利用者の投稿記録
提供: みんなのデジタル教科書教育研究会
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- 2016年9月23日 (金) 15:27 (差分 | 履歴) 新 「デジ教研Open Meeting」in ウェスタ川越で、2020年の教室環境について勝手な想像を述べたのですが、ここで少しまとめてみたい【情報共有】【facebook】 (2016.7.31) (ページの作成: 「デジ教研Open Meeting」in ウェスタ川越で、2020年の教室環境について勝手な想像を述べたのですが、ここで少しまとめてみたい【情報...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:27 (差分 | 履歴) 新 7月30日川越市で開催されましたOpen meetingでの発表用資料【資料】【facebook】 (2016.7.31) (ページの作成: 7月30日川越市で開催されましたOpen meetingでの発表用資料【資料】【facebook】 (2016.7.31)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1202423559799...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:26 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書を使うことによるメリットと、保護者負担あるいは自治体が負担するデメリットを自治体がどう判断するか【意見】【facebook】 (2016.7.31) (ページの作成: デジタル教科書を使うことによるメリットと、保護者負担あるいは自治体が負担するデメリットを自治体がどう判断するか【意見】...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:26 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書に関する政府の施策について、パブリックコメントの募集がされています【情報共有】【facebook】 (2016.7.29) (ページの作成: デジタル教科書に関する政府の施策について、パブリックコメントの募集がされています【情報共有】【facebook】 (2016.7.29)<br>https://ww...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:25 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニングについて、狭い捉え方でなく、広い捉え方をしたいものです【書籍紹介】【facebook】 (2016.7.27) (ページの作成: アクティブ・ラーニングについて、狭い捉え方でなく、広い捉え方をしたいものです【書籍紹介】【facebook】 (2016.7.27)<br>https://www.face...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:25 (差分 | 履歴) 新 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議 中間まとめに関する意見募集 2016年08月12日まで【情報共有】【facebook】 (2016.7.25) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議 中間まとめに関する意見募集 2016年08月12日まで【情報共有】【facebook】 (2016.7.25)<br>...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:25 (差分 | 履歴) 新 シンガーポールの未来学校に関する連載記事【情報共有】【facebook】 (2016.7.22) (ページの作成: シンガーポールの未来学校に関する連載記事【情報共有】【facebook】 (2016.7.22)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1195806050461626/) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:24 (差分 | 履歴) 新 私学アンケートの結果から「ICTは導入したけれど・・・宝のもち腐れ?」 - ICT教育ニュース【情報共有】【facebook】 (2016.7.21) (ページの作成: 私学アンケートの結果から「ICTは導入したけれど・・・宝のもち腐れ?」 - ICT教育ニュース 【情報共有】【facebook】 (2016.7.21)<br>https:...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:24 (差分 | 履歴) 新 HOW CAN DIGITAL SOCIETIES ON TRIBUTE TO ACHIEVING THE SDGS FOR PERSONS WITH DISABILITIES? 【情報共有】【facebook】 (2016.7.20) (ページの作成: HOW CAN DIGITAL SOCIETIES ON TRIBUTE TO ACHIEVING THE SDGS FOR PERSONS WITH DISABILITIES? 【情報共有】【facebook】 (2016.7.20)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/pe...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:23 (差分 | 履歴) 新 7月25日にI-ROIが開催する「アクティブラーニングによるインターネットの安心安全教育セミナー」のファシリテータを担当します【お知らせ】【facebook】 (2016.7.19) (ページの作成: 7月25日にI-ROIが開催する「アクティブラーニングによるインターネットの安心安全教育セミナー」のファシリテータを担当します【...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:23 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニング(子供たちが学びに向かう姿)の視点からの授業改善 - その1,その2【情報共有】【facebook】 (2016.7.18) (ページの作成: アクティブ・ラーニング(子供たちが学びに向かう姿)の視点からの授業改善 - その1,その2【情報共有】【facebook】 (2016.7.18)<br>htt...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:23 (差分 | 履歴) 新 波の回折動画です【デジタル教材】【facebook】 (2016.7.18) (ページの作成: 波の回折動画です【デジタル教材】【facebook】 (2016.7.18)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1192955220746709/) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:22 (差分 | 履歴) 新 空間図形-15 円柱の糸の長さを計算する問題 をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.7.18) (ページの作成: 空間図形-15 円柱の糸の長さを計算する問題 をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.7.18)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:22 (差分 | 履歴) 新 空間図形-14 円すい体積・面積・糸の長さを求める問題 をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.7.18) (ページの作成: 空間図形-14 円すい体積・面積・糸の長さを求める問題 をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.7.18)<br>https://www.facebook.com/groups/...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:21 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善・ICT活用についてのインタビュー記事、その2を公開していただきました【情報共有】【facebook】 (2016.7.15) (ページの作成: アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善・ICT活用についてのインタビュー記事、その2を公開していただきました【情報共有】...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:21 (差分 | 履歴) 新 【デジ教研Open Meeting】久しぶりの開催です。多数の皆様の参加をお待ちいたしております。【デジ教研Meeting】【facebook】 (2016.7.13) (ページの作成: 【デジ教研Open Meeting】久しぶりの開催です。多数の皆様の参加をお待ちいたしております。【デジ教研Meeting】【facebook】 (2016.7.13)<br>...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:21 (差分 | 履歴) 新 日本デジタル教科書学会 2016 年度年次大会(京都大会)のお知らせ【デジタル教科書学会】【facebook】 (2016.7.13) (ページの作成: 日本デジタル教科書学会 2016 年度年次大会(京都大会)のお知らせ【デジタル教科書学会】【facebook】 (2016.7.13)<br>https://www.facebook.com/...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:20 (差分 | 履歴) 新 総則・評価特別部会、小学校部会、中学校部会、高等学校部会における議論の取りまとめ(案):文部科学省【情報共有】【facebook】 (2016.7.13) (ページの作成: 総則・評価特別部会、小学校部会、中学校部会、高等学校部会における議論の取りまとめ(案):文部科学省【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:20 (差分 | 履歴) 新 小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について(議論の取りまとめ)【情報共有】【facebook】 (2016.7.13) (ページの作成: 小学校段階におけるプログラミング教育の在り方について(議論の取りまとめ)【情報共有】【facebook】 (2016.7.13)<br>https://www.facebook.c...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:20 (差分 | 履歴) 新 「主体的・対話的で深い学び」とは、特定の指導方法のことでも、学校教育における教員の意図性を否定することでもない【紹介】【facebook】 (2016.7.13) (ページの作成: 「主体的・対話的で深い学び」とは、特定の指導方法のことでも、学校教育における教員の意図性を否定することでもない【紹介】...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:19 (差分 | 履歴) 新 プログラミング教育の実施に当たっては、コーディングを覚えることが目的ではないことを明確に共有していくことが不可欠である【紹介】【facebook】 (2016.7.13) (ページの作成: プログラミング教育の実施に当たっては、コーディングを覚えることが目的ではないことを明確に共有していくことが不可欠である...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:19 (差分 | 履歴) 新 堀田氏のNEEでの講演内容を読んで考えこんでしまった -New Education Expo2016 特別講演堀田龍也先生東北大学3【情報共有】【facebook】 (2016.7.9) (ページの作成: 堀田氏のNEEでの講演内容を読んで考えこんでしまった - New Education Expo2016 特別講演堀田龍也先生東北大学3【情報共有】【facebook】 (201...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:18 (差分 | 履歴) 新 タブレット1人1台授業に足りなかった答え コードタクトが示す未来の教室【情報共有】【facebook】 (2016.7.8) (ページの作成: タブレット1人1台授業に足りなかった答え コードタクトが示す未来の教室【情報共有】【facebook】 (2016.7.8)<br>https://www.facebook.com/groups/...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:18 (差分 | 履歴) 新 IDPFと IMS Globalとの連携強化(Markus Gylling Joins IMS Global) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.7.8) (ページの作成: IDPFと IMS Globalとの連携強化(Markus Gylling Joins IMS Global) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.7.8)<br>https://www.facebook.com/...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:17 (差分 | 履歴) 新 出版における読書差別解消に向けて:障害者差別解消法施行元年にDAISYとEPUBで前進する国際標準の動向を読み解く【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.7.7) (ページの作成: 出版における読書差別解消に向けて:障害者差別解消法施行元年にDAISYとEPUBで前進する国際標準の動向を読み解く【情報共有】 【DAI...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:17 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄5月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.7.4) (ページの作成: WikiのFacebook欄5月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.7.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/11...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:16 (差分 | 履歴) 新 気象条件と農産物の生育の関わりを考えていくグループウェアを作っていく予定です【お知らせ】【facebook】 (2016.8.31) (ページの作成: 気象条件と農産物の生育の関わりを考えていくグループウェアを作っていく予定です【お知らせ】【facebook】 (2016.8.31)<br>https://www.face...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:15 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の是非 - 毎日新聞 MAINICHI.JP【情報共有】【facebook】 (2016.8.31) (ページの作成: デジタル教科書の是非 - 毎日新聞 MAINICHI.JP 【情報共有】【facebook】 (2016.8.31)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1231217336920497/) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:15 (差分 | 履歴) 新 9月7日にJAPET&CEC主催の討論イベント、テーマは「どうする⁉ 教育ICT導入活用の壁!」【イベントのお知らせ】【facebook】 (2016.8.30) (ページの作成: 9月7日にJAPET&CEC主催の討論イベント、テーマは「どうする⁉ 教育ICT導入活用の壁!」【イベントのお知らせ】【facebook】 (2016.8.30)<br>h...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:14 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善 学期末の子供たちの感想編:教育ICT研究室:オルタナティブ・ブログ【情報共有】【facebook】 (2016.8.29) (ページの作成: アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善 学期末の子供たちの感想編:教育ICT研究室:オルタナティブ・ブログ【情報共有】...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:14 (差分 | 履歴) 新 アグリセンシング(農業のための気象データ活用プロジェクト)は、農業教育とIT教育の融合と言う側面も持っています【情報共有】【facebook】 (2016.8.27) (ページの作成: アグリセンシング(農業のための気象データ活用プロジェクト)は、農業教育とIT教育の融合と言う側面も持っています【情報共有...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:14 (差分 | 履歴) 新 オープンデータ&クラウドアプリで気象データ野菜の生育状況と比較、解析、地域の野菜の収穫予想を提供したい【情報共有】【facebook】 (2016.8.26) (ページの作成: オープンデータ&クラウドアプリで気象データ野菜の生育状況と比較、解析、地域の野菜の収穫予想を提供したい【情報共有】【face...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:13 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄6月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.8.23) (ページの作成: WikiのFacebook欄6月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.8.23)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:13 (差分 | 履歴) 新 気象庁データベースからダウンロードしたデータとかわぐち菜園クラブの野菜の生育状況を比較【情報共有】【facebook】 (2016.8.22) (ページの作成: 気象庁データベースからダウンロードしたデータとかわぐち菜園クラブの野菜の生育状況を比較【情報共有】【facebook】 (2016.8.22)<br>h...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:12 (差分 | 履歴) 新 日本デジタル教科書学会(京都大会)での講演資料です【資料】【facebook】 (2016.8.22) (ページの作成: 日本デジタル教科書学会(京都大会)での講演資料です【資料】【facebook】 (2016.8.22)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1221993297842901/) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:12 (差分 | 履歴) 新 日本デジタル教科書学会・京都大会・発表スライド【資料】【facebook】 (2016.8.21) (ページの作成: 日本デジタル教科書学会・京都大会・発表スライド【資料】【facebook】 (2016.8.21)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1221549967887234/) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:12 (差分 | 履歴) 新 教育情報化カンファレンスinおおいた に参加してきました【情報共有】【facebook】 (2016.8.18) (ページの作成: 教育情報化カンファレンスinおおいた に参加してきました 【情報共有】【facebook】 (2016.8.18)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/121...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:11 (差分 | 履歴) 新 9/4立命館大学大阪いばらきキャンパス「FLExICT Conference ICTを活用した外国語教育の最前線を知るカンファレンス」を開催【情報共有】【facebook】 (2016.8.18) (ページの作成: 9/4立命館大学大阪いばらきキャンパス「FLExICT Conference ICTを活用した外国語教育の最前線を知るカンファレンス」を開催【情報共有】...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:11 (差分 | 履歴) 新 気象庁データベースからデータをダウンロードしグラフ化からツイッターで発信するところまで、流れを作ってみた【情報共有】【facebook】 (2016.8.18) (ページの作成: 気象庁データベースからデータをダウンロードしグラフ化からツイッターで発信するところまで、流れを作ってみた【情報共有】【f...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:10 (差分 | 履歴) 新 八王子市、障がい者用タブレット端末とアプリ給付へー都内で初、制度の壁乗り越え【情報共有】【facebook】 (2016.8.17) (ページの作成: 八王子市、障がい者用タブレット端末とアプリ給付へー都内で初、制度の壁乗り越え 【情報共有】【facebook】 (2016.8.17)<br>https://www.fac...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:10 (差分 | 履歴) 新 公立小中にもタブレット「1人1台」 勉強の苦手な子が変わった! 〈AERA〉【情報共有】【facebook】 (2016.8.16) (ページの作成: 公立小中にもタブレット「1人1台」 勉強の苦手な子が変わった! 〈AERA〉【情報共有】【facebook】 (2016.8.16)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:09 (差分 | 履歴) 新 AL(Active Learning)は普及するものでも、取り入れるものでもない【情報共有】 【意見】【facebook】 (2016.8.15) (ページの作成: AL(Active Learning)は普及するものでも、取り入れるものでもない【情報共有】 【意見】【facebook】 (2016.8.15)<br>https://www.facebook.com/groups/d...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:09 (差分 | 履歴) 新 平面図形-_算額問題_円の半径を求める問題をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.8.14) (ページの作成: 平面図形-_算額問題_円の半径を求める問題をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.8.14)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:08 (差分 | 履歴) 新 空間図形17-円すい―底面の半径、のデジタル教材をブログにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.8.14) (ページの作成: 空間図形17-円すい―底面の半径、のデジタル教材をブログにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.8.14)<br>https://www.facebook.com/groups/dky...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:08 (差分 | 履歴) 新 平面図形-”三角形の面積について”のデジタル教材をブログにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.8.13) (ページの作成: 平面図形-”三角形の面積について”のデジタル教材をブログにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.8.13)<br>https://www.facebook.com/groups/dky...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:08 (差分 | 履歴) 新 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議中間まとめに関する意見募集明日12日が締め切りです【情報共有】【facebook】 (2016.8.11) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議中間まとめに関する意見募集 明日12日が締め切りです【情報共有】【facebook】 (2016.8...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:07 (差分 | 履歴) 新 「アクティブ・ラーニング」→「主体的・対話的な深い学び(アクティブ・ラーニング)」に置き換えが始まっている【意見】【facebook】 (2016.8.11) (ページの作成: 「アクティブ・ラーニング」→「主体的・対話的な深い学び(アクティブ・ラーニング)」に置き換えが始まっている【意見】【face...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:06 (差分 | 履歴) 新 僕でもわかる教育改革「アクティブラーニングの課題」って何? などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.8.9) (ページの作成: 僕でもわかる教育改革「アクティブラーニングの課題」って何? などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:06 (差分 | 履歴) 新 「我が国にとって焦眉の急と課題視される大学教育改革を断行するために」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.8.9) (ページの作成: 「我が国にとって焦眉の急と課題視される大学教育改革を断行するために」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【f...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:05 (差分 | 履歴) 新 「外国語」の導入で小学校のカリキュラムが激変しそうですね【情報共有】【facebook】 (2016.8.7) (ページの作成: 「外国語」の導入で小学校のカリキュラムが激変しそうですね【情報共有】【facebook】 (2016.8.7)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:05 (差分 | 履歴) 新 どなたか、日本語の発話音声が文字化されるアプリ、知りませんか【質問】【facebook】 (2016.8.6) (ページの作成: どなたか、日本語の発話音声が文字化されるアプリ、知りませんか【質問】【facebook】 (2016.8.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:04 (差分 | 履歴) 新 幼稚園にデジタル教材・文教大生が「特別授業」 - とーよみnet【情報共有】【facebook】 (2016.8.3) (ページの作成: 幼稚園にデジタル教材・文教大生が「特別授業」 - とーよみnet【情報共有】【facebook】 (2016.8.3)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:04 (差分 | 履歴) 新 「アクティブ・ラーニング」学ぶ講座が教員に人気 - NHKニュース【情報共有】【facebook】 (2016.8.2) (ページの作成: 「アクティブ・ラーニング」学ぶ講座が教員に人気 - NHKニュース【情報共有】【facebook】 (2016.8.2)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permal...) (最新)
- 2016年9月23日 (金) 15:03 (差分 | 履歴) 新 プログラミングは、新たな教養 車の運転が20世紀にそうであったように - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.8.2) (ページの作成: プログラミングは、新たな教養 車の運転が20世紀にそうであったように - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.8.2)<br...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 11:04 (差分 | 履歴) 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:44 (差分 | 履歴) 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1)
- 2016年7月26日 (火) 09:43 (差分 | 履歴) 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1) (ページの白紙化)
- 2016年7月26日 (火) 09:42 (差分 | 履歴) 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1)
- 2016年7月26日 (火) 09:41 (差分 | 履歴) 新 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1) (ページの作成: 米国教育省教育情報化課(OET)の教員対象の教育情報化研修動画40個【情報共有】【facebook】 (2016.6.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...)
- 2016年7月26日 (火) 09:41 (差分 | 履歴) 新 IDPFボルドー会議とDigiCon@BEA報告【情報共有】【facebook】 (2016.6.2) (ページの作成: IDPFボルドー会議とDigiCon@BEA報告【情報共有】【facebook】 (2016.6.2)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1155030351205863/) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:40 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の位置付け検討会議中間まとめ 案 2016年6月2日【資料】【facebook】 (2016.6.2) (ページの作成: デジタル教科書の位置付け検討会議中間まとめ 案 2016年6月2日【資料】【facebook】 (2016.6.2)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/115483...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:40 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書 4年後めどに全国の学校に導入へ - NHKニュース【情報共有】【facebook】 (2016.6.3) (ページの作成: デジタル教科書 4年後めどに全国の学校に導入へ - NHKニュース【情報共有】【facebook】 (2016.6.3)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalin...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:39 (差分 | 履歴) 新 オバマ大統領が去った広島で、23歳のボランティアガイドが思うこと【情報共有】【facebook】 (2016.6.4) (ページの作成: オバマ大統領が去った広島で、23歳のボランティアガイドが思うこと【情報共有】【facebook】 (2016.6.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/p...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:38 (差分 | 履歴) 新 はじめて生徒用/指導者用デジタル教科書を使用、どうしてこうも読みにくいのか……【意見】【facebook】 (2016.6.6) (ページの作成: はじめて生徒用/指導者用デジタル教科書を使用、どうしてこうも読みにくいのか……【意見】【facebook】 (2016.6.6)<br>https://www.facebook...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:38 (差分 | 履歴) 新 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第8回)配付資料 【資料】【facebook】 (2016.6.7) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第8回)配付資料 【資料】【facebook】 (2016.6.7)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/1158223...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:37 (差分 | 履歴) 新 石戸 奈々子さんの本が韓国語で発刊されました【書籍紹介】【facebook】 (2016.6.9) (ページの作成: 石戸 奈々子さんの本が韓国語で発刊されました【書籍紹介】【facebook】 (2016.6.9)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1159727204069511/) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:37 (差分 | 履歴) 新 日程と内容の見直しをしました - デジ教研 Open Meeting 10 Kawagoe 2016/07/30【デジ教研Meeting】【facebook】 (2016.6.9) (ページの作成: 日程と内容の見直しをしました - デジ教研 Open Meeting 10 Kawagoe 2016/07/30【デジ教研Meeting】【facebook】 (2016.6.9)<br>https://www.facebook.com/groups/...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:35 (差分 | 履歴) 新 8月21日(日)午後に京都産業大学で日本デジタル教科書学会の講演します【お知らせ】【facebook】 (2016.6.11) (ページの作成: 8月21日(日)午後に京都産業大学で日本デジタル教科書学会の講演します【お知らせ】【facebook】 (2016.6.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dky...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:35 (差分 | 履歴) 新 成熟社会に相応しい教育と学習指導要領改訂について - 学校とICT【情報共有】【facebook】 (2016.6.11) (ページの作成: 成熟社会に相応しい教育と学習指導要領改訂について - 学校とICT 【情報共有】【facebook】 (2016.6.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:35 (差分 | 履歴) 新 韓国の電子教科書推進は後退したのか? 【セミナー備忘録】(上) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2016.6.12) (ページの作成: 韓国の電子教科書推進は後退したのか? 【セミナー備忘録】(上) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2016....) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:34 (差分 | 履歴) 新 教育のICT化 韓国は日本とどこが違う? 【セミナー備忘録】(下) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2016.6.12) (ページの作成: 教育のICT化 韓国は日本とどこが違う? 【セミナー備忘録】(下) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2016....) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:34 (差分 | 履歴) 新 マイクロソフトが先生のICT活用を1年間支援、参加者募集 - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.6.13) (ページの作成: マイクロソフトが先生のICT活用を1年間支援、参加者募集 - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.6.13)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:33 (差分 | 履歴) 新 2016PCカンファレンスのイブニング・セッションでEPUBを作るワークショップを行います【紹介】【facebook】 (2016.6.17) (ページの作成: 2016PCカンファレンスのイブニング・セッションでEPUBを作るワークショップを行います【紹介】【facebook】 (2016.6.17)<br>https://www.facebook....) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:33 (差分 | 履歴) 新 子どもの日本語の最近の変化とSNS - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 (2016.6.18) (ページの作成: 子どもの日本語の最近の変化とSNS - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】 (2016.6.18)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1165888933453338/) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:32 (差分 | 履歴) 新 空間図形-13 立方体側面における線分長の計算 BlogにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.20) (ページの作成: 空間図形-13 立方体側面における線分長の計算 BlogにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.20)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:32 (差分 | 履歴) 新 「アクティブ・ラーニングの誤解を解いて、デジタル教科書と合体」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.6.20) (ページの作成: 「アクティブ・ラーニングの誤解を解いて、デジタル教科書と合体」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎) 【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:31 (差分 | 履歴) 新 空間図形-12 直方体の糸の長さを求める問題をBlogにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.23) (ページの作成: 空間図形-12 直方体の糸の長さを求める問題をBlogにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.23)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/11...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:31 (差分 | 履歴) 新 今日の1年生理科は、プログラミング学習。PCやタブレットは使っていません。【情報共有】【facebook】 (2016.6.23) (ページの作成: 今日の1年生理科は、プログラミング学習。PCやタブレットは使っていません。【情報共有】【facebook】 (2016.6.23)<br>https://www.facebook.com/...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:30 (差分 | 履歴) 新 誤解がいろんなパターンで蔓延してますね-「アクティブ・ラーニングは教えちゃダメ?」【情報共有】【facebook】 (2016.6.23) (ページの作成: 誤解がいろんなパターンで蔓延してますね-「アクティブ・ラーニングは教えちゃダメ?」【情報共有】【facebook】 (2016.6.23)<br>https://w...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:30 (差分 | 履歴) 新 中学1年生で、文字式や方程式を学習する頃を想定したクイズを下記ブログにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.25) (ページの作成: 中学1年生で、文字式や方程式を学習する頃を想定したクイズを下記ブログにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.6.25)<br>https://www.faceboo...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:29 (差分 | 履歴) 新 くらしナビ・学ぶ:デジタル教科書使用を容認 2020年度から全国の小中高校で - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (2016.6.27) (ページの作成: くらしナビ・学ぶ:デジタル教科書使用を容認 2020年度から全国の小中高校で - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (2016.6.27)<br>h...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:29 (差分 | 履歴) 新 1人1台のパソコンでの授業があたりまえ! 世界のデジタル教育最新事情【オーストラリア編】(前編) HUFFINGTONPOST.JP【情報共有】【facebook】 (2016.6.27) (ページの作成: 1人1台のパソコンでの授業があたりまえ! 世界のデジタル教育最新事情【オーストラリア編】(前編) HUFFINGTONPOST.JP【情報共有】...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:28 (差分 | 履歴) 新 佐賀県の公立高校から1万人の成績表が流出 - 17歳無職少年が不正アクセスして入手【情報共有】【facebook】 (2016.6.27) (ページの作成: 佐賀県の公立高校から1万人の成績表が流出 - 17歳無職少年が不正アクセスして入手【情報共有】【facebook】 (2016.6.27)<br>https://www.faceboo...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:28 (差分 | 履歴) 新 プログラミング学習で子供たちが作った中から、よくできているものを、keynote で形にしました【実践授業】【facebook】 (2016.6.28) (ページの作成: プログラミング学習で子供たちが作った中から、よくできているものを、keynote で形にしました【実践授業】【facebook】 (2016.6.28)<br>ht...) (最新)
- 2016年7月26日 (火) 09:28 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニング(子供たちが学びに向かう姿)の視点からの授業改善(その1):教育ICT研究室:オルタナティブ・ブログ【紹介】【facebook】 (2016.6.28) (ページの作成: アクティブ・ラーニング(子供たちが学びに向かう姿)の視点からの授業改善(その1):教育ICT研究室:オルタナティブ・ブログ...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:49 (差分 | 履歴) 新 文部科学省の「教育のIT化に向けた環境整備4か年計画」によりますと・・【質問】【facebook】 (2016.5.31) (ページの作成: 文部科学省の「教育のIT化に向けた環境整備4か年計画」によりますと・・【質問】【facebook】 (2016.5.31)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:48 (差分 | 履歴) 新 東京都公立小中学校ICT教育環境整備事業 / ICT活用公開授業のご案内【ご案内】【facebook】 (2016.5.30) (ページの作成: 東京都公立小中学校ICT教育環境整備事業 / ICT活用公開授業のご案内【ご案内】【facebook】 (2016.5.30)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:48 (差分 | 履歴) 新 ミライ教育プロジェクトは佐賀県小城市の小中学校に教育アプリ46万円分の寄贈しました【情報共有】【facebook】 (2016.5.30) (ページの作成: ミライ教育プロジェクトは佐賀県小城市の小中学校に教育アプリ46万円分の寄贈しました【情報共有】【facebook】 (2016.5.30)<br>https://www...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:44 (差分 | 履歴) 新 東京書籍の中学校用デジタル教科書のビューアーが「Lentrance Reader」に【情報共有】【facebook】 (2016.5.29) (ページの作成: 東京書籍の中学校用デジタル教科書のビューアーが「Lentrance Reader」に【情報共有】【facebook】 (2016.5.29)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyo...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:42 (差分 | 履歴) 新 NHK「導入できる? デジタル教科書」【情報共有】【facebook】 (2016.5.28) (ページの作成: NHK「導入できる? デジタル教科書」【情報共有】【facebook】 (2016.5.28)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1151732511535647/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:41 (差分 | 履歴) 新 Scratch Minecraft Qubena などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.5.26) (ページの作成: Scratch Minecraft Qubena などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.5.26)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permali...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:39 (差分 | 履歴) 新 初等中等教育におけるICTの活用:4.海外におけるICT活用教育 -韓国と日本の比較を中心として【資料】 【紹介】【facebook】 (2016.5.25) (ページの作成: 初等中等教育におけるICTの活用:4.海外におけるICT活用教育 -韓国と日本の比較を中心として【資料】 【紹介】【facebook】 (2016.5.25)<...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:38 (差分 | 履歴) 新 Even Apple is acknowledging that the ”iPads in education” fad is coming to an end【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2016.5.25) (ページの作成: Even Apple is acknowledging that the ”iPads in education” fad is coming to an end【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2016.5.25)<br>https://www.facebook.com/groups/dk...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:35 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄4月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.5.22) (ページの作成: WikiのFacebook欄4月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.5.22)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:34 (差分 | 履歴) 新 将棋の駒の動き解説図です。Shade3Dで作ったものです【紹介】【facebook】 (2016.5.21) (ページの作成: 将棋の駒の動き解説図です。Shade3Dで作ったものです【紹介】【facebook】 (2016.5.21)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1146484248727140/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:33 (差分 | 履歴) 新 「Minecraft を活用したプログラミング授業」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.5.20) (ページの作成: 「Minecraft を活用したプログラミング授業」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.5.20)<br>https://www.facebo...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:33 (差分 | 履歴) <フランス教育省のデジタル教科書研究学校の分析レポート>【情報共有】【facebook】 (2016.5.18) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:31 (差分 | 履歴) 新 <フランス教育省のデジタル教科書研究学校の分析レポート>【情報共有】【facebook】 (2016.5.18) (ページの作成: <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144038608971704/)
- 2016年6月21日 (火) 12:28 (差分 | 履歴) <4カ国のデジタル教科書の紹介動画>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:27 (差分 | 履歴) ウェブセミナー 「 Google for Education入門」を26日、27日開催【情報共有】【facebook】 (2016.5.18) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:26 (差分 | 履歴) 新 ウェブセミナー 「 Google for Education入門」を26日、27日開催【情報共有】【facebook】 (2016.5.18) (ページの作成: <4カ国のデジタル教科書の紹介動画>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144115172297381/)
- 2016年6月21日 (火) 12:22 (差分 | 履歴) 新 <4カ国のデジタル教科書の紹介動画>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17) (ページの作成: <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144038608971704/)
- 2016年6月21日 (火) 12:22 (差分 | 履歴) 新 <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17) (ページの作成: <フランス教育省のデジタル教科書>【情報共有】【facebook】 (2016.5.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1144038608971704/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:21 (差分 | 履歴) 新 ワールドワイド・ウェブ・コンソーシアム W3C とインターナショナル・デジタル・パブリッシング・フォーラム IDPF が両組織の統合を検討中【情報共有】【facebook】 (2016.5.11) (ページの作成: ワールドワイド・ウェブ・コンソーシアム W3C とインターナショナル・デジタル・パブリッシング・フォーラム IDPF が両組織の統合...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:21 (差分 | 履歴) 新 ドイツのデジタル教科書(小中高、教師と児童・生徒は無償)【情報共有】【facebook】 (2016.5.11) (ページの作成: ドイツのデジタル教科書(小中高、教師と児童・生徒は無償)【情報共有】【facebook】 (2016.5.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalin...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:20 (差分 | 履歴) 新 空間図形-9 四角すいの距離計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.10) (ページの作成: 空間図形-9 四角すいの距離計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.10)<...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:19 (差分 | 履歴) 新 新しい実践例を2つ追加しました - DiTT 先導先生【情報共有】【facebook】 (2016.5.9) (ページの作成: 新しい実践例を2つ追加しました - DiTT 先導先生【情報共有】【facebook】 (2016.5.9)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1138764466165785/) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:18 (差分 | 履歴) 新 空間図形-8 三角柱の側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.9) (ページの作成: 空間図形-8 三角柱の側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:18 (差分 | 履歴) 新 空間図形-7 正四面体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.8) (ページの作成: 空間図形-7 正四面体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:17 (差分 | 履歴) 新 空間図形-3 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-3 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:16 (差分 | 履歴) 新 空間図形-6 立体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-6 立体側面の糸の長さの計算 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 新 空間図形-5 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-5 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 新 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:15 (差分 | 履歴) 2016年
- 2016年6月21日 (火) 12:13 (差分 | 履歴) 新 間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep by Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.5.7) (ページの作成: 空間図形-4 距離計算・体積計算の問題 - 紙芝居風にStep_by_Step に絵解きしたデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:09 (差分 | 履歴) 新 総務省が全小中高に無線LAN導入を検討…防災とICT教育の2役担う - リセマム【情報共有】【facebook】 (2016.5.6) (ページの作成: 総務省が全小中高に無線LAN導入を検討…防災とICT教育の2役担う - リセマム 【情報共有】【facebook】 (2016.5.6)<br>https://www.facebook.com/grou...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:08 (差分 | 履歴) 新 教育ICT:アメリカ最新動向 2016 【セミナー備忘録】【情報共有】【facebook】 (2016.5.2) (ページの作成: 教育ICT:アメリカ最新動向 2016 【セミナー備忘録】【情報共有】【facebook】 (2016.5.2)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/113361870334...) (最新)
- 2016年6月21日 (火) 12:05 (差分 | 履歴) 新 「小・中 アクティブ・ラーニング(学びに向かう姿)への工夫」グループも、もう50名をこえました【紹介】【facebook】 (2016.5.1) (ページの作成: 「小・中 アクティブ・ラーニング(学びに向かう姿)への工夫」グループも、もう50名をこえました【紹介】【facebook】 (2016.5.1)<br>ht...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:17 (差分 | 履歴) 新 第190回国会 予算委員会 第9号 (参議院) 平成二十八年三月四日(金曜日)午前十時開会【DAISY】 【会議録】【facebook】 (2016.3.30) (ページの作成: 第190回国会 予算委員会 第9号 (参議院) 平成二十八年三月四日(金曜日)午前十時開会【DAISY】 【会議録】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:17 (差分 | 履歴) 新 国立国会図書館・2016年3月29日 視覚障害者等用データの収集範囲の拡大について【DAISY】【facebook】 (2016.3.29) (ページの作成: 国立国会図書館・2016年3月29日 視覚障害者等用データの収集範囲の拡大について【DAISY】【facebook】 (2016.3.29)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 Windows 10タブレット2万台で4月から授業開始--大阪市の全小中学校 - ZDNet Japan【情報共有】【facebook】 (2016.3.29) (ページの作成: Windows 10タブレット2万台で4月から授業開始--大阪市の全小中学校 - ZDNet Japan【情報共有】【facebook】 (2016.3.29)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 来年度は、「アクティブ・ラーナー」という言葉を中心に広めていきたい。【意見】【facebook】 (2016.3.27) (ページの作成: 来年度は、「アクティブ・ラーナー」という言葉を中心に広めていきたい。【意見】【facebook】 (2016.3.27)<br>https://www.facebook.com/groups/dk...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:16 (差分 | 履歴) 新 「DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書」(第2回)DAISY/EPUB 策定を巡る内外の最新動向【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.25) (ページの作成: 「DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書」(第2回)DAISY/EPUB 策定を巡る内外の最新動向【情報共有】 【DAISY】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 現代社会が直面している「包摂」という課題とも関連してくる話 - コンピュータ・サイエンスと21世紀型スキル【情報共有】【facebook】 (2016.3.25) (ページの作成: 現代社会が直面している「包摂」という課題とも関連してくる話 - コンピュータ・サイエンスと21世紀型スキル【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 デイジーを知ろう!1 そもそもデイジーって? - DINF.NE.JP【DAISY】【facebook】 (2016.3.24) (ページの作成: デイジーを知ろう!1 そもそもデイジーって? - DINF.NE.JP 【DAISY】【facebook】 (2016.3.24)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/110376991...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:15 (差分 | 履歴) 新 奇跡の学びを手にした少女 言葉も計算もタブレットと:朝日新聞デジタル【情報共有】【facebook】 (2016.3.24) (ページの作成: 奇跡の学びを手にした少女 言葉も計算もタブレットと:朝日新聞デジタル【情報共有】【facebook】 (2016.3.24)<br>https://www.facebook.com/gro...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 デジタルで学ぼう:デジタル教科書導入へ議論 有識者会議で課題整理 20年度から採用か - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (2016.3.22) (ページの作成: デジタルで学ぼう:デジタル教科書導入へ議論 有識者会議で課題整理 20年度から採用か - 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (201...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 思考のアクティブ化、子どもたちが思考する時間と場を確保するためには・・・【意見】【facebook】 (2016.3.21) (ページの作成: 思考のアクティブ化、子どもたちが思考する時間と場を確保するためには・・・【意見】【facebook】 (2016.3.21)<br>https://www.facebook.com/gro...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:14 (差分 | 履歴) 新 この度、第2回すごい地理教育イベントを3月25日に開催 - 今回のテーマは「新しい地理教育のためのワークショップ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.20) (ページの作成: この度、第2回すごい地理教育イベントを3月25日に開催 - 今回のテーマは「新しい地理教育のためのワークショップ」【情報共有】...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:13 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄2月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.3.19) (ページの作成: WikiのFacebook欄2月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.3.19)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:13 (差分 | 履歴) 新 「進化系ホワイトボード - 書きコミュボード」アイデアを出して製品にしてもらったものです【紹介】【facebook】 (2016.3.17) (ページの作成: 「進化系ホワイトボード - 書きコミュボード」アイデアを出して製品にしてもらったものです【紹介】【facebook】 (2016.3.17)<br>https://ww...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:11 (差分 | 履歴) 新 「ICT教具論(教員主導型)から、ICT文具論(学習者中心型)へ進むべき」クリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.17) (ページの作成: 「ICT教具論(教員主導型)から、ICT文具論(学習者中心型)へ進むべき」クリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:11 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニングに近づくための授業術 ‐望月陽一郎先生のインタビュー まとめ編【情報共有】【facebook】 (2016.3.14) (ページの作成: アクティブ・ラーニングに近づくための授業術 ‐望月陽一郎先生のインタビュー まとめ編【情報共有】【facebook】 (2016.3.14)<br>http...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:10 (差分 | 履歴) 新 「教育とラーニング」の違いと「アクティブ・ラーニング」 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.14) (ページの作成: 「教育とラーニング」の違いと「アクティブ・ラーニング」 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.14)<br>https://www.face...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:10 (差分 | 履歴) 新 Googleドキュメントでe-pub形式で文書を保存できるようになりました。【情報共有】【facebook】 (2016.3.11) (ページの作成: Googleドキュメントでe-pub形式で文書を保存できるようになりました。【情報共有】【facebook】 (2016.3.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:09 (差分 | 履歴) 新 公立高校でiPad1人1台全員必携 ICT教育の現場 〈AERA〉 - 朝日新聞出版【情報共有】【facebook】 (2016.3.11) (ページの作成: 公立高校でiPad1人1台全員必携 ICT教育の現場 〈AERA〉 - 朝日新聞出版【情報共有】【facebook】 (2016.3.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:07 (差分 | 履歴) 新 デジタル「教科書」と端末と、授業イメージについて【意見】【facebook】 (2016.3.7) (ページの作成: デジタル「教科書」と端末と、授業イメージについて【意見】【facebook】 (2016.3.7)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1090714997637399/) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:06 (差分 | 履歴) 新 2016年3月4日参議院・予算委員会・デイジー教科書の普及促進についての質疑(動画)【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.7) (ページの作成: 2016年3月4日参議院・予算委員会・デイジー教科書の普及促進についての質疑(動画)【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.7)<br>https...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:04 (差分 | 履歴) 新 参議院予算委員会 「デイジー教科書の普及促進に関する質疑」 2016年3月4日【DAISY】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: 参議院予算委員会 「デイジー教科書の普及促進に関する質疑」 2016年3月4日【DAISY】【facebook】 (2016.3.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:03 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の位置づけに関する検討会議で、デジタル版教科書はePUB3でとの提言があったが・・・【意見】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: デジタル教科書の位置づけに関する検討会議で、デジタル版教科書はePUB3でとの提言があったが・・・【意見】【facebook】 (2016.3.6)<br>...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:03 (差分 | 履歴) 新 「発達障害児向けデジタル教材、文科省が普及へ」 - 記事中に一部不正確な記述があります【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.6) (ページの作成: 「発達障害児向けデジタル教材、文科省が普及へ」 - 記事中に一部不正確な記述があります 【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.3.6...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:02 (差分 | 履歴) 新 公立校で高学年に1人1台タブレット配布、杉並区立天沼小学校のWindowsタブレット活用授業【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: 公立校で高学年に1人1台タブレット配布、杉並区立天沼小学校のWindowsタブレット活用授業【情報共有】【facebook】 (2016.3.4)<br>https://www...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:02 (差分 | 履歴) 新 NHKニュース「4年後めどにデジタル教科書 導入へ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: NHKニュース「4年後めどにデジタル教科書 導入へ」【情報共有】【facebook】 (2016.3.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1088616384513...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:01 (差分 | 履歴) 新 「初のアクティブラーニング全国調査 カリキュラム・マネジメントが鍵」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) (ページの作成: 「初のアクティブラーニング全国調査 カリキュラム・マネジメントが鍵」などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【f...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:01 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の課題とこれから~デジタル教科書教材協議会のシンポジウムより -INTERNET Watch【情報共有】【facebook】 (2016.3.3) (ページの作成: デジタル教科書の課題とこれから~デジタル教科書教材協議会のシンポジウムより -INTERNET Watch【情報共有】【facebook】 (2016.3.3)<br>http...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 15:00 (差分 | 履歴) 新 「アクティブラーニング」に6割以上が投資意欲 タブレットの学校利用にも関心 - TechTargetジャパン 教育IT【情報共有】【facebook】 (2016.3.2) (ページの作成: 「アクティブラーニング」に6割以上が投資意欲 タブレットの学校利用にも関心 - TechTargetジャパン 教育IT【情報共有】【facebook】 ...) (最新)
- 2016年4月13日 (水) 14:59 (差分 | 履歴) 新 「ICTが学校現場を変える」 ~リクルート「スタディサプリ」開発者を招いての講演会~【イベント告知】【facebook】 (2016.3.1) (ページの作成: 「ICTが学校現場を変える」 ~リクルート「スタディサプリ」開発者を招いての講演会~【イベント告知】【facebook】 (2016.3.1)<br>https:/...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:33 (差分 | 履歴) 新 教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.26) (ページの作成: 教育に市場原理をどこまで持ち込むか、よく考えないといけない。ー オープンとフリーが教育の自由を具体化していく-ちえのたね...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:32 (差分 | 履歴) 新 DiTT、デジタル教科書正規化などに向け「教育情報化推進法」発表 - リセマム【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2016.2.24) (ページの作成: DiTT、デジタル教科書正規化などに向け「教育情報化推進法」発表 - リセマム【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2016.2.24)<br>https://www.face...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:32 (差分 | 履歴) 新 図書館に求められる「合理的配慮」-LD(学習障害)の人たちへの対応-【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.24) (ページの作成: 図書館に求められる「合理的配慮」-LD(学習障害)の人たちへの対応-【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.24)<br>https://www.facebook...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:32 (差分 | 履歴) 新 教育とICTに関心のある方は必見 - EPUB for Educationに名称変更(2016年2月)【情報共有】【facebook】 (2016.2.23) (ページの作成: 教育とICTに関心のある方は必見 - EPUB for Educationに名称変更(2016年2月)【情報共有】【facebook】 (2016.2.23)<br>https://www.facebook.com/groups/dky...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:31 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄1月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.2.21) (ページの作成: WikiのFacebook欄1月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.2.21)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:31 (差分 | 履歴) 新 「事例と実践で確かめる教育ICTとタブレット体験型研修会」と称してJAPET&CEC 全国セミナーが開催【セミナー】 【ご案内】【facebook】 (2016.2.18) (ページの作成: 「事例と実践で確かめる教育ICTとタブレット体験型研修会」と称してJAPET&CEC 全国セミナーが開催【セミナー】 【ご案内】【facebook】...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:30 (差分 | 履歴) 新 そろそろ卒業や進級シーズン。ムービーなどをDVDで配布したり、合唱を録音したCDをクラスで配布したりする場合には…【情報共有】【facebook】 (2016.2.16) (ページの作成: そろそろ卒業や進級シーズン。ムービーなどをDVDで配布したり、合唱を録音したCDをクラスで配布したりする場合には…【情報共有...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:30 (差分 | 履歴) 新 オープン教材 historioとは − 池尻良平のオープン・ラボ【情報共有】【facebook】 (2016.2.13) (ページの作成: オープン教材 historioとは − 池尻良平のオープン・ラボ【情報共有】【facebook】 (2016.2.13)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1076...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:30 (差分 | 履歴) 新 ネパールの地震被災地に特に力点を置いて点字教科書に代えてDAISY/EPUB教材とAndroidタブレットを配る予定【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.12) (ページの作成: ネパールの地震被災地に特に力点を置いて点字教科書に代えてDAISY/EPUB教材とAndroidタブレットを配る予定【情報共有】 【DAISY】【fac...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:30 (差分 | 履歴) 新 DAISY textbooks presentation of Vashkar at ZERO Project 2016 at United Nation Office in Vienna【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.12) (ページの作成: DAISY textbooks presentation of Vashkar at ZERO Project 2016 at United Nation Office in Vienna【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.12)<br>https://www.facebook.com...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:29 (差分 | 履歴) 新 2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会(第1回)の開催について:文部科学省MEXT.GO.JP【情報共有】【facebook】 (2016.2.10) (ページの作成: 2020年代に向けた教育の情報化に関する懇談会(第1回)の開催について:文部科学省MEXT.GO.JP 【情報共有】【facebook】 (2016.2.10)<br>https:...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:29 (差分 | 履歴) 新 Google Ngram Viewer - EdTechPedia - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.10) (ページの作成: Google Ngram Viewer - EdTechPedia - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.2.10)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1074097779299121/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:28 (差分 | 履歴) 新 2次関数_式とグラフ 基本2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.6) (ページの作成: 2次関数_式とグラフ_基本2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1071804496195116/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:28 (差分 | 履歴) 新 日本デイジーコンソーシアム講演会 2016/02/05 「出版における読書差別解消に向けて」発表資料【情報共有】 【DAISY】 【資料】【facebook】 (2016.2.6) (ページの作成: 日本デイジーコンソーシアム講演会 2016/02/05 「出版における読書差別解消に向けて」発表資料【情報共有】 【DAISY】 【資料】【facebo...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:28 (差分 | 履歴) 新 2次関数_式とグラフ 基本1【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.5) (ページの作成: 2次関数_式とグラフ_基本1【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.5)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1071078252934407/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:27 (差分 | 履歴) 新 2016年2月分のデジ教研議論を公開しました。「教員の多忙感解消のアイデア IT技術者と考える」【アーカイブチーム】【facebook】 (2016.2.4) (ページの作成: 2016年2月分のデジ教研議論を公開しました。「教員の多忙感解消のアイデア IT技術者と考える」【アーカイブチーム】【facebook...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:27 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その8【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その8【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1070773309631568/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:26 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その7【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その7【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1070689339639965/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:26 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その5【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その5【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1069747039734195/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:26 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その6【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その6【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.3)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1069972743044958/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:25 (差分 | 履歴) 新 CoREF - 協調学習 授業デザインハンドブック ―知識構成型ジグソー法を用いた授業づくり― COREF.U-TOKYO.AC.JP【情報共有】【facebook】 (2016.2.3) (ページの作成: CoREF - 協調学習 授業デザインハンドブック ―知識構成型ジグソー法を用いた授業づくり― COREF.U-TOKYO.AC.JP 【情報共有】【facebook】 (20...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:25 (差分 | 履歴) 新 「海外のICT教育先進国では、ICTを教育にどう活用しているのか? ~ICTで実現される学習者主体の学びの仕組み~」【情報共有】【facebook】 (2016.2.3) (ページの作成: 「海外のICT教育先進国では、ICTを教育にどう活用しているのか? ~ICTで実現される学習者主体の学びの仕組み~」【情報共有】【fac...) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:24 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その3【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その3【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1068939039814995/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:24 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その4【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その4【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1068986826476883/) (最新)
- 2016年3月15日 (火) 03:24 (差分 | 履歴) 新 1次関数 式とグラフ その2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1) (ページの作成: 1次関数_式とグラフ_その2【デジタル教材】【facebook】 (2016.2.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1068931396482426/) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 16:00 (差分 | 履歴) 新 12月12日 DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書 第2回 2015/12/12(埼玉県)【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.1.1) (ページの作成: 12月12日 DAISY/EPUBで実現するアクセシブルなデジタル教科書 第2回 2015/12/12(埼玉県) 【情報共有】 【資料】【facebook】 (2016.1.1)<br>https://w...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:59 (差分 | 履歴) 新 これまでの実践公開リンク集 - 望月 陽一郎先生【紹介】【facebook】 (2016.1.1) (ページの作成: これまでの実践公開リンク集 - 望月 陽一郎先生【紹介】【facebook】 (2016.1.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1050900011618898/) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:59 (差分 | 履歴) 新 無駄だらけの教育システム - SOCIETY-ZERO.COM【情報共有】【facebook】 (2016.1.1) (ページの作成: 無駄だらけの教育システム - SOCIETY-ZERO.COM 【情報共有】【facebook】 (2016.1.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1051001704942062/) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:58 (差分 | 履歴) 新 森田 哲 先生・乾 武司 先生(近畿大学附属高等学校):iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜【情報共有】【facebook】 (2016.1.5) (ページの作成: 森田 哲 先生・乾 武司 先生(近畿大学附属高等学校):iTeachersTV 〜教育ICTの実践者たち〜【情報共有】【facebook】 (2016.1.5)<br>https://ww...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:58 (差分 | 履歴) 新 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第7回)の開催について:文部科学省 - MEXT.GO.JP【情報共有】【facebook】 (2016.1.7) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第7回)の開催について:文部科学省 - MEXT.GO.JP 【情報共有】【facebook】 (2016.1.7)<br...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:58 (差分 | 履歴) 新 障害者差別解消法施行元年にDAISYとEPUBで前進する国際標準の動向を読み解く【公演会】【facebook】 (2016.1.11) (ページの作成: 障害者差別解消法施行元年にDAISYとEPUBで前進する国際標準の動向を読み解く【公演会】【facebook】 (2016.1.11)<br>https://www.facebook.com/groups...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:57 (差分 | 履歴) 新 新科目、「Computing」 などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.1.15) (ページの作成: 新科目、「Computing」 などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2016.1.15)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/pe...) (最新)
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- 2016年2月17日 (水) 15:56 (差分 | 履歴) 新 読字障害の子 支援アプリ シナノケンシ、普及目指す - 信濃毎日新聞 SHINMAI.CO.JP【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.1.23) (ページの作成: 読字障害の子 支援アプリ シナノケンシ、普及目指す - 信濃毎日新聞 SHINMAI.CO.JP 【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.1.23)<br>https://w...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:55 (差分 | 履歴) 新 Vivliostyle、JAGAT Page 2016で3回の講演に登場 - VIVLIOSTYLE【情報共有】 【EPUB】【facebook】 (2016.1.24) (ページの作成: Vivliostyle、JAGAT Page 2016で3回の講演に登場 - VIVLIOSTYLE 【情報共有】 【EPUB】【facebook】 (2016.1.24)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/10...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:54 (差分 | 履歴) 新 デイジー教科書を普及 - 公明党【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.1.28) (ページの作成: デイジー教科書を普及 - 公明党【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.1.28)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1066509093391323/) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:54 (差分 | 履歴) 新 IT教育に懸ける、小さな公立小学校の挑戦~多摩市立愛和小学校はここまでやる【情報共有】【facebook】 (2016.1.29) (ページの作成: IT教育に懸ける、小さな公立小学校の挑戦~多摩市立愛和小学校はここまでやる【情報共有】【facebook】 (2016.1.29)<br>https://www.facebook.co...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:53 (差分 | 履歴) 新 DEIMS2016 digitization and e-inclusion in mathematics and science【催事】【facebook】 (2016.1.30) (ページの作成: DEIMS2016 digitization and e-inclusion in mathematics and science【催事】【facebook】 (2016.1.30)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1067270713315161/) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:53 (差分 | 履歴) 新 拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム 教科書デジタルデータを活用した教育実践-- iPad版拡大教科書はどこまで出来るようになったか!【お知らせ】【facebook】 (2016.1.30) (ページの作成: 拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム 教科書デジタルデータを活用した教育実践-- iPad版拡大教科書はどこまで出来るよう...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:52 (差分 | 履歴) 新 学習支援において、なぜ個別の指導計画書が必要か?【お知らせ】【facebook】 (2016.1.30) (ページの作成: 学習支援において、なぜ個別の指導計画書が必要か?【お知らせ】【facebook】 (2016.1.30)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1067714976...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:52 (差分 | 履歴) 新 デジタル副教材の社会的コスト:公的サービスとデジタル市場のギャップ 【情報共有】【facebook】 (2016.1.30) (ページの作成: デジタル副教材の社会的コスト:公的サービスとデジタル市場のギャップ 【情報共有】【facebook】 (2016.1.30)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:51 (差分 | 履歴) 新 医療専門職のICT対応人材育成応援プロジェクト - 1月27日スタート!【お知らせ】【facebook】 (2016.1.31) (ページの作成: 医療専門職のICT対応人材育成応援プロジェクト - 1月27日スタート!【お知らせ】【facebook】 (2016.1.31)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/pe...) (最新)
- 2016年2月17日 (水) 15:51 (差分 | 履歴) 新 高校受験用の問題で、与えられた2点の座標から、1次関数式を求める手順を解説した、デジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2016.1.31) (ページの作成: 高校受験用の問題で、与えられた2点の座標から、1次関数式を求める手順を解説した、デジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【fac...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:40 (差分 | 履歴) 新 教育ITの推進には首長・校長の旗振りが重要:「Education Day」パネルより【情報共有】【facebook】 (2015.12.30) (ページの作成: 教育ITの推進には首長・校長の旗振りが重要:「Education Day」パネルより【情報共有】【facebook】 (2015.12.30)<br>https://www.facebook.com/groups/d...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:38 (差分 | 履歴) 新 拙著『日本型学校主義を超えて・・教育改革を問い直す』筑摩選書は今朝アマゾンで教育学2位です【紹介】【facebook】 (2015.12.30) (ページの作成: 拙著『日本型学校主義を超えて・・教育改革を問い直す』筑摩選書は今朝アマゾンで教育学2位です【紹介】【facebook】 (2015.12.30)<br>ht...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:38 (差分 | 履歴) 新 テクノロジーによって、あるものは消え、またひとつの社会の中に複数の異国が …などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.12.27) (ページの作成: テクノロジーによって、あるものは消え、またひとつの社会の中に複数の異国が …などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:33 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書に6割「賛成」するも「9割」が紙との併用を希望 - リセマム【情報共有】【facebook】 (2015.12.25) (ページの作成: デジタル教科書に6割「賛成」するも「9割」が紙との併用を希望 - リセマム【情報共有】【facebook】 (2015.12.25)<br>https://www.facebook.com/gro...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:28 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニングとICT活用について-中学校教諭・望月陽一郎先生のお話より BLOGS.ITMEDIA.CO.JP【情報共有】【facebook】 (2015.12.25) (ページの作成: アクティブ・ラーニングとICT活用について-中学校教諭・望月陽一郎先生のお話より BLOGS.ITMEDIA.CO.JP 【情報共有】【facebook】 (2015.12.2...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:22 (差分 | 履歴) 新 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第6回) 配付資料:文部科学省 - MEXT.GO.JP【資料】【facebook】 (2015.12.25) (ページの作成: 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第6回) 配付資料:文部科学省 - MEXT.GO.JP 【資料】【facebook】 (2015.12.25)<br>https://w...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:16 (差分 | 履歴) 新 「日本型学校主義」を超えて -「教育改革」を問い直す - 筑摩書房【書籍紹介】【facebook】 (2015.12.25) (ページの作成: 「日本型学校主義」を超えて -「教育改革」を問い直す - 筑摩書房【書籍紹介】【facebook】 (2015.12.25)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyo...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:11 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄11月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2015.12.25) (ページの作成: WikiのFacebook欄11月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2015.12.25)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:07 (差分 | 履歴) 新 学期末の1ヶ月をかけて取り組んだ、「アンコール授業」の取組【紹介】【facebook】 (2015.12.24) (ページの作成: 学期末の1ヶ月をかけて取り組んだ、「アンコール授業」の取組【紹介】【facebook】 (2015.12.24)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/10...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:05 (差分 | 履歴) 新 セミナー備忘録:辞書鼎談 「紙の辞書はもういらない?」~ハブ企業とハブメディアなど - 詩想舎の情報note【情報共有】【facebook】 (2015.12.24) (ページの作成: セミナー備忘録:辞書鼎談 「紙の辞書はもういらない?」~ハブ企業とハブメディアなど - 詩想舎の情報note【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:03 (差分 | 履歴) 新 DbookPROが目指しているものはプロジェクターで教科書紙面を映し出して子どもたちに学習場面を理解させること【紹介】【facebook】 (2015.12.23) (ページの作成: dbookPROが目指しているものはプロジェクターで教科書紙面を映し出して子どもたちに学習場面を理解させること【紹介】【facebook】 (2...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 12:00 (差分 | 履歴) 新 アクティブラーニングとは、生徒を活発に運動させる授業のこと? - 詩想舎【情報共有】【facebook】 (2015.12.22) (ページの作成: アクティブラーニングとは、生徒を活発に運動させる授業のこと? - 詩想舎【情報共有】【facebook】 (2015.12.22)<br>https://www.facebook.com/gr...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 11:58 (差分 | 履歴) 新 フェアユース - EdTechPedia - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.12.19) (ページの作成: フェアユース - EdTechPedia - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.12.19)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/104263095911...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 11:57 (差分 | 履歴) 新 学習指導要領改訂の方向性とアクティブ・ラーニング - WWW.SKY-SCHOOL-ICT.NET【情報共有】【facebook】 (2015.12.19) (ページの作成: 学習指導要領改訂の方向性とアクティブ・ラーニング - WWW.SKY-SCHOOL-ICT.NET 【情報共有】【facebook】 (2015.12.19)<br>https://www.facebook.com/groups...) (最新)
- 2016年1月12日 (火) 11:56 (差分 | 履歴) 新 ネット時代のニュースを読み解くビジネス教養 -ICTが変える教育の未来- 江口 晋太朗 先生 - 無料動画学習schoo(スクー)SCHOO.JP【情報共有】【facebook】 (2015.12.18) (ページの作成: ネット時代のニュースを読み解くビジネス教養 -ICTが変える教育の未来- 江口 晋太朗 先生 - 無料動画学習schoo(スクー)SCHOO.JP 【情...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 15:03 (差分 | 履歴) 新 デジタル教科書の現在地、DiTTの動向 - SHIJYUKUKAI.JP【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2015.11.28) (ページの作成: デジタル教科書の現在地、DiTTの動向 - SHIJYUKUKAI.JP 【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2015.11.28)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/perma...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 15:02 (差分 | 履歴) 新 実践事例を3つ追加して載せていただきました。合計32事例になりました。 - DiTT 先導先生【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2015.11.26) (ページの作成: 実践事例を3つ追加して載せていただきました。合計32事例になりました。 - DiTT 先導先生 【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2015.11.26)...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 15:02 (差分 | 履歴) 新 ドローンで災害地を救え!世界初の救援隊「DRONE BIRD」始動 - READYFOR (レディーフォー)【情報共有】【facebook】 (2015.11.24) (ページの作成: ドローンで災害地を救え!世界初の救援隊「DRONE BIRD」始動 - READYFOR (レディーフォー) 【情報共有】【facebook】 (2015.11.24)<br>https://www.fa...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 15:01 (差分 | 履歴) 新 【告知】デジタル端末を活用した授業研究のお知らせ - 「片山学級授業公開2016」【情報共有】 【実践授業】【facebook】 (2015.11.23) (ページの作成: 【告知】デジタル端末を活用した授業研究のお知らせ - 「片山学級授業公開2016」【情報共有】 【実践授業】【facebook】 (2015.11.23)<br>h...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 15:01 (差分 | 履歴) 新 ICT活用とジグソー法について-中学校教諭・望月陽一郎先生のお話より - BLOGS.ITMEDIA.CO.JP【情報共有】【facebook】 (2015.11.21) (ページの作成: ICT活用とジグソー法について-中学校教諭・望月陽一郎先生のお話より - BLOGS.ITMEDIA.CO.JP 【情報共有】【facebook】 (2015.11.21)<br>https://ww...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 15:00 (差分 | 履歴) 新 12月9日 デジタル教科書プラットフォーム開発コンソーシアム CoNETS【催事】【facebook】 (2015.11.18) (ページの作成: 12月9日 デジタル教科書プラットフォーム開発コンソーシアム CoNETS【催事】【facebook】 (2015.11.18)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permal...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:59 (差分 | 履歴) 新 Major Study Finds OER Students Do Just as Well — or Better【情報共有】【facebook】 (2015.11.18) (ページの作成: Major Study Finds OER Students Do Just as Well — or Better【情報共有】【facebook】 (2015.11.18)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1026819164026983/) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:59 (差分 | 履歴) 新 広尾学園/「ICT×教育カンファレンス2015」を12月開催 - ICT-ENEWS.NET【情報共有】【facebook】 (2015.11.17) (ページの作成: 広尾学園/「ICT×教育カンファレンス2015」を12月開催 - ICT-ENEWS.NET【情報共有】【facebook】 (2015.11.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:58 (差分 | 履歴) 新 学びを支える:タブレットの可能性/上 障害のある子の負担軽減毎日新聞【情報共有】【facebook】 (2015.11.17) (ページの作成: 学びを支える:タブレットの可能性/上 障害のある子の負担軽減 毎日新聞【情報共有】【facebook】 (2015.11.17)<br>https://www.facebook.com/g...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:57 (差分 | 履歴) 新 アイラボ(東京農工大学の研究所)から提供された「数式認識」SDKのテストを載せさせていただきます【情報共有】【facebook】 (2015.11.17) (ページの作成: アイラボ(東京農工大学の研究所)から提供された「数式認識」SDKのテストを載せさせていただきます【情報共有】【facebook】 (2015.1...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:57 (差分 | 履歴) 新 WikiのFacebook欄10月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2015.11.16) (ページの作成: WikiのFacebook欄10月分の新規トピックを更新しました【アーカイブチーム】【facebook】 (2015.11.16)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:56 (差分 | 履歴) 新 デンマークのKERISと呼ばれているUNI-Cがデンマークの教育部に吸収され名前もSTILに変わりました【情報共有】【facebook】 (2015.11.16) (ページの作成: デンマークのKERISと呼ばれているUNI-Cがデンマークの教育部に吸収され名前もSTILに変わりました【情報共有】【facebook】 (2015.11.16)<br>h...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:56 (差分 | 履歴) 新 講演会「アクティブ・ラーニングのためのタブレットPCの活用はどうあればよいか」開催のお知らせ(その2)【講演会】【facebook】 (2015.11.15) (ページの作成: 講演会「アクティブ・ラーニングのためのタブレットPCの活用はどうあればよいか」開催のお知らせ(その2)【講演会】【facebook】...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:55 (差分 | 履歴) 新 「デジタル教科書」導入に向けて本格検討…DiTTシンポジウム - リセマムRESEMOM.JP【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2015.11.12) (ページの作成: "「デジタル教科書」導入に向けて本格検討…DiTTシンポジウム - リセマム RESEMOM.JP 【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2015.11.12)<br>https://...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:55 (差分 | 履歴) 新 答えのない社会。子どもの教育はどうなる? などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.11.12) (ページの作成: 答えのない社会。子どもの教育はどうなる? などクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.11.12)<br>https://ww...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:55 (差分 | 履歴) 新 第五回デジタル教科書位置づけ検討会 - 資料画面ショット【情報共有】 【資料】【facebook】 (2015.11.11) (ページの作成: 第五回デジタル教科書位置づけ検討会 - 資料画面ショット【情報共有】 【資料】【facebook】 (2015.11.11)<br>https://www.facebook.com/groups/dk...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:54 (差分 | 履歴) 新 デイジー型電子図書の制作と寄贈をしている伊藤忠財団【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2015.11.9) (ページの作成: デイジー型電子図書の制作と寄贈をしている伊藤忠財団【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2015.11.9)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/perma...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:54 (差分 | 履歴) 新 「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第5回)の開催について:文部科学省 - MEXT.GO.JP【情報共有】【facebook】 (2015.11.6) (ページの作成: "「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第5回)の開催について:文部科学省 - MEXT.GO.JP 【情報共有】【facebook】 (2015.11.6)<...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:53 (差分 | 履歴) 新 「読書」を変える、EDUPUB・オープンアノテーション【情報共有】【facebook】 (2015.11.6) (ページの作成: 「読書」を変える、EDUPUB・オープンアノテーション【情報共有】【facebook】 (2015.11.6)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1020908701...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:53 (差分 | 履歴) 新 韓国の電子教科書推進は後退したのか? 【セミナー備忘録】(上) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.11.5) (ページの作成: 韓国の電子教科書推進は後退したのか? 【セミナー備忘録】(上) - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.11.5)<br>http...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:52 (差分 | 履歴) 新 「Baas(Books as a Service)」への第一歩~【セミナー備忘録】:人文社会学系出版社の将来に向けての一つ突破口【情報共有】【facebook】 (2015.11.5) (ページの作成: 「Baas(Books as a Service)」への第一歩~【セミナー備忘録】:人文社会学系出版社の将来に向けての一つ突破口【情報共有】【facebook...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:52 (差分 | 履歴) 新 2014年 電子書籍は動いた(2)【セミナー備忘録:2014年電子出版関連の気になるニュースまとめ】【情報共有】【facebook】 (2015.11.5) (ページの作成: 2014年 電子書籍は動いた(2)【セミナー備忘録:2014年電子出版関連の気になるニュースまとめ】【情報共有】【facebook】 (2015.11.5)...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:52 (差分 | 履歴) 新 2015年11月分のデジ教研議論を公開しました。「端末の「デジタル教科書」導入、是か非か」です【アーカイブチーム】【facebook】 (2015.11.4) (ページの作成: 2015年11月分のデジ教研議論を公開しました。「端末の「デジタル教科書」導入、是か非か」です【アーカイブチーム】【facebook】 (201...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:51 (差分 | 履歴) 新 Education Day 実証に学ぶ ー 新たな ICT 活用の実践と展望 - マイクロソフトMICROSOFT.COM【情報共有】【facebook】 (2015.11.4) (ページの作成: "Education Day 実証に学ぶ ー 新たな ICT 活用の実践と展望 - マイクロソフト MICROSOFT.COM 【情報共有】【facebook】 (2015.11.4)<br>https://www.facebo...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:51 (差分 | 履歴) 新 「図書館」と「Library」は同じじゃない【情報共有】【facebook】 (2015.11.4) (ページの作成: 「図書館」と「Library」は同じじゃない【情報共有】【facebook】 (2015.11.4)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1019971721378394/) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:50 (差分 | 履歴) 新 日本人の情報活動 行為と評価がまるで違うのはなぜ?【情報共有】【facebook】 (2015.11.3) (ページの作成: 日本人の情報活動 行為と評価がまるで違うのはなぜ?【情報共有】【facebook】 (2015.11.3)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1019514...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:50 (差分 | 履歴) 新 選書・蔵書のお悩み解決「都度課金型」モデル 公共図書館【情報共有】【facebook】 (2015.11.2) (ページの作成: 選書・蔵書のお悩み解決「都度課金型」モデル 公共図書館【情報共有】【facebook】 (2015.11.2)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:49 (差分 | 履歴) 新 G空間EXPO 学生アイデア祭り2015 - GI-STUDENTJP.PEATIX.COM【情報共有】【facebook】 (2015.11.1) (ページの作成: "G空間EXPO 学生アイデア祭り2015 - GI-STUDENTJP.PEATIX.COM 【情報共有】【facebook】 (2015.11.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/10187256815029...) (最新)
- 2015年12月13日 (日) 14:49 (差分 | 履歴) 新 アクティブ・ラーニングとは - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.11.1) (ページの作成: アクティブ・ラーニングとは - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.11.1)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1018...) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:33 (差分 | 履歴) 新 共同学習から協調学習へ、そして協働学習。 電子教科書にも - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.10.31) (ページの作成: 共同学習から協調学習へ、そして協働学習。 電子教科書にも - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.10.31)<br>https://www.face...) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:33 (差分 | 履歴) 新 ベネッセ・Z会・学研のタブレット学習新サービス徹底比較…3社まとめ - リセマム【情報共有】【facebook】 (2015.10.30) (ページの作成: ベネッセ・Z会・学研のタブレット学習新サービス徹底比較…3社まとめ - リセマム【情報共有】【facebook】 (2015.10.30)<br>https://www.faceboo...) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:32 (差分 | 履歴) 新 第9回マルチメディアデイジー図書講演会+ワークショップ - GSK.ORG【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2015.10.30) (ページの作成: 第9回マルチメディアデイジー図書講演会+ワークショップ - GSK.ORG 【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2015.10.30)<br>https://www.facebook.com/grou...) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:31 (差分 | 履歴) 新 タブレットで学習している女子小学生の4割は紙よりタブレットの方が学習しやすいと回答 - 『子どもライフスタイル調査2015秋』結果のお知らせ【情報共有】【facebook】 (2015.10.29) (ページの作成: タブレットで学習している女子小学生の4割は紙よりタブレットの方が学習しやすいと回答 - 『子どもライフスタイル調査2015秋』結...) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:31 (差分 | 履歴) ITeachers TV/Vol.23 日本デジタル教科書学会 片山会長(前編)を公開 - ICT-ENEWS.NET 【情報共有】【facebook】 (2015.10.29) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:30 (差分 | 履歴) 新 ITeachers TV/Vol.23 日本デジタル教科書学会 片山会長(前編)を公開 - ICT-ENEWS.NET 【情報共有】【facebook】 (2015.10.29) (ページの作成: "iTeachers TV/Vol.23 日本デジタル教科書学会 片山会長(前編)を公開 - ICT-ENEWS.NET 【情報共有】【facebook】 (2015.10.29)<br>https://www.facebook.c...)
- 2015年11月8日 (日) 13:30 (差分 | 履歴) 新 講演会「アクティブ・ラーニングのためのタブレットPCの活用はどうあればよいか」開催のお知らせ【情報共有】 【お知らせ】【facebook】 (2015.10.28) (ページの作成: 講演会「アクティブ・ラーニングのためのタブレットPCの活用はどうあればよいか」開催のお知らせ【情報共有】 【お知らせ】【face...) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:30 (差分 | 履歴) 新 D-pro東海 浜松セミナー 2015年11月14日「学級歌プロジェクト」 - KOKUCHPRO.COM 【お知らせ】【facebook】 (2015.10.27) (ページの作成: "D-pro東海 浜松セミナー 2015年11月14日「学級歌プロジェクト」 - KOKUCHPRO.COM 【お知らせ】【facebook】 (2015.10.27)<br>https://www.facebook.com/group...) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:29 (差分 | 履歴) 新 アプストア定番の小学漢字ドリルバーション14をリリースしました。改善すべき点があれば聞かせてください【相談】 【お知らせ】【facebook】 (2015.10.23) (ページの作成: アプストア定番の小学漢字ドリルバーション14をリリースしました。改善すべき点があれば聞かせてください【相談】 【お知らせ...) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:29 (差分 | 履歴) 新 『平成27年度 新地町ICT活用発表会』のお知らせ【お知らせ】【facebook】 (2015.10.23) (ページの作成: 『平成27年度 新地町ICT活用発表会』のお知らせ【お知らせ】【facebook】 (2015.10.23)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permalink/1014241945284705/) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:28 (差分 | 履歴) 新 韓国のデジタル教科書モデル学校、今日(10/21)14:00-14:40授業オンライン公開(生中継)【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2015.10.21) (ページの作成: 韓国のデジタル教科書モデル学校、今日(10/21)14:00-14:40授業オンライン公開(生中継)【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2015.10.21)<br>https:...) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:28 (差分 | 履歴) 新 変わる教育 図書館入試から「Quipper」までなどクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.10.21) (ページの作成: 変わる教育 図書館入試から「Quipper」までなどクリップ集 - ちえのたね(詩想舎)【情報共有】【facebook】 (2015.10.21)<br>https://www.facebook....) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:28 (差分 | 履歴) 新 「ICT端末の健康障害を認識した上で活用を」--日本小児連絡協議会が提言 - ZDNet Japan【情報共有】【facebook】 (2015.10.19) (ページの作成: 「ICT端末の健康障害を認識した上で活用を」--日本小児連絡協議会が提言 - ZDNet Japan【情報共有】【facebook】 (2015.10.19)<br>https://www.faceb...) (最新)
- 2015年11月8日 (日) 13:27 (差分 | 履歴) 新 教員の多忙感解消のアイデア IT技術者と考える NHKニュース【情報共有】【facebook】 (2015.10.17) (ページの作成: 教員の多忙感解消のアイデア IT技術者と考える NHKニュース【情報共有】【facebook】 (2015.10.17)<br>https://www.facebook.com/groups/dkyof/permal...) (最新)
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