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提供: みんなのデジタル教科書教育研究会
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- Q1 (2個のリンク)
- 「「デジー通信」第9号[2010年12月15日] (1個のリンク)
- 「デジー通信」第7号[2010年11月30日] (1個のリンク)
- Category:アプリケーション (1個のリンク)
- 「アクティブ・ラーニングをすると、学習が遅れてしまう」はおかしな言葉【意見】【facebook】 (2016.10.22) (1個のリンク)
- 「デジー通信」第8号[2010年12月07日] (1個のリンク)
- 「デジー通信」第11号[2010年12月28日] (1個のリンク)
- 「主体的・対話的で深い学び(アクティブ・ラーニング)」の視点からの授業改善【意見】【facebook】 (2016.10.9) (1個のリンク)
- 「デジー通信」第12号[2011年1月4日] (1個のリンク)
- このページ (1個のリンク)
- 「デジー通信」第13号[2011年1月12日] (1個のリンク)
- このページ2 (1個のリンク)
- 「デジー通信」第14号[2011年1月18日] (1個のリンク)
- デジ教研Meeting (1個のリンク)
- 「デジー通信」第15号[2011年1月25日] (1個のリンク)
- デジ教研ライブ (1個のリンク)
- HyperText Markup Language (1個のリンク)
- 「デジー通信」第22号[2011年3月15日] (1個のリンク)
- ページ名 (1個のリンク)
- 「デジー通信」第23号[2011年3月23日] (1個のリンク)
- 教授の講義を聞く授業ではなく、自分の細胞を通じて体に知識を取り入れるアクティブラーニングで、落第率は50%も下がる - TRACPATH.COM【情報共有】【facebook】 (2016.10.10) (1個のリンク)
- URL (1個のリンク)
- 「デジー通信」第24号[2011年3月29日] (1個のリンク)
- Help:ウィキテキストにおけるHTML (1個のリンク)
- 「「デジー通信」第10号[2010年12月22日] (1個のリンク)
- 「デジー通信」第25号[2011年4月5日] (1個のリンク)
- Help:セクション (1個のリンク)