杉並区立天沼小学校のWindowsタブレット活用授業【情報共有】【facebook】 (2016.3.4)<br>https://www...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:02 (差分 | 履歴) 新 NHKニュース「4年後めどにデジタル教科書 導入へ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: NHKニュース「4年後めどにデジタル教科書 導入へ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1088616384513...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:01 (差分 | 履歴) 新 「初のアクティブラーニング全国調査 カリキュラム・マネジメントが鍵」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: 「初のアクティブラーニング全国調査 カリキュラム・マネジメントが鍵」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【f...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:01 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の課題とこれから~デジタル教科書教材協議会のシンポジウムより -INTERNET Watch【情報共有】【facebook】 (2016.3.3) (ページの作成: デジタル教科書の課題とこれから~デジタル教科書教材協議会のシンポジウムより -INTERNET Watch【情報共有】【facebook】 (2016.3.3)<br>http...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:00 (差分 | 履歴) 新 「アクティブラーニング」に6割以上が投資意欲 タブレットの学校利用にも関心 - TechTargetジャパン 教育IT【情報共有】【facebook】 (2016.3.2) (ページの作成: 「アクティブラーニング」に6割以上が投資意欲 タブレットの学校利用にも関心 - TechTargetジャパン 教育IT【情報共有】【facebook】 ...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 14:59 (差分 | 履歴) 新 「ICTが学校現場を変える」 ~リクルート「スタディサプリ」開発者を招いての講演会~【イベント告知】【facebook】 (2016.3.1) (ページの作成: 「ICTが学校現場を変える」 ~リクルート「スタディサプリ」開発者を招いての講演会~【イベント告知】【facebook】 (2016.3.1)<br>https:/...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:33 (差分 | 履歴) 新 教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.26) (ページの作成: 教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:32 (差分 | 履歴) 新 DiTT、デジタル教科書正規化などに向け「教育情報化推進法」発表 - リセマム【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2016.2.24) (ページの作成: DiTT、デジタル教科書正規化などに向け「教育情報化推進法」発表 - リセマム【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2016.2.24)<br>https://www.face...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:32 (差分 | 履歴) 新 図書館に求められる「合理的配慮」-LD(学習障害)の人たちへの対応-【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.24) (ページの作成: 図書館に求められる「合理的配慮」-LD(学習障害)の人たちへの対応-【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.24)<br>https://www.facebook...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:32 (差分 | 履歴) 新 教育とICTに関心のある方は必見 - EPUB for Educationに名称変更(2016年2月)【情報共有】【facebook】 (2016.2.23) (ページの作成: 教育とICTに関心のある方は必見 - EPUB for Educationに名称変更(2016年2月)【情報共有】【facebook】 (2016.2.23)<br>https://www.facebook.com/groups/dky...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:31 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄1月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.2.21) (ページの作成: WikiのFacebook欄1月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.2.21)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:31 (差分 | 履歴) 新 「事例と実践で確かめる教育ICTとタブレット体験型研修会」と称してJAPET&CEC 全国セミナーが開催【セミナー】 【ご案内】【facebook】 (2016.2.18) (ページの作成: 「事例と実践で確かめる教育ICTとタブレット体験型研修会」と称してJAPET&CEC 全国セミナーが開催【セミナー】 【ご案内】【facebook】...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:30 (差分 | 履歴) 新 そろそろ卒業や進級シーズン。ムービーなどをDVDで配布したり、合唱を録音したCDをクラスで配布したりする場合には…【情報共有】【facebook】 (2016.2.16) (ページの作成: そろそろ卒業や進級シーズン。ムービーなどをDVDで配布したり、合唱を録音したCDをクラスで配布したりする場合には…【情報共有...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:30 (差分 | 履歴) 新 オープン教材 historioとは − 池尻良平のオープン・ラボ【情報共有】【facebook】 (2016.2.13) (ページの作成: オープン教材 historioとは − 池尻良平のオープン・ラボ【情報共有】【facebook】 (2016.2.13)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1076...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:30 (差分 | 履歴) 新 ネパールの地震被災地に特に力点を置いて点字教科書に代えてDAISY/EPUB教材とAndroidタブレットを配る予定【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.12) (ページの作成: ネパールの地震被災地に特に力点を置いて点字教科書に代えてDAISY/EPUB教材とAndroidタブレットを配る予定【情報共有】 【DAISY】【fac...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:30 (差分 | 履歴) 新 DAISY textbooks presentation of Vashkar at ZERO Project 2016 at United Nation Office in Vienna【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.12) (ページの作成: DAISY textbooks presentation of Vashkar at ZERO Project 2016 at United Nation Office in Vienna【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.12)<br>https://www.facebook.com...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:29 (差分 | 履歴) 新 2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会(第1回)の開催について:文部科学省MEXT.GO.JP【情報共有】【facebook】 (2016.2.10) (ページの作成: 2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会(第1回)の開催について:文部科学省MEXT.GO.JP 【情報共有】【facebook】 (2016.2.10)<br>https:...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:29 (差分 | 履歴) 新 Google Ngram Viewer - EdTechPedia - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.10) (ページの作成: Google Ngram Viewer - EdTechPedia - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.10)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1074097779299121/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:28 (差分 | 履歴) 新 2次関数_式とグラフ 基本2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.6) (ページの作成: 2次関数_式とグラフ_基本2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1071804496195116/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:28 (差分 | 履歴) 新 日本デイジーコンソーシアム講演会 2016/02/05 「出版における読書差別解消に向けて」発表資料【情報共有】 【DAISY】 【資料】【facebook】 (2016.2.6) (ページの作成: 日本デイジーコンソーシアム講演会 2016/02/05 「出版における読書差別解消に向けて」発表資料【情報共有】 【DAISY】 【資料】【facebo...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:28 (差分 | 履歴) 新 2次関数_式とグラフ 基本1【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.5) (ページの作成: 2次関数_式とグラフ_基本1【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.5)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1071078252934407/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:27 (差分 | 履歴) 新 2016年2月分のデジ教研議論を公開しました。「教員の多忙感解消のアイデア IT技術者と考える」【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.2.4) (ページの作成: 2016年2月分のデジ教研議論を公開しました。「教員の多忙感解消のアイデア IT技術者と考える」【アーカイブチーム】【facebook...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:27 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その8【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その8【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1070773309631568/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:26 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その7【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その7【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1070689339639965/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:26 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その5【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その5【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1069747039734195/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:26 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その6【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その6【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1069972743044958/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:25 (差分 | 履歴) 新 CoREF - 協調学習 授業デザインハンドブック ―知識構成型ジグソー法を用いた授業づくり― COREF.U-TOKYO.AC.JP【情報共有】【facebook】 (2016.2.3) (ページの作成: CoREF - 協調学習 授業デザインハンドブック ―知識構成型ジグソー法を用いた授業づくり― COREF.U-TOKYO.AC.JP 【情報共有】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:25 (差分 | 履歴) 新 「海外のICT教育先進国では、ICTを教育にどう活用しているのか? ~ICTで実現される学習者主体の学びの仕組み~」【情報共有】【facebook】 (2016.2.3) (ページの作成: 「海外のICT教育先進国では、ICTを教育にどう活用しているのか? ~ICTで実現される学習者主体の学びの仕組み~」【情報共有】【fac...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:24 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その3【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その3【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1068939039814995/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:24 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その4【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その4【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1068986826476883/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:24 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1068931396482426/) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 16:00 (差分 | 履歴) 新 12月12日 DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書 第2回 2015/12/12(埼玉県)【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.1.1) (ページの作成: 12月12日 DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書 第2回 2015/12/12(埼玉県) 【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.1.1)<br>https://w...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:59 (差分 | 履歴) 新 これまでの実践公開リンク集 - 望月 陽一郎先生【紹介】【facebook】 (2016.1.1) (ページの作成: これまでの実践公開リンク集 - 望月 陽一郎先生【紹介】【facebook】 (2016.1.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1050900011618898/) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:59 (差分 | 履歴) 新 無駄だらけの教育システム - SOCIETY-ZERO.COM【情報共有】【facebook】 (2016.1.1) (ページの作成: 無駄だらけの教育システム - SOCIETY-ZERO.COM 【情報共有】【facebook】 (2016.1.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1051001704942062/) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:58 (差分 | 履歴) 新 森田 哲 先生・乾 武司 先生(近畿大学附属高等学校):iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜【情報共有】【facebook】 (2016.1.5) (ページの作成: 森田 哲 先生・乾 武司 先生(近畿大学附属高等学校):iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜【情報共有】【facebook】 (2016.1.5)<br>https://ww...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:58 (差分 | 履歴) 新 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第7回)の開催について:文部科学省 - MEXT.GO.JP【情報共有】【facebook】 (2016.1.7) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第7回)の開催について:文部科学省 - MEXT.GO.JP 【情報共有】【facebook】 (2016.1.7)<br...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:58 (差分 | 履歴) 新 障害者差別解消法施行元年にDAISYとEPUBで前進する国際標準の動向を読み解く【公演会】【facebook】 (2016.1.11) (ページの作成: 障害者差別解消法施行元年にDAISYとEPUBで前進する国際標準の動向を読み解く【公演会】【facebook】 (2016.1.11)<br>https://www.facebook.com/groups...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:57 (差分 | 履歴) 新 新科目、「Computing」 などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.1.15) (ページの作成: 新科目、「Computing」 などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.1.15)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/pe...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:57 (差分 | 履歴) 新 授業のデジタル化、期待と心配 機器の費用・視力低下に懸念:朝日新聞デジタル【情報共有】【facebook】 (2016.1.15) (ページの作成: 授業のデジタル化、期待と心配 機器の費用・視力低下に懸念:朝日新聞デジタル【情報共有】【facebook】 (2016.1.15)<br>https://www.faceboo...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:57 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄12月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.1.17) (ページの作成: WikiのFacebook欄12月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.1.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/10...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:56 (差分 | 履歴) 新 魔法の宿題 成果報告会公開資料 - 魔法のプロジェクト【情報共有】【facebook】 (2016.1.23) (ページの作成: 魔法の宿題 成果報告会公開資料 - 魔法のプロジェクト【情報共有】【facebook】 (2016.1.23)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/106336866...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:56 (差分 | 履歴) 新 読字障害の子 支援アプリ シナノケンシ、普及目指す - 信濃毎日新聞 SHINMAI.CO.JP【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.1.23) (ページの作成: 読字障害の子 支援アプリ シナノケンシ、普及目指す - 信濃毎日新聞 SHINMAI.CO.JP 【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.1.23)<br>https://w...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:55 (差分 | 履歴) 新 Vivliostyle、JAGAT Page 2016で3回の講演に登場 - VIVLIOSTYLE【情報共有】 【EPUB】【facebook】 (2016.1.24) (ページの作成: Vivliostyle、JAGAT Page 2016で3回の講演に登場 - VIVLIOSTYLE 【情報共有】 【EPUB】【facebook】 (2016.1.24)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/10...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:54 (差分 | 履歴) 新 デイジー教科書を普及 - 公明党【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.1.28) (ページの作成: デイジー教科書を普及 - 公明党【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.1.28)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1066509093391323/) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:54 (差分 | 履歴) 新 IT教育に懸ける、小さな公立小学校の挑戦~多摩市立愛和小学校はここまでやる【情報共有】【facebook】 (2016.1.29) (ページの作成: IT教育に懸ける、小さな公立小学校の挑戦~多摩市立愛和小学校はここまでやる【情報共有】【facebook】 (2016.1.29)<br>https://www.facebook.co...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:53 (差分 | 履歴) 新 DEIMS2016 digitization and e-inclusion in mathematics and science【催事】【facebook】 (2016.1.30) (ページの作成: DEIMS2016 digitization and e-inclusion in mathematics and science【催事】【facebook】 (2016.1.30)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1067270713315161/) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:53 (差分 | 履歴) 新 拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム 教科書デジタルデータを活用した教育実践-- iPad版拡大教科書はどこまで出来るようになったか!【お知らせ】【facebook】 (2016.1.30) (ページの作成: 拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム 教科書デジタルデータを活用した教育実践-- iPad版拡大教科書はどこまで出来るよう...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:52 (差分 | 履歴) 新 学習支援において、なぜ個別の指導計画書が必要か?【お知らせ】【facebook】 (2016.1.30) (ページの作成: 学習支援において、なぜ個別の指導計画書が必要か?【お知らせ】【facebook】 (2016.1.30)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1067714976...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:52 (差分 | 履歴) 新 デジタル副教材の社会的コスト:公的サービスとデジタル市場のギャップ 【情報共有】【facebook】 (2016.1.30) (ページの作成: デジタル副教材の社会的コスト:公的サービスとデジタル市場のギャップ 【情報共有】【facebook】 (2016.1.30)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:51 (差分 | 履歴) 新 医療専門職のICT対応人材育成応援プロジェクト - 1月27日スタート!【お知らせ】【facebook】 (2016.1.31) (ページの作成: 医療専門職のICT対応人材育成応援プロジェクト - 1月27日スタート!【お知らせ】【facebook】 (2016.1.31)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/pe...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:51 (差分 | 履歴) 新 高校受験用の問題で、与えられた2点の座標から、1次関数式を求める手順を解説した、デジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.1.31) (ページの作成: 高校受験用の問題で、与えられた2点の座標から、1次関数式を求める手順を解説した、デジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【fac...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:40 (差分 | 履歴) 新 教育ITの推進には首長・校長の旗振りが重要:「Education Day」パネルより【情報共有】【facebook】 (2015.12.30) (ページの作成: 教育ITの推進には首長・校長の旗振りが重要:「Education Day」パネルより【情報共有】【facebook】 (2015.12.30)<br>https://www.facebook.com/groups/d...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:38 (差分 | 履歴) 新 拙著『日本型学校主義を超えて・・教育改革を問い直す』筑摩選書は今朝アマゾンで教育学2位です【紹介】【facebook】 (2015.12.30) (ページの作成: 拙著『日本型学校主義を超えて・・教育改革を問い直す』筑摩選書は今朝アマゾンで教育学2位です【紹介】【facebook】 (2015.12.30)<br>ht...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:38 (差分 | 履歴) 新 テクノロジーによって、あるものは消え、またひとつの社会の中に複数の異国が …などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.12.27) (ページの作成: テクノロジーによって、あるものは消え、またひとつの社会の中に複数の異国が …などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:33 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書に6割「賛成」するも「9割」が紙との併用を希望 - リセマム【情報共有】【facebook】 (2015.12.25) (ページの作成: デジタル教科書に6割「賛成」するも「9割」が紙との併用を希望 - リセマム【情報共有】【facebook】 (2015.12.25)<br>https://www.facebook.com/gro...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:28 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニングとICT活用について-中学校教諭・望月陽一郎先生のお話より BLOGS.ITMEDIA.CO.JP【情報共有】【facebook】 (2015.12.25) (ページの作成: アクティブ・ラーニングとICT活用について-中学校教諭・望月陽一郎先生のお話より BLOGS.ITMEDIA.CO.JP 【情報共有】【facebook】 (2015.12.2...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:22 (差分 | 履歴) 新 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第6回) 配付資料:文部科学省 - MEXT.GO.JP【資料】【facebook】 (2015.12.25) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第6回) 配付資料:文部科学省 - MEXT.GO.JP 【資料】【facebook】 (2015.12.25)<br>https://w...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:16 (差分 | 履歴) 新 「日本型学校主義」を超えて -「教育改革」を問い直す - 筑摩書房【書籍紹介】【facebook】 (2015.12.25) (ページの作成: 「日本型学校主義」を超えて -「教育改革」を問い直す - 筑摩書房【書籍紹介】【facebook】 (2015.12.25)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyo...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:11 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄11月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2015.12.25) (ページの作成: WikiのFacebook欄11月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2015.12.25)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
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