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提供: みんなのデジタル教科書教育研究会

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  1. (履歴) ‎スマートデバイスACADEMIA 2013 1st 開催します【情報共有】 【セミナー】【facebook】 (2013.02.1) ‎[187バイト]
  2. (履歴) ‎スマホを使い倒す10代--PCからの利用シフト進む - CNET Japan【情報共有】【facebook】 (2013.02.1) ‎[187バイト]
  3. (履歴) ‎米ポラロイド、子ども向けタブレットを149.99ドルで発売【情報共有】【facebook】 (2013.01.8) ‎[187バイト]
  4. (履歴) ‎講義は家で聴けばいい? これからの教育の姿とは - @IT【情報共有】【facebook】 (2012.12.22) ‎[187バイト]
  5. (履歴) ‎日常的な問題と方程式を使う問題を比較:中学数学【デジタル教材】【facebook】 (2012.11.9) ‎[187バイト]
  6. (履歴) ‎「ラインズeライブラリアドバンス」の家庭連携サービス【情報共有】【facebook】 (2012.9.18) ‎[187バイト]
  7. (履歴) ‎朝鮮日報のコラム - 韓国の「浅はかな教育熱」【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2012.9.24) ‎[187バイト]
  8. (履歴) ‎WikiのFacebook欄、7/4 - 7/31 新規トピックを更新しました(アーカイブチーム)(facebook) (2012.8.7) ‎[187バイト]
  9. (履歴) ‎多様なユーザーによる教科書改作とフェアユース。(デジタル教科書学会)(facebook) (2012.8.19) ‎[187バイト]
  10. (履歴) ‎中村純一先生の情報倫理に関する講演動画です。韓国語です。(情報共有)(facebook) (2012.8.22) ‎[187バイト]
  11. (履歴) ‎えいごネット - 現職英語教員のためのポータルサイト【情報共有】【facebook】(2012.7.3) ‎[187バイト]
  12. (履歴) ‎多感覚学習法(VAK) ー 学習障害と英語指導を考える【情報共有】【facebook】(2012.7.24) ‎[187バイト]
  13. (履歴) ‎デイジーを知ろう!1 そもそもデイジーって? - DINF.NE.JP【DAISY】【facebook】 (2016.3.24) ‎[186バイト]
  14. (履歴) ‎魔法の宿題 成果報告会公開資料 - 魔法のプロジェクト【情報共有】【facebook】 (2016.1.23) ‎[186バイト]
  15. (履歴) ‎「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議(第3回)【資料】【facebook】 (2015.07.21) ‎[186バイト]
  16. (履歴) ‎沖縄の離島にiPadがやってきたよ! 【動画編】【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2015.07.10) ‎[186バイト]
  17. (履歴) ‎「千秋プロデュース童話アプリ」リリースイベントのお知らせ【お知らせ】【facebook】 (2015.06.3) ‎[186バイト]
  18. (履歴) ‎「趣味」に特化したオンライン講座サービス「Craftsy」【情報共有】【facebook】 (2015.03.14) ‎[186バイト]
  19. (履歴) ‎片山先生、Podcast「スナック・ネル」に来店 「nel:017」【情報共有】【facebook】 (2015.01.2) ‎[186バイト]
  20. (履歴) ‎教育情報を日々の授業に役立てて 国研が共有ポータル【情報共有】【facebook】 (2014.07.28) ‎[186バイト]
  21. (履歴) ‎「電子教材導入に著作権の壁」への反応 - TOGETTER.COM【情報共有】【facebook】 (2014.06.15) ‎[186バイト]
  22. (履歴) ‎今月ICT利活用のためのC-learningセミナーを開催致します【セミナー】【facebook】 (2014.06.12) ‎[186バイト]
  23. (履歴) ‎教育関係グループで先生方と情報交換しています【紹介】【facebook】 (2014.03.30) ‎[186バイト]
  24. (履歴) ‎特別支援級に「iPad Air」 - 大和タウンニュース【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2013.12.27) ‎[186バイト]
  25. (履歴) ‎教育フォーラム2013 ICTを活用した21世紀の授業を考える【情報共有】【facebook】 (2013.11.18) ‎[186バイト]
  26. (履歴) ‎「月例カンファレンス・モバラーミーティング」を開催【セミナー】【facebook】 (2013.10.8) ‎[186バイト]
  27. (履歴) ‎7月22日開催! 次世代SCORM「Tin Can」とは何か?【Part2】【セミナー】【facebook】 (2013.07.19) ‎[186バイト]
  28. (履歴) ‎小3&中1の体験ルポ「映像付き通信教材」の食いつき度【情報共有】【facebook】 (2013.06.2) ‎[186バイト]
  29. (履歴) ‎プレゼンテーションソフトウェア Prezi for Education Prezi【情報共有】【facebook】 (2013.06.11) ‎[186バイト]
  30. (履歴) ‎学習履歴:ネット管理、佐賀県導入 小中高で引き継ぎ【情報共有】【facebook】 (2013.03.31) ‎[186バイト]
  31. (履歴) ‎タブレット向けUbuntuはNexus 7に搭載可能 - ITmediaニュース【情報共有】【facebook】 (2013.02.25) ‎[186バイト]
  32. (履歴) ‎デジタル社会の学びのかたち: 教育とテクノロジの再考【情報共有】【facebook】 (2012.12.15) ‎[186バイト]
  33. (履歴) ‎Edu×Digi Festa Niigata 2013 シンポジウムのご案内【デジタル教科書学会】【facebook】 (2012.12.28) ‎[186バイト]
  34. (履歴) ‎「JEPA電子出版アワード 2012」日本電子出版協会(JEPA)【情報共有】【facebook】 (2012.11.27) ‎[186バイト]
  35. (履歴) ‎IPad導入! わずか1週間後に研究授業で実践!! 【情報共有】 【iPad】【facebook】 (2012.9.27) ‎[186バイト]
  36. (履歴) ‎学習支援において、なぜ個別の指導計画書が必要か?【お知らせ】【facebook】 (2016.1.30) ‎[185バイト]
  37. (履歴) ‎「読書」を変える、EDUPUB・オープンアノテーション【情報共有】【facebook】 (2015.11.6) ‎[185バイト]
  38. (履歴) ‎「Learning Analytics(LA)の概況と最新動向の紹介」【セミナー備忘録】【facebook】 (2015.08.13) ‎[185バイト]
  39. (履歴) ‎「デイジー教科書活用相談会」開催のご案内【情報共有】 【DAISY】【facebook】 (2015.08.25) ‎[185バイト]
  40. (履歴) ‎韓国のe-教科書のカスタマイズ方法案内動画【情報共有】 【韓国】【facebook】 (2015.07.24) ‎[185バイト]
  41. (履歴) ‎Asuka-AcademyでMITの教育ビデオの無料配信が始まりました【情報共有】【facebook】 (2015.04.1) ‎[185バイト]
  42. (履歴) ‎「学ぶ」から「できる」へ~アクティブ・ラーニング【情報共有】【facebook】 (2015.04.10) ‎[185バイト]
  43. (履歴) ‎桜丘 iPadが学校にやってくる - 21世紀型教育を創る会【情報共有】【facebook】 (2014.07.17) ‎[185バイト]
  44. (履歴) ‎2013年11月分のデジ教研議論を公開しました。【アーカイブチーム】【facebook】 (2013.11.12) ‎[185バイト]
  45. (履歴) ‎IPadを二度と落とせなくなるタブレットバンドがスゴイ【情報共有】【facebook】 (2013.07.14) ‎[185バイト]
  46. (履歴) ‎中学3年数学 相似に関するデジタル教材をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2013.07.30) ‎[185バイト]
  47. (履歴) ‎佐賀県の状況について 先進的ICT利活用教育推進事業【情報共有】【facebook】 (2013.04.14) ‎[185バイト]
  48. (履歴) ‎中国オンライン教育業界の現状 - Sd Japan【情報共有】 【海外事例】【facebook】 (2013.01.22) ‎[185バイト]
  49. (履歴) ‎中学1年数学_90°の回転移動の作図方法をBLOGにUP【デジタル教材】【facebook】 (2012.12.12) ‎[185バイト]
  50. (履歴) ‎反比例の式からグラフを描く簡便な方法:中学数学【デジタル教材】【facebook】 (2012.12.4) ‎[185バイト]

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