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提供: みんなのデジタル教科書教育研究会

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  1. (履歴) ‎中学 数学1年 正・負の数 まとめ問題（文章問題）について、デジタル教材を BLOGにUPしました。【情報共有】 【デジタル教材】【facebook】 (2012.9.23) ‎[269バイト]
  2. (履歴) ‎【第１回日韓両国教育交流会inソウル】７月２０日が締め切り日です。ご興味があるかたは、ぜひご検討ください。【イベント】【facebook】（2012.7.18） ‎[269バイト]
  3. (履歴) ‎「我が国にとって焦眉の急と課題視される大学教育改革を断行するために」などクリップ集 - ちえのたね（詩想舎）【情報共有】【facebook】 (2016.8.9) ‎[268バイト]
  4. (履歴) ‎「初のアクティブラーニング全国調査 カリキュラム・マネジメントが鍵」などクリップ集 - ちえのたね（詩想舎）【情報共有】【facebook】 (2016.3.4) ‎[268バイト]
  5. (履歴) ‎夏野剛､｢デジタル教科書は全部iOSにせよ｣ー夏野剛のググっても絶対出ないハナシー東洋経済オンライン【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2015.07.14) ‎[268バイト]
  6. (履歴) ‎中学1年＿文字式 三角形が繰り返される図形を例に、規則性に着目して、作図に必要な棒の本数を考察したデジタル教材【デジタル教材】【facebook】 (2014.06.11) ‎[268バイト]
  7. (履歴) ‎テクノロジーが変革する教育 - 第2回 iPadを導入することで実現する教育とは - Kolbe Chatholic Collegeの取り組み【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2014.05.21) ‎[268バイト]
  8. (履歴) ‎【3-3LABO】3/19（水）日本の教育を「Learning」と「Education」から考える 33labo教育シリーズ Vol2【情報共有】 【イベント】【facebook】 (2014.03.19) ‎[268バイト]
  9. (履歴) ‎公益財団法人 伊藤忠記念財団 - イベント情報 福岡（読書バリアフリー研究会）後援：文部科学省他【情報共有】 【セミナー】【facebook】 (2013.09.25) ‎[268バイト]
  10. (履歴) ‎公益財団法人 伊藤忠記念財団 - イベント情報 広島（読書バリアフリー研究会）後援：文部科学省他【情報共有】 【セミナー】【facebook】 (2013.09.25) ‎[268バイト]
  11. (履歴) ‎パブー「デジ教研議論～「デジタル授業への賛否／上 慎重派 手で字を書くことが大切」を受けて」公開【アーカイブチーム】【facebook】 (2012.12.3) ‎[268バイト]
  12. (履歴) ‎第37回実践研究助成 特別研究指定校の京都府立乙訓（おとくに）高等学校の平成24年9月度の公開授業【情報共有】 【実践授業】【facebook】 (2012.10.4) ‎[268バイト]
  13. (履歴) ‎小学校でｉＰａｄ使い授業…東大など大分で実証研究 : ニュース : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2012.9.27) ‎[268バイト]
  14. (履歴) ‎ネパールの地震被災地に特に力点を置いて点字教科書に代えてDAISY／EPUB教材とAndroidタブレットを配る予定【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2016.2.12) ‎[267バイト]
  15. (履歴) ‎講演会「アクティブ・ラーニングのためのタブレットPCの活用はどうあればよいか」開催のお知らせ【情報共有】 【お知らせ】【facebook】 (2015.10.28) ‎[267バイト]
  16. (履歴) ‎学習者の体験を作るデジタル教材とは - 早稲田大学アルベリッツィ准教授が語るiPad活用の成果 - マイナビニュース【情報共有】【facebook】 (2015.08.26) ‎[267バイト]
  17. (履歴) ‎中学1年数学＿文字式（一次式）の分配法則について、①考え方と②計算手順について解説した教材をBlogにＵＰ【デジタル教材】【facebook】 (2015.01.8) ‎[267バイト]
  18. (履歴) ‎学びのイノベーション事業の報告書（2014）に、この図のようなＩＣＴ活用の類型が示されています【情報共有】【facebook】 (2014.04.11) ‎[267バイト]
  19. (履歴) ‎「普通の公立小学校で１人１台タブレット活用を日常化したら？」『VIEW21』に４ページほど実践を掲載【実践授業】【facebook】 (2014.02.22) ‎[267バイト]
  20. (履歴) ‎教育向けの施策はそろそろ文科省に一本化したらどう? - ３Ｄプリンター、教育に生かせ…学校導入補助へ【情報共有】【facebook】 (2014.02.2) ‎[267バイト]
  21. (履歴) ‎中学3年数学＿平行線の特徴を有する平行四辺形ついて、相似の三角形を見つけ、線分の比の問題を解説,BlogにUP【デジタル教材】【facebook】 (2013.07.29) ‎[267バイト]
  22. (履歴) ‎教育立国シンガポールが誇る『未来の学校』に迫る＠NHK海外ネットワーク（2013年4月7日 放送）【情報共有】 【海外教科書事情】【facebook】 (2013.04.9) ‎[267バイト]
  23. (履歴) ‎米国では2000校以上の学校で、ChromeBookが使われている「結局Chromebookは、それほどばかげたアイディアではなかった」【情報共有】【facebook】 (2013.02.4) ‎[267バイト]
  24. (履歴) ‎「読書感想文は音声で提出するように」iPad導入の米学校教師が活用するiOSアプリ「Croak.it!」【情報共有】 【iPad】 【海外事例】【facebook】 (2013.01.10) ‎[267バイト]
  25. (履歴) ‎日本特殊教育学会 自主シンポジウム マルチメディアDAISY教科書による読みの支援 –活用と普及-【情報共有】 【DAISY】 【資料】【facebook】 (2012.9.29) ‎[267バイト]
  26. (履歴) ‎アグリセンシング（農業のための気象データ活用プロジェクト）は、農業教育とIT教育の融合と言う側面も持っています【情報共有】【facebook】 (2016.8.27) ‎[266バイト]
  27. (履歴) ‎オープンデータ＆クラウドアプリで気象データ野菜の生育状況と比較、解析、地域の野菜の収穫予想を提供したい【情報共有】【facebook】 (2016.8.26) ‎[266バイト]
  28. (履歴) ‎「アクティブ・ラーニング」→「主体的・対話的な深い学び（アクティブ・ラーニング）」に置き換えが始まっている【意見】【facebook】 (2016.8.11) ‎[266バイト]
  29. (履歴) ‎「海外のICT教育先進国では、ICTを教育にどう活用しているのか？ ～ICTで実現される学習者主体の学びの仕組み～」【情報共有】【facebook】 (2016.2.3) ‎[266バイト]
  30. (履歴) ‎中学１年数学＿比例の学習で、”比例定数が分数の場合のグラフの描き方”についてのデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2015.04.16) ‎[266バイト]
  31. (履歴) ‎中学１年数学＿比例の学習で、「比例定数が整数の場合のグラフの描き方」についてのデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2015.04.16) ‎[266バイト]
  32. (履歴) ‎学校ICT最前線、iPadを活用したスーパーサイエンスハイスクールの教育とは？ - ライフハッカー［日本版］【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2015.04.13) ‎[266バイト]
  33. (履歴) ‎チエル･NEC、レノボら7社が共同で普通教室における児童・生徒に1人1台のICT環境を活用した授業の実証研究を開始【情報共有】【facebook】 (2014.08.29) ‎[266バイト]
  34. (履歴) ‎「勉強したふり」できない デジタル活用で導入進む「反転授業」 動画で予習、学校で定着 (1/2) - ITmedia eBook USER【情報共有】【facebook】 (2014.05.30) ‎[266バイト]
  35. (履歴) ‎MOOC革命で日本の大学は半数が消滅する！ - 日本の教育では、「本物の日本人」は生まれない - 東洋経済オンライン【情報共有】【facebook】 (2013.07.18) ‎[266バイト]
  36. (履歴) ‎エジプトのデジタル教科書事情です。2013,14年で300万台、そして2017年までに2000万台を配布予定【情報共有】 【海外教科書事情】【facebook】 (2013.04.22) ‎[266バイト]
  37. (履歴) ‎今日で、2学期が終わった学校が多いのではないでしょうか？この学期に活用したICTについて意見共有しませんか？【意見共有】【facebook】 (2012.12.21) ‎[266バイト]
  38. (履歴) ‎フィリピンでは教育現場向けのアンドロイド4.0入の7インチ端末を中国から輸入するそうです。【情報共有】 【海外教科書事情】【facebook】 (2012.9.17) ‎[266バイト]
  39. (履歴) ‎古河市教育ICTフォーラム講演実況中継（午前）/古河市指導課平井課長/文科省情報教育課豊嶋課長 講演編【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2015.07.25) ‎[265バイト]
  40. (履歴) ‎画像を用意しなくていいから簡単！クリッカブルに対応した日本の都道府県の地図を表示するスクリプト -Japan Map【情報共有】【facebook】 (2014.05.16) ‎[265バイト]
  41. (履歴) ‎立命館守山とISID、クラウドとSNSを活用した アダプティブラーニング（適応学習）の実践プロジェクトをスタート【情報共有】【facebook】 (2014.05.15) ‎[265バイト]
  42. (履歴) ‎公開講座「iPad,Androidなどタブレット型端末の教育的利用法」開催のお知らせ - 環境教育実践研究センター【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2014.05.29) ‎[265バイト]
  43. (履歴) ‎教育。ICT。朝日「（いま子どもたちは）学びたい。：2 漢字も計算もiPadでできた」 － 朝日新聞デジタル【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2013.05.9) ‎[265バイト]
  44. (履歴) ‎実践研究助成 西宮市立北六甲台小学校 - パナソニック教育財団が行う学校の実践研究への助成制度【情報共有】【実践授業】【facebook】 (2013.02.18) ‎[265バイト]
  45. (履歴) ‎中橋雄先生（武蔵大学）の「デジタル教科書と学習者端末」主にソフト面についてわかりやすくまとめています。【情報共有】【facebook】 (2013.02.28) ‎[265バイト]
  46. (履歴) ‎ＩＣＴを活用し、理解を深める授業デジタルペンを活用した授業、港区立青山小学校 渡辺満子先生【情報共有】 【実践授業】【facebook】 (2013.02.8) ‎[265バイト]
  47. (履歴) ‎12.12.20 第29回 DiTT勉強会のご報告-藤川大祐氏・ 大生 隆洋氏-｜活動報告 ： DiTT デジタル教科書教材協議会【情報共有】 【DiTT】【facebook】 (2013.01.13) ‎[265バイト]
  48. (履歴) ‎学校情報化診断システム＞パナソニック教育財団「平成22年度 先導的実践研究助成」によって運営されています。【情報共有】【facebook】 (2012.12.18) ‎[265バイト]
  49. (履歴) ‎自前教材コンテンツの取り組みが読み取れる方々に友達申請させていただき、ヒアリングを始めさせてもらっています【相談】【facebook】 (2012.12.27) ‎[265バイト]
  50. (履歴) ‎第6回マルチメディアデイジー図書講演会（平成２４年１２月２日） - 特定非営利活動法人 奈良DAISYの会【DAISY】 【セミナー】【facebook】 (2012.11.8) ‎[265バイト]

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